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1、关于“毛概大学生课余生活”调查报告,12水利水电工程六班 2014.6.10,1,下一页,前言,大学生的课余生活是非常重要，不容忽视的。从课程的角度来看，它不仅仅是我们教育中“潜在课程” 不可或缺的一个重要内容，更是我们在实施教育过程中尤其要加强的部分。,2,下一页,上一页,目录,第一部分 小组成员介绍 第二部分 实践调查 第三部分 数据分析及总结 第四部分 附录,3,上一页,下一页,小组成员介绍,4,返回目录,上一页,下一页,实践调查,第一部分 前期准备 第二部分 活动展开 第三部分 遇见的问题,返回目录,上一页,下一页,5,前期准备,制作调查问卷 经小组成员讨论，从网上选取比较流行的，关于
2、大学生的话题。并最终确立问卷调查表课余生活问卷调查。 确立问卷派发地点 寝室，一三食堂门口，街头，教室，图书馆 。以上这些地点中我们决定在寝室和一三食堂门口进行派发调查问卷。,实践目录,上一页,下一页,6,活动展开,准备调查问 此次活动我们共准备了100份调查问卷。小组成员中四人负责派发问卷。分别前往寝室和一三食堂派发问卷。 回收问卷 问卷派发过程比较顺利，但100份问卷回收过程中只收回了94份。,实践目录,上一页,下一页,7,遇见的问题,选择适当时机及对象 我们不是遇人就派发问卷，因为每个人都在做自己的事情。为了避免尴尬和不必要的麻烦，我们择机选取调查对象。 适当的沟通 给别人派发调查问卷的
3、时候，肯定会打扰别人，所以我们在派发每一份问卷的时候都会诚恳的说上一句“您好，可以打扰您几分钟吗？”,实践目录,上一页,下一页,8,遇见的问题2,部分信息拒绝填写 由于叶老师有可能要做回访确认的工 作，在起初的问卷上，我们在填写个人信息里面增加了“您的电话”。可能是怕信息泄露，容易遭到骚扰，在我们起初回收的问卷里面几乎没有人填写这一项。所以我们将必填的电话项改为可填项。当然在我们回收的94份问卷当中还是有22份没有填写任何个人信息。这是别人的隐私，我们表示理解。,实践目录,上一页,下一页,9,数据分析及总结,第一部分 调查的基本情况 第二部分 调查结果 第三部分 问卷总结,返回目录,上一页,下
4、一页,10,调查的基本情况,返回分析目录,上一页,下一页,本次调查共发放问卷100份，回收问卷94份，其中有效问卷94份。 本次调查的被调查者全部是在校学生生，其中理科学生14.7%，工科70.8%，文科14.5%。 包括大一，大二、大三，大四的学生，其中大一学生占 32.5%，大二学生占29.8%，大三学生占23.2%大四学生占14.5%。,11,调查结果,1 大学生课余生活的总体情况,返回分析目录,上一页,下一页,12,1,2,调查结果2,下一页,3,返回分析目录,上一页,13,4,调查结果3,下一页,返回分析目录,上一页,14,5,视频采集,返回分析目录,上一页,下一页,视频采集,返回分析目录,上一页,下一页,问卷总结,在大学生的业余生活中，有小部分以玩游戏度日的，有大半部分以完成当下学习目标为目的，也有小半部分以对未来自主创业就业为目标的。 相信在不久的将来，就会深深感觉到一个坚定适合的目标会对人生的航向有着不可估量的作用。,返回分析目录,上一页,下一页,15,返回目录,上一页,下一页,24,返回目录,上一页,25,THANK YOU,
