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1、期中总结班会活动方案 本文为期中总结班会活动方案优秀范文,期中考试相对 于期末考试来说,主要考察学生前半学期的学习成果。让我 们通过以下的文章来了解。 期中总结班会活动方案范文班会主题: 如何背着“壳”前行 活动目标: 1、正确认识自己所背负的压力,初步形成主动磨练自 己的意识。 2、树立自强进取的信念和信心,培养勇于承受压力的 能力和乐观积极的生活态度。 活动重难点: 让学生初步形成主动磨练自己的意识,培养勇于承受 压力的能力。 主题阐释: 现代社会迅速发展,升学压力、家长期望、自我期望 等各方面压力纷纷压到学生的心头,如何引导学生正确对待 压力,并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个
2、重 要的内容。 课前准备:歌曲蜗牛与黄鹂鸟和蜗牛。制作课 件。并提前将班会主题告知学生,要求学生对“如何对待压 力”先做一定思考。 班会过程: 一、导入通过埃及的一个古老的传说引入: 有一个故事说,能够到达金字塔顶端的只有两种动物, 一是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是 蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶,主观上是凭它永不停息的执着精 神,客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、 有些负重的壳,让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程 中,蜗牛的壳和鹰的翅膀,起的是同样的作用。 可是生活中,大多数人只羡慕鹰的翅膀,很少在意蜗 牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些 成
3、就,却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 二、提出问题: 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢?学生讨论回 答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗?(明确:人要生存 就必然担负着许多责任和压力。) 三、讨论: 我们要如何背着“壳”前行呢? 看动画蜗牛与黄鹂鸟听歌曲,并要求同学们根据 动画中的一些启示去归纳出自己的答案。 在学生发言后,用幻灯片展现三个小故事,并要求学 生在故事中得出启示: 故事一: 德国法兰克福的钳工汉斯?季默,从小便迷上了音乐, 他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师,尽管买不 起昂贵的钢琴,但他能用钢板制作的模拟黑白键盘,练贝多 芬的命运交响曲时,竟把十指磨出了老
4、茧。 后来,他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴,有 了钢琴的他如虎添翼,并最后成为好莱坞电影音乐的主创人 员。他作曲时走火入魔,时常忘了与恋人的约会,惹得许多 女孩“骂”他是“音乐白痴”、 “神经病”。 他不论走路或乘地铁,总忘不了在本子上记下即兴的 乐句,当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来,打着手电 筒写曲子。汉斯 ?季默在第 67 届奥斯卡颁奖大会上,以闻名 于世的狮子王荣获最佳音乐奖。这天,是他的37 岁生 日。 启示一: 要能背着 “壳” 前行,首先要有明确的目标。 故事二: 美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样一 个故事:赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里,丈 夫经
5、常外出演习,她一个人留在陆军的小铁皮房子里,奇热 无比,又没有人和她聊天,周围都是不懂英语的墨西哥人和 印第安人。 她很难过地写信对父母说:“一心想回家去”她的 父亲给她回了一封信,信中只有两行字,但这两行字却永远 留在她的心中,并改变了她的生活,这两行字是什么呢? “两个人,从牢中的铁窗望去,一个看到泥土,一个 却看到了星星。 ”从此,赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星 星,她观看沙漠的日落,寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友, 互送礼物, 她研究沙漠中的植物、 动物,又学习有关土拨鼠的知识,她把原来认为最恶劣的环 境,变成了一生中最有意义的冒险,并出版了一本书快乐 的城堡,她从自己
6、的牢房中望去,终于望到了自己的星星。 启示二:要能背着“壳”前行,其次要有积极的人生 态度。 故事三: 一天某个农夫的一头驴子,不小心掉进一口枯井里, 农夫绞尽脑汁想办法救出驴子,但几个小时过去了,驴子还 在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下,农夫决定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时,驴子停止了哀叫,把背上 的泥土抖掉,站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了 枯井。 在生命的旅程中, 有时候我们难免会陷入“枯井” 里, 会被各式各样的 “泥沙” 倾倒在我们身上, 而想要从这些 “枯 井”脱困的秘诀就是:将“泥沙”抖落掉,然后站到上面去! 那原本是埋葬驴子的泥沙,被他抖落到脚下,变成了走出困 境的
7、阶梯。 启示三:要能背着“壳”前行,还要有主动在艰苦的 环境中锻炼自己的意识。 四、接下来,让我们念念励志名言 举例:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来/ 天行健,君 子以自强不息 / 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海/ 三分天才 七分学,笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响,人不学不灵/ 世上 无难事,只怕有心人 / 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟. 五、学生联系实际进行小结: 除了以上故事所给启示,你认为背着“壳”前行的过 程中还应该具备些什么?你又是怎么做的? 学生谈感想: 甲同学:人的青春是有限的,虽然我平凡,但我会燃 烧我的青春,我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此,我 比较端正学习态度,掌握学习
