《部编版五年级语文上册期中复习测试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文上册期中复习测试卷(含答案)（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期中复习测评卷 一、听读测试：认真听短文，完成下面的练习。(6 分) 1短文介绍了“二十四节气”_ 、 _ 和在国际气象界被誉为“中国的第五 大发明”三个方面的内容。(2 分) 2短文中没有提到的一项内容是( )(4 分) A “二十四节气”到秦汉年间已完全确立。 B “二十四节气”是中国传统农业社会根据自然季节循环的规律，以物候、 气象、天文等自然现象为标识划分农耕周期、安排农事劳作的时间制度。 C “二十四节气”仅在中国适用。 D “二十四节气”在2016 年 11 月 30 日被正式列入联合国教科文组织人类 非物质文化遗产代表作名录。 二、积累运用。 (39 分) 1看拼音，写词语。 (
2、4 分) sh ng y n hu i m l n du ch u xi b ng t xi o hu y n b 2把下面的词语补充完整。(4 分) 无( ) 之宝飞禽走 ( ) 千真万 ( ) 气急败 ( ) ( ) 言不讳饮水思 ( ) 金碧辉 ( ) ( )珑剔透 3选择正确的答案，在括号里填上序号。(18 分) (1) 下列加点的字读音有错误的一组是( )。(2 分) A抵御 (y ) 潜 龙(qi n) 侵 略(q n) 衰 老(shu i) B筛 子(sh i) 抖擞 (s u) 善哉 (z i) 熏 黑(x n) C叮嘱 (zh ) 吩咐 (f ) 雕塑 (s ) 执拗 (ni
3、 ) D剔 透(t ) 召 集(zh o) 谎 话(hu ng) 罪 恶(zu ) (2) 下列词语中没有错别字的一项是( ) 。(2 分) A糕饼荼叶暴发协调散文诗 B联结商量允诺典礼博物馆 C汛期俯冲游泳疆硬木兰花 D饱览稀罕后悔丝豪流线型 (3) 下列每组句子中加点词的意思完全相同的一项是( )(2 分) A张骞成功开辟 了丝绸之路。 母亲说： “让它荒着怪可惜的， 你们那么爱吃花生， 就开辟 出来种花生吧。” B他以普通劳动者的姿态 出现。 大家以全新的姿态 迎接新年的到来。 C老师那温和 的话语，一直激励着我前行。 地中海气候夏季炎热干燥，冬季温和 多雨。 (4) 找出下列成语中的主
4、人公，并将序号填在括号里。(6 分) A岳飞B廉颇C刘备D蔺相如E勾践F曹操 完璧归赵 ( ) 精忠报国 ( ) 卧薪尝胆 ( ) 三顾茅庐 ( ) 望梅止渴 ( ) 负荆请罪 ( ) (5) 下面的语句描述的情景，表现了哪个成语的意思？( )(3 分) 同学们看见出国考察的张老师回来，一窝蜂似的围了上去。 A直言不讳B怒发冲冠 C众星拱月D理所当然 (6) 下列句子中，标点符号使用不当的一项是( )。(3 分) A花生的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实 高高地挂在枝上。 B山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友、来来去去，必须脱鞋挽裤。 C毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡
5、毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满 院子飞。 4根据语境填诗句或名言。(6 分) (1) 很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思。如林杰的乞巧 ： “七夕今宵看碧霄， _ 。家家乞巧望秋 月，_ 。 ” (2) 爱 国诗 人陆游 临终 前 还 不忘 叮嘱 儿 子 ： “_ ， _ 。 ” (3) 己亥杂诗中，希望打破陈旧教条，选拔有用的人才的诗句是： “_ ，_ 。 ” 5根据你对课文内容的理解填空。(7 分) (1) 落花生运用了_的写作手法，告诉我们：“人要做 _ 的人，不要做 _ 的人。 ” (2) 搭石一课，人们把“ _ _ ”看成理所当然的事。 (3) 将 相 和 这篇 课 文
6、 写了 三 个 小 故 事 ， 分 别 是 “ _” “_ ” “_ ” 。 三、阅读理解。 (25 分) 1课内阅读。 (8 分) 故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风 啊！ ”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着： “只要不来台风，我就可以收 几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。” 桂花盛开的时候， 不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂 花香里的。桂花成熟时，就应当“摇” 。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果 让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 (1) “桂花一开，母亲就开始担心了
