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1、自然教案及练习【学习目标】1、自然是德国著名作家歌德阐发自然观的一篇散文。学习时借助反复诵读，体悟作者融情于自然及对自然的崇尚和热爱之情。2、在感悟自然的神奇和伟大的同时，深入理解歌德“天人合一”的自然观。同时，真正走进自然，去感受自然对心灵的呼唤，追寻你心中的自然之梦。【目标重点】反复诵读，体悟作者融情于自然的技法及对自然的感情。【目标难点】揣摩文中关键语句的含义，体会作者的思想感情。语言知识积累【音形辨识】漩涡（w）窥（ku）探黏（nin）附餍（yn）足吝（ln）啬（s）蕴（yn）藉（ji）憎（zng）恶（w）啜（chu）啜泣诅（z）咒诅偶（u）偶然藉（j）狼藉辍（chu）辍学咀（j）咀嚼
2、隅（y）向隅而泣籍（j）户籍缀（zhu）点缀【词义积累】秘府：宫廷中收藏图书秘笈的地方。漩涡：同“旋涡”，流体旋转时形成的螺旋形。比喻牵累人的事情。终古：久远，永远。倚傍：依傍。这时指摹仿。诅咒：原指祈祷鬼神加诸所恨的人，今指咒骂。步履安详：行走稳重，从容不迫。窥探：暗中察看。黏附：黏性的东西附着在其他物体上。餍足：满足（多指私欲）。偎搂：亲热地搂抱。吝啬：过分爱惜自己的财物，当用不用。荫庇：比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙。啜：喝。蕴藉：（言语、文字、神情等）含蓄而不显露。憎恶：憎恨，厌恶。【语段积累】1、自然！她环绕着我们，围抱着我们我们不能越出她的范围，也不能深入她的秘府。不问也不告诉
3、我们，她便把我们卷进她的漩涡圈里，挟着我们奔驰直到倦了，我们脱出她的怀抱。2、她永远创造新的形体；现在有的，从前不曾有过；曾经出现的，将永远不再来；万象皆新，又终古如斯。3、她自始就在思索而且无时不在沉思，并不照人类的想法而照自然的想法。她为自己保留了一种特殊而普遍的思维秘诀，这秘诀是没有人能窥探的。4、她有无数的儿女。无论对谁她都不会吝啬；可是她有些骄子，对他们她特别慷慨而且牺牲极大。一切伟大的，她都用爱护来荫庇他。5、你违背她的律法时在服从她；企图反抗她时也在和她合作。6、她是万有。她自赏自罚，自乐又自苦。她是粗暴而温和，可爱又可怕，无力却又全能。教材文题感悟【品思题目】题解：“自然”即大
4、自然。“断片”即片断，作为副标题，指明了文章的内容，即勾勒了大自然的一部分面貌。【走近作者】歌德（17491832），德国著名诗人，欧洲启蒙运动后期最伟大的作家，德国“狂飙突进”的中坚。前期政治上倾向保守，艺术上追求和谐、宁静的古典美。1794年与席勒交往后，随着欧洲民主、民族运动的高涨和空想社会主义思想的传播，他的思想和创作也随之出现了新的飞跃，完成了浮士德等代表作。歌德不仅善绘画，对自然科学也有广泛研究。其创作囊括抒情诗、组诗、历史诗、历史剧、悲剧、长篇小说、短篇小说、散文等各种体裁的文学作品。最著名的是书信体小说少年维特之烦恼、诗体哲理悲剧浮士德和长篇小说威廉迈斯特。浮士德跟荷马史诗、但
5、丁的神曲和莎士比亚的哈姆雷特并列为欧洲文学的四大古典名著。语篇感知【语篇结构分析】全文共28个自然段，可以分为三个部分：第一部分（第110段）“自然”的表面与内心。第二部分（第1121段）“自然”的秉性。第三部分（第2228段）人们和“自然”的关系。语篇品读【重点语段品读】她里面永远有着生命，变化，流动，可是她毫不见进展。她永远迁化，没有顷刻间歇。她不知有静止，她诅咒固定。她是灵活的。她的步履安详，她的例外稀有，她的律法万古不易。她自始就在思索而且无时不在沉思，并不照人类的想法而照自然的想法。她为自己保留了一种特殊而普遍的思维秘诀，这秘诀是没有人能窥探的。品味自然不是永恒的，她有着生命，变化、
