《新疆石河子第八中学七年级语文下册 第一课 从百草园到三味书屋同步练习 人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆石河子第八中学七年级语文下册 第一课 从百草园到三味书屋同步练习 人教新课标版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、 从百草园到三味书屋1判断下面加粗字注音的正误。正确的打“”，错误的纠正到后边括号内。菜畦x（ ） 竹筛shi（ ） 觅食n（ ） 蟋蟀x（ ） 鼎沸dn（ ） 确凿zo（ ）2将下面每组四个字分别填入相应句中。（1）葚 湛 堪 斟我们看到了李宁精_的体操表演。秦始皇兵马俑_称世界珍奇。桑_比覆盆子味美。请你_酌一下，怎样改这篇文章。（2）荚 夹 颊 狭豆类植物的果实叫_。张飞鸟的两_是白色的。这是_义的理解。两条直线相交可以形成一个_角。3解词。（1）确凿：（2）臃肿：（3）攒：（4）机关：（5）鉴赏：（6）人声鼎沸：（7）恭敬：（8）高枕而卧：4依照文学常识或课文内容填空。（1）从百草
2、园到三味书屋选自_。作者鲁迅，本名_，字_，是我国伟大的无产阶级_家、_家和_家。他的著作很多，有_、_、_、_等，都收在_里。（2）不必说_，_，_，_；也不必说_，_；_。单是_，_。5.指出下列句子使用的修辞方法A.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）B.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（ ）C.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（ ）D.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。（ ）6、指出下列句子使用的人物描写方法。A.他是一个高而瘦的老人，须
3、发都花白来了，还戴着大眼镜。（ ）B.“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶快问。（ ）C.我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有加过有一块根像人样。（ ）D.我忽然想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？（ ）二、整体感知1、请概括本文的主要内容。2、快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句以及中间的过渡段。三、课内阅读（一）1冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟
4、雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 2这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。” 3我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌
5、毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们! 4出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。5第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。1、 第1段中捕鸟的条件是什么
6、？（用原文语句回答）2、 第3段表达了作者怎样的感情？找出表达感情最关键的一句。3、 第3段在全文结构上起什么作用？4、 第5段中能表现先生特点的是哪几句？5、 展开想象，仿照第3段中“也许也许也许”三句话，再写三句，使上下文衔接自然。6、 第3段中“我不知道”一句，是作者真的不知道吗？为什么要这样说？7、 第3段中的“”，省略的是什么内容？（二）冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支
7、起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。 这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。” 1、在写雪天捕鸟时，作者使用了哪些动词生动地再现了捕鸟的国臣？为什么作者把捕鸟的国臣写得这么生动形象？2、 第1段的中心意思是什么？写冬天的百草园无味，对表现中
8、心意思有何作用？3、 第2段结尾写“我”和闰土的父亲用同样的方法捕鸟，收获却大不相同，仔细品味闰土的父亲对得失缘由的解释，思考这其中包含了怎样的人生哲理。4、 选文写百草园的冬天，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种写作手法是 ，在表达方式上主要运用了 方法。四、能力提升1、请同学们用“不必说也不必说单是就有”的句式写一句话。2、下面这段话中连续使用了一系列动词， 准确地描述了雪地捕鸟的过程。仔细品味，然后自己写一段话，或叙述做某个游戏的过程、或描写蚂蚁搬家的经过，也试着用上一系列动词。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀
9、下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。1、从百草园到三味书屋一、1、q m x2、湛堪葚斟3、（1）确凿：确实。（2）臃肿：本文形容何首乌块根的粗大。（3）攒：凑在一块儿。（4）机关：本文是秘密的意思。（5）鉴赏：鉴定和欣赏。（6）人声鼎沸：形容人声喧闹。（7）恭敬：对尊长或宾客严肃而有礼貌。（8）高枕而卧：垫高了枕头睡觉，形容不加警惕。4、朝花夕拾，周树人，豫才，文学家，思想家，革命家，呐喊彷徨野草狂人日记.鲁迅全集。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围
10、的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。5、拟人 比喻 比喻 拟人6、外貌描写，语言描写，动作描写，心理描写。二、（一）1、本文写作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的过程。2、从开始“我家的后面有一个很大的园”到中间“来不及等它走到中间去”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了吧”是写三味书屋的部分；中间“不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了”是两部分之间的过渡段。三、1、总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。2、表达了对百草园恋恋不舍的感情。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！3、承上启下的过渡作用。4、他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。他是本城中极方正，质朴，博学的人。、5、也许是因为翻开断砖了泥墙吧。也许是因为爬树毁坏了菜畦吧，也许是因为抓鸣蝉影响了大人们休息吧。6、不是。作者是模拟儿时的语气和心理特点写的，这样更符合全文特点。7、“我”猜测到的家人送我进书塾的其他原因。（二）1、扫开、露出、支起、撒、系、牵、拉、罩。因为作者不但自己捕鸟时兴奋惊喜，而且对看别人捕鸟也极有兴趣，充满好奇，所以观察细致。2、冬天在百草园中捕鸟的乐趣。反衬。3、无论做什么事都要有恒心、有毅力，这样才能成功。4、欲扬先抑 描写 记叙4用心 爱心 专心
