《部编人教版年九年级语文下册第三单《9鱼我所欲也练习38》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版年九年级语文下册第三单《9鱼我所欲也练习38》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9. 鱼我所欲也检测 一、阅读下面的语段，回答问题。 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲 也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故 不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则 凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有 不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有 是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 1. 解释下列加点的词。 （1）故患 有所不辟也（） （2）由是则可以辟 患而有不为也（） 2. 把下面的
2、句子翻译成现代汉语。 （1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。 _ _ （2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _ _ 3. 选文的中心论点是什么？ _ 4. “非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言 或行去印证孟子的观点。 _ _ _ 5. 孟子提倡的 “舍生取义” 曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们 中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为， 敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的？ _ _ _ 二、课外阅读 （一）阅读下文，回答问题。 屈而不信 孟子曰： “今有无名之指屈而不信，非疾
3、痛害事也，如有能信之者，则不远秦楚之路， 为指之不若人也。指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶，此之谓不知类也。” 【注】选自孟子告子上。信，同“伸” 。不远秦楚之路：不以去秦国、楚国的 路途为远。恶：厌恶。此之谓：这就叫作。类：轻重主次。 1. 下列各项中，“则”字的用法不同于其他三项的是（） A指不若人，则知恶之 B如有能信之者，则 不远秦楚之路 C心不若人，则不知恶 D居庙堂之高则忧其民 2. 翻译句子。 如有能信之者，则不远秦楚之路，为指之不若人也。 _ _ 3. “此之谓不知类也”中的“此”指代什么？“不知类”应该怎样理解？ _ _ _ （二） （陕西中考题）阅读下面文言文，回答问
4、题。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾 尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不 以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败， 召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我 者父母，知我者鲍子也。” （节选自史记管晏列传） 【注】贾（g）：做买卖。召（sh o）忽：齐人。与管仲一起侍奉公子纠，公子纠 被杀后召忽也自杀。 1. 解释下列语句中的加点词。 （1）吾始困 时（） （2）吾尝为鲍叔谋 事而更穷困（） （3）知时 有利不利也（） （4）吾
5、尝三战三走 （） 2. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（） A分财利多自与吾与 汝毕力平险 B吾尝三仕三见逐于 君至于负者歌于途 C召忽死之辍耕之 垄上 D生我者 父母所识穷乏者 得我与 3. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。 _ _ 4. 选文中的鲍叔是一个怎样的人？ _ _ 三、自主探究 下列文学文化常识表述有误的一项是（） A人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突 出的文学形式。 B 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁” 指降职贬官， 因为中国古代以 “右” 为尊。 C “令”是一种
6、敬辞。所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和 “令堂” 这样的称呼。 D “诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 参考答案 一、课内阅读训练 1. （1）祸患，灾难（2）同“避”，躲避 2. （1）生命是我所想要的，但我所想要的还有胜于生命的东西，所以我不做苟且偷生 的事。 （2）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。 3. 舍生取义。 4. 示例： 文天祥人生自古谁无死？留取丹心照汗青。陈毅一一取义成仁今日事，人 间遍种自由花。闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。 朱自清宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。 5
7、. 示例： 人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义 勇为，不伸张正义。只是我们在见义勇为时，要量力而行，在与坏人斗勇的同时还要斗智， 尽量避免对自己造成损害，对自己的生命造成威胁。 解析：言之成理，观点鲜明即可。 二、课外阅读 （一） 1. C 解析：此项中的“则”是“竟然，却”的意思；其他三项中的“则”的 意思都是“就” 。 2. 如果有人能使它伸直，那么（这个人）即使赶到秦国、楚国去（医治），也不会嫌路 远，因为手指不如别人。 3. “此”指代“指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶”。 “不知类”的意思是“不 知轻重主次” 。 【文言文大意】 孟子说： “现
8、在有个人无名指弯曲了不能伸直，（虽然）既不疼痛又不妨碍做事，如果有 人能使它伸直，那么（这个人）即使赶到秦国、楚国去（医治），也不会嫌路远，因为手指 不如别人。手指不如别人，知道厌恶它；心不如别人，却不知道厌恶，这就叫作不懂轻重主 次。 ” （二） 1. （1）贫困（2）谋划（3）时机（4）逃跑 2. D 解析： 本题考查辨析文言虚词的意义和用法。A项中， 前者为动词， 相当于“要”， 后者为连词，可解释为“和”。B项，前者为介词， “被”，后者为介词， “在” 。C项，前者为 代词，后者为动词， “去、往”。D项， “者”的意思都是“的人”。 3. 鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节
9、为羞耻，而以功名不能显扬于天下而 感到耻辱。 4. 鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。 【文言文大意】 管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔 并不认为我贪财，他知道我家里贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，鲍叔 不认为我愚笨， 他知道时运有时顺利，有时不顺利。我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔 不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小， 他知道我家里有老母需要赡养。公子纠失败，召忽也跟随着自杀，而我宁愿囚于牢中受辱， 鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下而感到耻 辱。生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。” 三、自主探究 C 解析：“令”是一种敬辞，只可用于称呼对方的家人，称呼自己的父 母时应说“家父” “家母”等。