6、流动，她永远迁化，没有顷刻间歇，她的律法万古不易。她自始就在思索而且无时不在沉思，而这是人类无法窥探的。自然是有生命的，她是在不停地沿着其万古不易的律法进化发展，她是不以人类的主观意志为转移的。人不能改变自然，不能超越自然，“人定胜天”的口号是不科学的。当人们享受着自然给予的物质财富时，当人们沉醉在战胜自然、征服自然的快乐中时，人类是否想到与我们朝夕相处的自然正在变成什么样子？大量的原始天然林被砍伐，水土流失严重，全球沙漠化进程加快，臭氧层被破坏，全球气候变暖，大量冰川溶化，黑色的天空中弥漫着浓烈的汽油味，污染的河流中到处是漂浮的垃圾.原本美丽的大自然被破坏得千疮百孔，面目全非。一位环境学家说
7、：人类如果再不珍惜自然资源，最后一滴水将是人类自己的眼泪。人类鼠目寸光的行为换来的是大自然对人类无情的惩罚，付出的是沉重的代价。人类追求的不是“人定胜天”而应是“天人合一”，人类“像婴儿一样偎搂在她的怀里”，享受“她的恩惠”。拯救自然也就是拯救我们人类。她没有语言也没有文字，可是她创造无数的语言和心，借以感受和说话。她的王冕是爱；单是由爱你可以接近她。她在众生中树起无数的藩篱，又把它们全数吸收在一起。你只要在爱怀里啜一口，她便慰解了你充满着忧愁的一生。品味自然为什么要“创造无数的语言和心，借以感受和说话”？分析自然在文中被作者描写成“母亲”，无处不在，无所不包，她对自己无数的儿女一视同仁，爱护
8、有加，为了便于与儿女们交流，她要创造出无数的语言和爱心，此处正表现出自然的博爱与伟大。答案：用语言和诚心感受人类，作者这样写是为了表现自然的博爱和伟大。体会人与自然是和谐统一的，人是自然的一部分，热爱自然，敬畏生命是人类的重任。史怀哲认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。“善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。”其实，不仅只有人类才拥有生命神圣的光辉。每当读到那些关于生命的故事，心中总会深切地感受到生命无法承受之重。比如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使小骆驼喝到够不着的水潭里的水而纵身跳进潭中；老羚羊为了使小羚羊逃生而一个接着一个跳向悬崖，从而使小羊在它们即将下坠的刹那，以它们为跳板跳到
9、对面的山头自然竞争是残酷的、野性的，然而整个自然界是和谐的、完善的。约束自己，善待生灵，敬重生命，保护自然，是人类应当承担的历史使命。地球上不能只剩下人类自己，地球也不只为人类而存在。让我们深情地注视这大自然的美景，深情地注视这生机勃发的生命之象，崇尚自然，敬畏生命，才有可能真正地热爱我们自己。热爱自然，走近自然，享受自然，人类才会更高贵。她是万有，她自赏自罚，自乐又自苦。她是粗暴而温和，可爱又可怕，无力却又全能。品味怎样理解“她是粗暴而温和，可爱又可怕，无力却又全能”？分析这句话有对前文的总结作用，因此解答此题，要对前面的内容有个全面的理解和概括，具体理解出句中各个词语的意思。答案：说她“粗