7、” ，母亲担心什么？ (2 分) _ (2) 成熟时摇下来的桂花和被风雨吹落的桂花，有什么区别？(4 分) 成熟时摇下来的桂花： _。 被风雨吹落的桂花： _。 (3) “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不 浸在桂花香里的。”这句话中的“浸”字形象地写出了_ 。 (2 分) 2课外阅读。 (17 分) 我爱花生花 人们常常咏赞烂漫的樱花， 雍容的牡丹，圣洁的白莲， 我却要赞美貌不惊人 的花生花。我觉得花生花虽平凡，却蕴藏着另一种美。 花生的花，一般在七月开，青青的花生株上，露出一点一点鲜黄的嫩苞。清 晨浴着露水，湿漉漉的；中午，反射着阳光，亮晶晶的。就在这时，小苞绽开
8、 了！一朵两朵，娇小而醒目地点缀在万绿丛中。几天后，到了盛花期，那时， 你若从花生地边走过， 一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿 叶丛中。绿里透黄，犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过，送来 缕缕清香，沁人心脾。 花生花没有婀娜的姿态，看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一 位名人说过： 不是因为美丽才显得可爱，而是因为可爱才显得美丽。我也并非初 次看到花生花就觉得它美，我对它产生特殊的感情，是有一段经历的 三年前，我和妈妈路过一块花生地，看见那星星点点的小黄花，刚想伸手去 采一朵玩玩。 “不要采！ ”妈妈制止我，“花生的花，不像桃花、梨花，花生的花，没有 一朵
9、是空花，开一朵花，地下就长一颗花生，你采掉一朵，就要少长一颗花生。” “是真的？ ” “妈妈还骗你？孩子，桃花、梨花容易谢，即便结出果子，也挂在枝头。 可是花生花却很谦虚， 它把果实埋在地下， 不让人知道花生结果是自己的功劳。 ” 妈妈的话使我感到惊奇， 同时也引起了我的深思：多可爱的小黄花！千千万 万朵小黄花默默地开，悄悄地谢，最后钻入土里长出千千万万颗花生。 从此，我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它，我就会联想到那些朴实 无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。 (1) 文章采用的写作方法是 ( ) 。(2 分) A借物抒情B借物喻人C 托物言志 (2) 短文的第
10、2 自然段分三层描写了花的外在美，先写_ ，接着 写_ ，最后写 _ 。写这些是为了 ( )(4 分) A让人们知道花生花开得很慢。 B讴歌下文中有类似花生花的美好品质的人。 (3) 理解文中画线句子的含义。(6 分) 句：从妈妈的话中，你知道花生花的特点是：_ _。 句：妈妈拿 _ 、_ 和花生花作对比， 突出了花生花 蕴藏着的另一种美，这种美是指 _。 (4) 这篇短文通过描写花生花，赞美了什么人？(3 分) _ _ (5) 读了这篇短文，你想成为怎样的人呢？(2 分) _ _ 四、习作。 (30 分) 你已是五年级的学生了， 在校园的这段时间里， 班主任一定给你留下了深刻 的印象，请你选
11、择你的一位班主任，以“我的班主任”为题写一篇作文。内容要 具体，写出自己的真情实感。 参考答案 一、1. 历史悠久是一种农耕历法2.C 听力材料： 二十四节气历史悠久。远在春秋时期，中国古代先贤们就定出仲春、仲夏、 仲秋和仲冬四个节气，以后不断地改进和完善，到秦汉年间， 二十四节气已完全 确立。 二十四节气是一种农耕历法。 华夏民族是一个古老的农耕民族，而农耕生活 与大自然的规律息息相关， 二十四节气就是中国传统农业社会根据自然季节循环 的规律，以物候、气象、天文等自然现象为标识划分农耕周期、安排农事劳作的 时间制度，二十四个节气是对季节的进一步细分。 在国际气象界，“二十四节气 ”被誉为 “
12、中国的第五大发明 ” 。2016 年 11 月 30 日，中国 “二十四节气 ”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产 代表作名录。 二、 1. 商议恩惠爱慕懒惰酬谢崩塌销毁隐蔽2. 价兽确 坏直源煌玲3.(1)D(2)B(3)B(4)DAECFB(5)C (6)B4.(1) 牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条(2) 王师北定中原日家祭无 忘告乃翁(3) 我劝天公重抖擞不拘一格降人材5.(1) 借物喻人有用只 讲体面，而对别人没有好处(2) 遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老 人过去(3) 完璧归赵渑池会面负荆请罪 三、1.(1) 她担心来台风，台风会把桂花吹落。(2) 朵朵完整、新鲜比
13、摇 下来的香味就差多了(3) 桂花的香气弥漫2.(1)B(2) 嫩苞初绽盛花期 B(3) 从不开空花， 开几朵花，地下就长几颗花生桃花梨花谦虚，不 彰显自己的功劳(4) 赞美了那些像花生花一样朴实无华、不慕名利、默默无闻 地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。(5) 我想成为朴实无华、不慕名利、 默默无闻地为人类作贡献的人。 四、 【写作指导】 1.“班主任 ”一词限定了写作范围。对学生的思想、学习、 健康和生活等方面负责，关心每一个学生的全面成长，这是班主任的职责。2. 一定要把表现班主任的品质、精神的事例写清楚，写具体。3. 写自己的班主任的 文章往往是饱含感情的，可以写一点议论的话，还可以写一些抒情的话， 这样写 可以起到画龙点睛的作用。 4. 写好自己的内心活动，写出自己的真情实感，这样 才有利于突出
