第五课时 练习五（1）_小学四年级数学教案

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1、 精品范文第五课时 练习五（1）_小学四年级数学教案第五课时 练习五（1）教学内容：练习五中关于计算部分的练习题教学目标：通过计算方面的练习，使学生进一步掌握多种混合运算的不同运算顺序，提高计算的正确率。教学过程：1、说说下面这些题目先算哪一步？用线划出来8718021 （9070）80100513 32（4717）42060154 774（2716）（4526）33 9856323073535 181（10943）在交流的时候，可有选择地选几题让学生说说自己是怎么想的。2、算一算，比一比48018060 31230 240420480（18060） （312）30 240（420）观察算式，

2、你有什么发现？（数一样，符号一样，括号不一样。）猜：得数会一样吗？算一算，交流。指出：由于运算顺序的不同，计算结果是不一样的。3、算一算、比一比28052 160（48）280（52） 16048观察算式，你有什么发现？猜：结果会一样吗？算一算，交流。指出：得数是一样的想：这题类似于我们前面学过的哪一题？（第35页第7题）说一说：前面的第 7题是连减可以和减去两个减数的和结果是一样的这一题是连除题可以和除以两个除数的积得数是一样的分别比一比两个组，哪个题你在计算的时候比较容易？（前面的是有括号的容易，后面的是没括号的容易）指出：正是因为算式之间有着这样的关系，我们在计算的时候就可以选择更方便计

3、算的方法进行计算补充：24038根据上面的关系，你能写出和这个算式结果一样的别的算式吗？说说看。老师板书：24024 240（38） 240（46） 24046 小结：除以两个数的积是24，那么这些算式的得数都是一样的4、刚才我们发现算式之间是存在一些联系的，现在我们用联系来判断，注意不能计算，说说下面的算式结果哪个大哪个小注意要说清楚你是怎么想的？405340（53）722412（7224）12120（755）120（755）54095540（95）（比如第1题，可以想后面的算式表示的是8个40，而前面的算式只是5个40稍微多一点）5、思考题：欢欢在计算“20 5”时，先算加法，后算乘法，得到的结果是500。你能帮她算出这道题的正确得数吗？给学生一定的时间尝试，再交流交流的时候引导学生认识这种“倒推法”，最后得出里的数应该是80，最后的结果是4206、布置作业：练习五第3、9题教学反思