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1、高中暑假读后感800字：谁动了我的奶酪有感_高中生读后感 高中暑假读后感800字：谁动了我的奶酪有感谁动了我的奶酪写的是个令人匪夷所思的寓言故事，但是故事内容十分易懂，只是其中的内涵却让人思考许久。书中主要讲述4个”人物”;-两只小老鼠”嗅嗅”;和”匆匆”;和两个小矮人”哼哼”;和”唧唧”;。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮
2、人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢。生活在这样一个瞬息万变的信息时代，每个人都要和时代同步，才能够与时俱进，安身立命，因为个人的奶酪随时会被他人拿走，被外界所移动，如果一味怨天尤人，只知道追问”谁动了我的奶酪?”;，而不能够很快适应新的变化，陷入困惑中不能自拔，固步自封，活在海市蜃楼般的”幻城”;里面，不知觉悟，还自我安慰”面包会有的”;奶酪会回来的”，到有一天，等发现失去的奶酪不会回来了，终会追悔不已的
3、，因为不论面包也好，馅饼也好，奶酪也好，不会平白无故的从天而降，要想寻找到新的奶酪，就要学习两只小老鼠”;嗅嗅”和”;匆匆”，立即穿上始终挂在脖子上的鞋子，马上出去再寻找，简单的思维往往能够突破顾虑过多带来的障碍，而走向光明，创造成功，重新获得新鲜可口的奶酪。当然"奶酪"只是是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份学业，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁，也或许是一种生活的意愿等等;"迷宫"代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你生活的社区，或是你生活中的某种人际关系。生活在这样一个快速，多变和危机
4、的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的”奶酪”;在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问-”到底是谁动了我的奶酪?”;然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于”失去”;的痛苦，”决定”;的两难，”失望”;的无奈.那么生活本身就会成为一种障碍。生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就”懒得变动”;，或者是”没有勇气和激情”;再去变动和追寻我喜欢这本书，因为它是一个令人匪夷所思的故事，却轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被变化所困惑的人坐在一
5、面肮脏的镜子前，希望看清自己的真面目而无法实现时，谁动了我的奶酪就像一位智者，用一条白毛巾从容不迫地擦去镜子上的污迹，让困惑者真正发现自己的问题所在。我觉得看这本书的收获，并不是要学它们中的任何一个，而是认识到变化是一种必然我们要做的是，是在最大变化发生之前，做好相应的准备，包括行动准备和心理准备”生于忧患，死于安乐”;，古人都有了这种意思，何况我们今人?所以”居安思危”;的忧患意识一定要保持，时刻充满激情，有着灵敏的嗅觉和匆匆的行动，并学会像”唧唧”;一样不断进行心里调节，获得最好的心境去奋斗。谁动了我的奶酪英语读后感400字谁动了我的奶酪读后感2000字谁动了我的奶酪读后感400字范文谁动了我的奶酪读后感1500字谁动了我的奶酪读后感1000字高二寒假读后感作文：谁动了我的奶酪高中生关于谁动了我的奶酪读后感高中生优秀读后感：谁动了我的奶酪读后感谁动了我的奶酪读后感1200字高一读后感作文：谁动了我的奶酪