10、暴”“可怕”，是指自然对待破坏者“责罚”如暴君；说她“温和”“可爱”，是指她像“母亲”一样对待“无数的儿女”，给人们“恩惠”“故意延迟，使人渴望”；“无力”是指面对“践踏”者，无奈又无力，“全能”是指她创造一切。【疑难问题探析】1、文中的“自然”具有哪些特点？作者文中的“自然”是宇宙中操控一切的力量，她无处不在，又无所不包，“她环绕着我们，围抱着我们”；她神秘莫测，“始终不把她的秘密宣示给我们”；她永远常新、变化和流动，“没有顷刻间歇”，规律万古不易；她宽容，“万千个漠不关心的人一无所见地把她践踏，无论什么都使她快乐，无论谁都使她满足”；她博爱，“她有无数的儿女”，勇于牺牲自己、奉献自己，“她
11、给我们许多需要”；她把一切爱献给人类，又无怨无悔，“她的王冕是爱”；她与人类和谐相处，“一切人都在她里面，她也在一切人里面”这就是自然的特点。2、作者把“自然”比喻成“母亲”，我们应怎样理解？自然是“母亲”，她用细腻温柔的爱心抚慰着我们。“我们活在她怀里”，却对她不甚了解，“对我们，她把自己变成了一切要素中之要素”，我们谁又能离开她呢？对待她的孩子们，母爱是多么的深厚。她细心地照料着我们，“创造出无数的语言和心”，向我们诉说她的关怀和期待，耐心地表达对我们的深爱，“慰解”我们“充满着忧愁的一生。”你看，尽管“万千个漠不关心的人一无所见地把她践踏”，可“无论什么都使她快乐，无论谁都使她满足”，普
12、天之下还有谁能与“母亲”相比！有时“母亲”又是那么可爱，“她故意延迟”对我们的“爱”，让我们在渴望中想着她！她对我们是多么的体贴，而我们却要“违背”她，“反抗”她，“践踏”她！由此看来，作者把“自然”比作“母亲”非常恰切。3、有人说“一切人都在她里面，她也在一切人里面”体现了作者的自然观，你是如何理解的？作者置身于神奇美妙的大自然，谛听天籁，然后以诗一般的语言发出了对大自然的赞美。他赞美的是平静有序的自然界，不是隐藏在万事万物背后的自然的力量。大自然无处不在，无所不包，让作者一下子体悟到“天人合一”的重要性，自然对人类施以恩惠，人类也应该对她报答。与自然为敌最终只能导致人类受到致命的打击。这句
13、话主要揭示的就是自然与人和谐统一的自然观。语篇鉴赏【充满人文关怀的思想感情】作者用饱蘸激情的文笔表现出了大自然的博爱、宽容、崇高和伟大，表达了对自然“母亲”崇敬、热爱之情。作者眼中的自然操控着一切，有着神奇而伟大的力量，她创造一切，把爱洒满人间，让人们生活得快快乐乐；她奉献自己无私的爱，无怨无悔；她与人类和谐相处；面对人类的“践踏”，她还是“创造出无数的语言和心”来“慰解”人们“充满着忧愁的一生”。作者对自然满怀感激之情，表达了一个伟大作家对自然的人文关怀。【别具一格的语录体散文】本文不同于一般写自然的抒情散文。这篇文章内容上主要探讨“自然与人”的关系，避开“自然与人生”的话题；形式上以语录体为文，语言隽永、细密、凝练，其中包含着丰富的内涵，表达出作者对自然无限的感激之情。作者激情四射，情之所至，让人回味无穷。【生动形象的拟人手法】作品以拟人的手法赋予“自然”以人的灵性，“她对于个人又漠不关怀”，“她的步履安详”，“她是粗暴而温和，可爱又可怕，无力却又全能”，这样的描述使我们感觉到“自然”像一位包容一切的母亲在诗人的娓娓描述中款款向我们走来。她是博大的，又是立体的，我们既能感受到她的鲜活，又能感受到她的冷峻。【颇具特色的语言】作品的语言也颇具特色，清丽自然，委婉细腻，读本文就像在倾听如歌的行板，又像是在倾听大提琴!弦上空灵的泛音，给人以艺术的享受。6