8、方法,有效地利用每一分每一 秒。因为我坚信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属 楚; 苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 乙同学:我觉得学习有目标是很重要的,那才不会像 无头苍蝇一样撞来撞去。我这个人就是这样,对自己的事情 很有目标,玩的时候尽情的玩,学的时候我就能专心的学。 每当我取得成绩的时候,每当我能够站在台上领奖的时候我 就心里很高兴,因为我觉得我没有给父母丢脸。但是爸爸对 我说:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成绩还不值一提, 我将用最大的力量最大的信心去取得最好的成绩,同学们看 我的吧 ! 丙同学:虽然我个性活泼,看起来对什么都无所谓。 但是我其实对学习是很认真的。我的理科
9、较好主要是因为我 上课很认真,并且喜欢自己去主动思考,所以课外没有用太 多的时间去复习。当然我想如果课外我再努力一点的话我的 成绩将会更好。 丁同学:我之所以取得现在与以往相比较好的成绩, 是因为我上课的时候专心听讲,按照老师的思路去认真的听 课。下课的时候我对有些疑难问题进行研究,不明白的就去 问老师。每天都把上过的新课复习一遍,这样对自己的学习 很有好处。如果不信可以去试试啊! 戊同学:拥有思维迟钝的我,曾在沙场中战死,也曾 在众目睽睽中得胜。一般来说我对事情的处理犹豫不决没有 太多的主见,但是唯有对学习,我始终有着执着的追求,我 相信,只有学习,只有现在用知识武装自己将来我才能有自 己的
10、一席之地。 己同学:有人常常埋怨时间太紧,没有时间复习。鲁 迅曾经说过:“时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的。 ” 时间一分一秒的过去,离期终考只剩下十几天的时间了。同 学们,花有重开日,人无再少年。让我们用剩下的时间,勤 奋读书,勤思好问,让我们把握手中的时间,争取在期末考 试中取得好的成绩,给父母一份满意的答卷! 庚同学:在第二次的月考中,我的成绩下降很多。这 归咎于我的学习方法不正确,重文轻理,对理科不重视。另 一方面我不够勤奋,没有真正掌握知识,对学过的内容没有 。在剩下的时间里我决定要迎头赶上,抓紧时间,改正 学习方法。希望同学们跟我一样吸取教训,时刻警惕,不能 放松 ! 辛同学
11、:在期中中我的成绩比上一次有了较大的进步。 主要是因为我第一次失败的月考中总结了经验教训,从此便 开始了努力学习,遇到不懂的问题便请教老师和同学,上课 也很专心。由此我知道了,只要我们努力只要我们真的想学 好就真的可以做到。我衷心的希望我与大家一起进步,希望 同学们能够牢记老师的教导,争取最好的成绩。 以上八名同学谈得都很好,其中某某同学提到时间就 像海绵里的水,需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做 一个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书” 的事例,那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老 一辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这 么好的条件和环境,有什么理由不抓
12、紧时间来学习呢?只有 吃得苦,才能有成功。 六、班主任讲话: 同学们,雄鹰到达金字塔顶尖,靠自己的天赋和翅膀 飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要 一个月、两个月,甚至一年两年。在金字塔顶端,人们确实 找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会一帆风顺地爬上去,一 定会掉下来再爬、 掉下来再爬。 但是,同学们所要知道的是, 蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的 成就,跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了,就足以给自己 留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些 让自己热泪盈眶的日子,你的生命就是白过的。 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重, 希望同学们能够
13、像蜗牛那样,化压力为动力,凭借自己的执 著和自强,爬上自己心中的金字塔。 七、宣誓 ( 班级励志誓词 ) 选择大海,就去乘风破浪, 选择蓝天,就去展翅翱翔, 选择高三,就去勇敢进取。 面对挑战, 我们毫不畏惧, 面对困难, 我们勇往直前, 面对挫折,我们绝不低头,面对失败,我们从头再来。 敢于拼搏,用不懈争取进步; 自强不息,用汗水浇灌理 想; 超越自我, 用奋斗放飞希望; 永不言弃, 用信念实现梦想。 努力 ! 坚持 ! 拼搏 ! 成功! 站在高三的门口,面对高三的岁月,我们用青春的名 义宣誓: 不负父母的期盼, 不负老师的厚望, 不做懦弱的退缩, 不做无益的彷徨, 奋斗二百天, 让飞翔的梦
14、在六月张开翅膀; 奋斗二百天,让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的 微笑,去赢得志在必得的辉煌。有志者,事竟成,百二秦关 终属楚 ; 苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。 期中总结班会活动方案范文活动准备:班会设计课 件 主持人:张皖琳、徐逸宁、徐陆 活动时间: XX年 6 月 17 日 活动过程: 一、活动导入: 同学们,时光如梭,转眼一个学期就要结束了。在这 个学期里我们收获了快乐,即将收获成功。面对着即将到来 的期末考试,大家准备好了吗? 二、活动开展: 1、读一读: 期末考试的脚步越来越近了,还有1 天的时间,我们 该如何珍惜这1 天的时间呢 ?请大家先读一读。 愚蠢者等待时间聪明者利
15、用时间 懒惰者丧失时间勤奋者珍惜时间 求知者抓紧时间糊涂者糟蹋时间 2、听一听: 主持人:还有一些名人和伟人看待时间在人生中的价 值时,是这样教育我们的 甲:教育家说时间就是知识。 乙:医学家说时间就是生命。 丙:工人说时间就是财富。 丁:农民说时间就是粮食,就是丰收成果。 3、议一议: 进行期末复习,才能使复习效果最好呢? 让我们分小组先听一听同学们的复习方法,可以互相 说一说自己整体的复习方法,也可以谈谈自己某一科的复习 方法。 4、小组内先互相说一说。 各个小组派两名代表上来说一说自己的复习心得。 5、 请语、数、英各科科代表上台介绍各科的复习方法。 三、班主任老师寄语: 1、认真仔细地完成学校老师布置的复习作业。 2、 要把那些学过的所有知识理一理,记一记,做一做。 3、在复习时,如有一知半解的地方先自己去分析和理 解,如有自己理解不了的,就向老师提问和请教。 4、做到劳逸结合,放松精神,该复习时认真复习,该 休息时好好地休息。 只有付出辛勤的汗水,才能获得丰富的回报。最后, 我希望同学们好好,在考试中能取得优异的成绩,向家 长、向老师汇报。