《悼稼先》邓爱萍 两弹一星功勋科学家

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1、悼稼先邓爱萍 两弹一星功勋科学家精品文档，仅供参考悼稼先邓爱萍 两弹一星功勋科学家诗作情意深厚真挚，造句工整，用典浅近。本站为大家带来的悼稼先邓爱萍，希望能帮助到大家! 悼稼先邓爱萍 邓稼先 一、学习目标： 1、朗读课文，理解课文内容，体会作者的感情。 2、了解邓稼先的生平事迹，深切体会邓稼先的人品风貌。 3、学习本文通过对比表现人物的写作手法。 4、自主探究课文内容，发现课文中精妙之处。 二、知识链接： 关于邓稼先的颁奖词： 1、当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上 空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒;是他，以身许国，写下山河的颂歌。 殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚

2、的奠基人;鞠躬尽瘁，死而后已，他 是中华民族不倒的脊梁。 2、他，一个忠厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作;他， 一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名;他，一个满腔热血的人， 为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了 车辙;当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在 一起。他是党最忠心的儿子，他是中华民族的骄傲。 3、邓稼先(19241986)，中科院院士，著名核物理学家，为中国核 武器、原子武器的研发做出了重要贡献。1999年，中共中央、国务院、中 央军委给他追授了两弹一星功勋奖章。1924年6月25日出生于安徽 省怀宁县一个书香

3、门第的家庭。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织 者、领导者，在他逝世后13年，被追授为两弹元勋。邓稼先始终在中国 武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹 和氢弹，把中国民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。在原子弹、氢弹 研究中，邓稼先领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子输运等基 础理论研究，完成了原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。 杨振宁，出生于安徽省合肥市，著名美籍华裔科学家、诺贝尔物理学奖 获得者。其于1954年提出的规范场理论，于70年代发展为统合与了解基 本粒子强、弱、电磁等三种相互作用力的基础;1957年由于与李政道提出 的弱

4、相互作用中宇称不守恒观念被实验证明而共同获得诺贝尔物理学奖; 此外曾在统计物理、凝聚态物理、量子场论、数学物理等领域做出多项贡献。 一、预习 导学(相信自己，我能行!) 1、在课文中找出下面的词语，给加点的字注上拼音，并借助工具书理解 这些词语的意思。 宰割( ) 署名( )奠基( )开拓()元勋( ) . - 1 - 孕育( ) 选聘( )无垠()挚友( )罗布泊( ) . 嫣红( ) 铤 ( ) 曛 ( ) 彷徨 ( )( ) . 鲜为人知( )妇孺皆知( )鞠躬尽瘁( ) 马革裹尸( ) . 2、借助工具书，理解这词语的意思;写一段话，至少使用上面的三个词 语。 任人宰割： 可歌可泣：

5、鲜为人知： 至死不懈： 鞠躬尽瘁，死而后已： 马革裹尸： 锋芒毕露： 妇孺皆知： 家喻户晓： 【例句： 3、通过阅读资料，我对邓稼先、杨振宁有了以下几方面的理解。 邓稼先： 杨振宁： 二、课堂研讨 (一)进入新课 前国防部长张爱萍将军曾写了一首诗来歌颂、悼念邓稼先 张爱萍悼邓稼先词 踏遍戈壁共草原， 蔑视核讹诈， 二十五年前，华夏创新篇， 连克千重关， 君视名利如粪土， 群力奋战自当先， 许身国威壮河山， 捷音频年传。功勋泽人间。 你从这首诗里获得了些什么信息? (二)整体感知 快速浏览课文，说说作者写了哪些事例?通过这些事例，表现了人物怎 - 2 - (二)文本探究 1、写邓稼先以前，为什么

6、先概述我国近一百多年来的历史? 2、为什么把邓稼先与奥本海默对比着写?他们各自的性格特点又是什么? 3、邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。邓稼先是中国共产党的理想党员。试阐释这两句话。 4、这篇文章的语言很有特色，句式多变。有时句式十分整齐，有时长句与短句交错使用，句式的运用完全服从于表现感情的需要。你能举出几个例子来加以说明吗? 附：吊古战场文理解 广大呀，广大呀!空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水像 飘带一样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。幽暗啊悲惨凄凉，阴风悲号，天日昏黄。飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞鸟无处 可栖，在天上乱窜，许多

7、怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：这里是 - 3 - 古战场啊!常常有失败的一方全军覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。 三、课堂检测 1.品析下面句中加点词语的表达作用。 这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第. 一线 奥本海默常常在别人做学术报告时打断报告，走上讲台拿起粉笔. 说 2.指出下列句子所运用的修辞手法。 粗估参数的时候，要有物理超常;昼夜不断地筹划时，要有数学 见地;决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。() 我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程;奥 本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子

