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1、1 / 8 2019 秋部编版四年级语文期中精选卷（四） 时间： 90 分钟满分： 100 分 一、基础训练营 (36 分) 1选出下列加点字注音完全正确的一项()(3 分) A昂 首(y n)横贯 (un)步骤 (zh u) B手绢 (ju n) 捐 款(ju n)冰雹 (b o) C曲 折(q)慎 重(shn) 少 女(sho) D惩 罚(chng)倒塌 (t ) 斯 文(s ) 2看拼音，写词语。 (8 分) 3在书写完全正确的一组后打“”，不对的请画出来并改正。(3 分) (1)提岸滚动鹅卵石 () (2)纪录叶柄楞住() (3)日暮吟唱劈开() 4按感情色彩将下列词语分类。(4 分)
2、 满意欢快阴谋叫嚣顽固敏锐卑鄙坚强 褒义词： _ 贬义词： _ 5补充词语并按要求做题。(10 分) 2 / 8 人()人()()崩()裂横()竖() 愤愤()()随()而()()()力竭 ABAC 式的词语是： _ AABC 式的词语是： _ 含数字的词语是： _ 形容人很疲劳的词语是：_ 6判断下列句子运用了什么修辞手法。(4 分) (1)稻田像一块月光镀亮的银毯。() (2)海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。() (3)每个小水塘，都抱着一个月亮！() (4)在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙 蝠身上得到了启示。 () 7按要求改写句子。 (4 分) (1)看到
3、人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了。(改为反问句 ) _ (2)即使有骤雨，这隧道也立刻马上就会干的。(修改病句 ) _ 二、综合展示厅 (5 分) 8下午放学后，你在回家的路上，看见有两个低年级的同学把垃圾 倒在学校外面人行道旁的排水沟里。请你根据对保护环境的认识， 把你想对他们说的话写出来。 _ 3 / 8 _ _ 三、课本直通车 (10 分) 9根据课本内容填空。 (1)爬山虎的脚这篇文章的作者是_，在文中作者把 爬 山 虎 的 细 丝 比 作 _， 把 爬 山 虎 的 脚 比 作 _ 。 (2)蟋蟀的住宅的出口处总有一丛草掩着，这丛草蟋蟀是不会吃的， 因为这丛草 _ _ 。 (3)暑假
4、，小明和爸爸去庐山游玩。爬上山顶时，小明不由得吟诵起 题 西 林 壁 中 的 诗 句 ： 不 识 庐 山 真 面 目 ， _ _ 。 四、阅读检测台 (24 分) (一) 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大， 就变成嫩绿 的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那 些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得 那么(_)，没有(_)起来的，也不留一点儿 (_)。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 10在文中的括号里填上合适的词语。(6 分) 4 / 8 11根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(4 分) 嫩 红：_ 嫩 叶：_ 12爬山虎
5、的叶子有哪些特点？(2 分) _ _ _ 13从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？(2 分) _ (二)大自然的一种现象 风 大自然的现象真是多种多样、千奇百怪。风就是其中的一种。 对于我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。 风像一位神奇的隐士， 看不见也摸不着。 一会儿，它像个乖巧的孩子； 一会儿，它又像个调皮的顽童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻 拂着你的脸庞；一会儿，它又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。总 之，它是变化无常的。 那么，风又是怎样形成的呢？ 其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得 快，有时流动得慢罢了。地球上有6 个风带：低
6、纬度信风带 (2 个)、 中纬度西风带 (2 个)和极地东风带 (2 个)。由于这 6 个风带的纬度、方 向和速度不同，就出现了不同种类的风。此外，风形成的因素还有地 5 / 8 势的高低、气候的冷暖等。 风为我们人类作出了巨大的贡献。 古代， 劳动人民利用风的原理， 给船加上帆。于是，帆船就成了沟通各大洋重要的交通工具。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了 一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500 户人家的村镇使用。 不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半 个美国，将 3 亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来了巨大的损 失。我国沿海的台风，墨西哥
7、湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民 带来灾害。 风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随 着社会的进一步发展， 相信在不远的将来， 风一定会给人类带来更大 的幸福。 14 文中是怎么写风“变化无常”的？请把有关的语句用“_”画出 来。(2 分) 15你知道风是怎么形成的吗？(2 分) _ _ 16 文章主要写的是什么？在你认为表述最完整的句子后面的括号里 打“”。 (2 分) (1)风是变化无常的。 () (2)风是怎样形成的。 () (3)风给我们人类作出了哪些贡献，带来了哪些灾害。() 6 / 8 (4)风是大自然的现象。 () (5)风的形成及风与人类的关系。() 17“
8、随着社会的进一步发展， 相信在不远的将来， 风一定会给人类 带来更大的幸福。 ”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会 给人类带来哪些幸福？ (4 分) _ _ _ 五、习作百花园 (25 分) 18题目：我想变成 _ 提示：这是一篇想象作文， 你可以自由地写自己想变成什么， 如一种动物，一个物品，或文学作品中的某个人物等。注意选择 自己熟悉或感兴趣的人或物来写，要写具体，写生动。 7 / 8 期中检测卷 一、1.B 2僵硬逐渐庄稼卧室葡萄枯萎血液悲惨 3(1)提堤(2)楞愣(3) 4满意欢快敏锐坚强 阴谋叫嚣顽固卑鄙 5山海天地七八不平遇安精疲人山 人海愤愤不平横七竖八精疲力竭 6(1)比喻
9、(2)排比(3)拟人(4)设问 7(1)看到人们在洪水中挣扎，女娲心里怎么能不难过呢？ (2)即使有骤雨，这隧道也立刻就会干的。 二、8.示例：小朋友，你们好！你们这样做是不对的。垃圾倒在 排水沟里，会导致排水沟堵塞，到时候这里就会堆积更多的垃圾，成 为一个垃圾场。蚊虫多，细菌多，学校的环境也会遭受污染的。请你 们让垃圾进入它们自己的家吧！ 三、9.(1)叶圣陶蜗牛的触角蛟龙的爪子 (2)可以使蟋蟀的家变得隐蔽，不容易被发现 (3)只缘身在此山中 四、(一)10.均匀重叠空隙 11颜色浅初生而柔弱 12 刚长出来的叶子是嫩红的； 不几天叶子长大， 就变成嫩绿的； 长大了的叶子绿得新鲜，看着非常
10、舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺 8 / 8 得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 13连续观察、仔细观察。 (二)14.一会儿，它像个乖巧的孩子； 一会儿，它又像个调皮的顽 童；一会儿，它像个慈祥的母亲，用手轻拂着你的脸庞；一会儿，它 又像个凶神，疯狂地抽打着你的身躯。 15只要空气流动，就会产生风。此外，风形成的因素还有地势 的高低、气候的冷暖等。 16(5) 17示例：以后的风可以受人控制，能刮走雾霾，使天空变蓝； 夏天能随时为人类解暑。 五、18.思路点拨： 补充的对象没有限制，可以根据自己的需要 填写。但是在文中一定要写出这个对象存在的价值。你可以写自己变 成文学作品中的某个人物， 写出他具有什么特殊的本领， 如何为人类 造福；也可以写自己变成某种动物，写出这种动物是怎样克服困难， 勇敢生活的注意构思新颖，中心突出。例文略。
