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1、 精品范文商中间有0和末尾有0的除法(新课标三下)_小学三年级数学教案商中间有0和末尾有0的除法(3)教学内容:32页例7的第二题及做一做教学要求:运用知识的迁移,使学生掌握被除数末尾不够商1的笔算方法,培养学生自主探索的能力。教学重难点掌握被除数末尾不够商1的笔算方法教学过程:一、复习15分钟口算练习2列竖式计算,并和同桌说说你是怎么算的。4153 2806二、新授1出示例2:562名学生分4批去参观克隆鼠展览。平均每批有多少人?还剩几人?全班读题,题目里告诉我们什么数学信息?做什么方法?怎么列式?5624,请你在练习本上列竖式计算,再在四人小组说说你是怎么算的。请学生板演汇报:你是怎么算的
2、?2除以4不够商1怎么办?为什么要商0,不写行吗?为什么?全班口答2做一做:6313 3402 7045 8436同桌任选两题列竖式计算,再同桌交换检查说说算法。请学生板演,说算法。集体订正3巩固:奥林匹克火炬在某地传递了816米,平均每天传递了多少米?独立完成后同桌说算法集体订正4总结:今天这节课你学会了什么?还有什么问题?三、作业133页第一题第二排233页第四题和五题。第十一课时 练习练习内容:33页练习八5至8题练习要求进一步巩固被除数中间或末尾不够除时要商0的笔算方法练习过程:一、基本练习1口算: 307 368 689 607446 538 274 1432列竖式计算,并从中选一题
3、说说自己的算法 2182 7045 3游戏:比比谁跑得最快7007 72009 40008 88046002 54006 55005 3903二、综合练习1643盆花平均放进5个花坛,每个花坛放多少盆,还剩几盆?读题,学生独立完成,请学生板演集体订正23位老师带50名学生去参观植物园。怎样买票合算? 票 价 成人10元学生6元团体6元学生独立思考怎样买票合算。四人小组讨论:你是怎么想的全班汇报。三、数学游戏1每人从09的数字卡片中任意拿出4张,编成三位数除以一位数的题目。2求出商和余数3记下余数,作为自己的得分4每人重复上面的三个步骤,继续玩,看谁先得20分5思考:从这个游戏中你发现什么? 3
4、、整理复习第一课时 一、整理本单元的知识点1请学生把书本从13页看到34页 ,看看本单元学了哪些内容。2在四人小组里说说自己的想法,互相补充3汇报:本单元学了哪些内容?还有什么问题?二、练习1选择合适的方法解决下面的问题这块草地有一间教室那么大,它一天产生的氧气够3个人用,我们三年级有120人,要多少块这样的的草地?丁晓林家到学校有450米,他每天上学大约走8分钟,他每分钟大约走多少米?三年级的225名学生要乘5辆车去春游,如果每辆车坐的人一样多,每辆车应该坐多少人?2读题后学生独立思考,这三道题你选择什么方法做,为什么?3小组讨论:你选择什么方法做,为什么?4汇报:你是怎么想的?还有不同的想
5、法吗?5小结:我们在解决问题时要把题目的意思弄明白在去做。三、巩固。商的位数估算的结果准确值8763 2424 8968 6447 7535 4176四、作业36页2、3题。 第二课时 一、复习;1估算:708 449 792 1612 3449 6888 995854 515 132 467 233 812 17682解决问题:有62棵树,三年级5个班去植树,平均每个班种多少棵树?还剩几棵树?二、练习:1、第4题:是四则运算和四则混合运算练习。第4题采用竞赛计时的方式进行。让学生在一种激励的氛围种提高计算能力。7836 5845 8244 92087203 2043 238647 4122982、第5题:提醒学生看清题意,逐以带小括号算式的运算顺序。57634 8179 20123233997294 672(23) (601246)53、第6题:是计算在解决问题种的应用。而这题需要两步计算才能解决的问题。练习时,要让学生独立读懂题意,会从图中找出与问题相关的信息,合理进行解答。待学生完成后,让自己对所列出的列式作出口头表达解释,这样培养学生的表述能力。4、3元一根冰棍,30根冰棍装一箱,杨叔叔8箱冰棍4天就全卖完了,那么杨叔叔4天卖了多少钱?平均每天卖了多少根冰棍?三、小结:你觉得这个单元你学到什么?你对这个单元的那些知识还不是很清楚?你对这个单元还有什么问题?