8、弹工程。() 事后我追想为什么会有那样大的感情震荡，是为了民族而自豪?还是 为了稼先而感到骄傲?我始终想不清楚。( ) 四、拓展延伸 (一).阅读下面文段，完成后面习题。 当中国核工业部门的负责人说国家要放个大炮仗，而且要邓稼先参加 时，他立刻明白了，这是要让他参加原子弹的研制工作。面对这艰巨、光荣、关系重大的事情，一时间他不免有些惶恐、胆怯，说：啊，研制原子弹!我能行吗? 这天晚上，邓稼先一夜未眠。妻子许鹿希见他神情有些异常，问他发生 了什么事。 没有什么，我要调动工作。他平静地说。但想到以后不能经常和妻子、 孩子生活在一起，他满怀歉意地说：鹿希，以后家里的事我就不能管了，我的生命就献给未来

9、的工作了，做好了这件事，我这一生就过得很有意义，就是死了也值得! 从此，邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开 场合便销声匿迹了。 1.这一段话主要运用了描写。 2.听说国家要放个大炮仗，而且要邓稼先参加时，邓稼先一时间有 什么表现? 3.这天晚上，邓稼先为什么一夜未眠? 4.此段话表现了邓稼先什么品质? 悼稼先邓爱萍 邓稼先颁奖词： (邓稼先)当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟，当五星红旗升起在联合国的上空。是他，长空铸剑，吼出雄师的愤怒;是他，以身许国，写下山河的颂歌。殷红热血，精忠报国，他是共和国忠诚的奠基人;鞠躬尽瘁，死而后已，他是中华民族不倒的脊梁 (邓稼先)他，一个忠

10、厚朴实的人，却毅然决然地参与了我国核研究工作;他，一个默默无闻的人，戈壁的风沙吹散了他的姓与名;他，一个满腔热血的人，为祖国隐姓埋名几十年。当岁月的车轮碾过那片戈壁时，他的脸上也留下了车辙;当戈壁风沙在天空狂舞时，那个不知道是谁的灰色身影与风沙融合在一起。他是党最忠心的儿子，他是中华民族的骄傲 ! (邓稼先)国难当前，方显英雄本色!为了一个坚定的信念，他面对重重困难，无所畏惧，勇往直前。站在选择面前，他毫不犹豫，愿以身许国，因为他心中怀有梅风傲骨，是龙的传人，这是不可动摇的内心、血液。为国家奉献出自己的一切，却又在众人面前不动声色，默默无闻。他，是忠义之大者!谭静梅 原国防部部长张爱萍在邓稼先

11、辞世后写下的一悼念词： 踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。 物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁撰文悼念： 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者;张爱萍将军称他为两弹元勋，他是当之无愧的。 邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子 悼稼先邓爱萍 邓稼先 杨振宁 【教学目标 1、掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2、能够灵活运用速读、默读、朗读等阅读方式阅读课文。 3、理清作者思路，整体把握文章。 4、感受课文的语言特点，品读重点句段。体会课文语言平实、感情真挚的特点

12、。了解作者情感，学习作者表达情感的技巧。 5.深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。 【教学重点、难点 1、理解文章的内容，理清作者的思路。 2、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。 【教学方法 1、小组学习，责任分工。采取自主、合作、探究的学习方式 2、阅读法、讨论法等。 【教学课时 二课时 【教学过程 第一课时 【教学要点 了解课文背景整体感知课文朗读课文，理清作者思路，理解文章的内容，体会作者的感情。 【教学过程 一、导入课文 1、在生物界中，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米是一条规律;在人类社会中， 落后就要挨打。国防势力的强弱决定着一个国家在国际舞台

13、上的政治地位，中国在研制和发展核武器方面的成绩，使帝国主义列强不敢对我们胡作非为。二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变化。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、 军事家、科学家?他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。两弹元勋邓稼先就是这样一位高尚的，伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文邓稼先。 2、多媒体展示图片 1)展示中国第一颗原子弹爆炸的图片。 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 2)展示中国第一颗氢弹爆炸的图片。 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹 3、人物简介： 1)悼邓稼先词 (张爱萍) 踏遍戈壁共草原， 二十五年前， 连克千重关， 群力奋战自当先， 捷音频年传。 蔑视核讹诈， 华夏创新篇， 君视名利如粪土， 许身国威壮河山， 功勋泽人间。 2)邓稼先(19241986)，安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器 的重要技术领导人，为成功研制原