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1、1 / 16 最新人教部编版九级语文上册第四单元质量检测试卷及答案1 班级： _ 姓名： _等级： _ 时间： 100 分钟满分： 150 分 一、积累与运用 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 阴晦(hu) 脚踝(lu ) 惘然 (w n ) 恣睢(su ) B. 鄙夷 (b ) 晕倒(hn) 撅断(ju ) 味同嚼蜡 (jio) C. 拮据(j ) 别墅(y ) 褴褛(l n) 抽噎(y ) D. 恍惚 (hu n ) 道歉(qi n ) 蜷伏(qun) 簪子(z n) 【答案】 D 【解析】 试题分析： A.，。B。C。 2. 下列词语中字形全对的一项是( ) A. 嬉闹
2、隔膜朦胧无与纶比 B. 驱除皱痕瑟索相题并论 C. 煞白阔绰造诣别出心裁 D. 模糊辨别栈桥记忆尤新 【答案】 C 【解析】 【详解】试题分析：考查字形的识记。A.无与纶比无与伦比； B. 相题并论相提并论； C. 正确； D. 记 忆尤新记忆犹新。据此，答案为C。 3. 下列词语中对加点字的解释有误的一项是( ) A. 无缘无故 ( 原因 ) 十拿九稳 ( 稳妥 ) 阴晦 ( 阴沉昏暗 ) B. 永不变更 ( 改变 ) 狼狈不堪 ( 能、足以 ) 苏生 ( 苏醒，复活 ) C. 与日俱增 ( 一起 ) 莫名其妙 ( 说出 ) 恣睢 (放纵，放任 ) D. 毫无疑义 ( 丝毫 ) 相时而动 (
3、 看、观察 ) 拮据 ( 经济状况不好 ) 【答案】 B 【详解】 试题分析： 考查对字词的理解。B项中的“狼狈不堪”中的“堪”是“忍受，能支持”， 不是“能、 足以”的意思。据此，答案为B。 2 / 16 4.(2017 柳州 ) 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 柳州市通过一系列改革举措，让公立医院逐步回归公益性，切实减轻了患者。 B. 2016年底，龙新村完成全村脱贫摘帽任务，成为柳江县扶贫“样板工程”。 C. 广西居民纸质图书的阅读率偏低，手机阅读将成为了广西居民最倾向的阅读方式。 D. 为了防止各类地质灾害不再发生，广西地质海洋灾害应急指挥所发布了应急防治方案。 【答案】 B
4、【解析】 本题考查学生辨析病句的辨析能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是 否有残缺，再做判断。A项成分残缺，在句末加上“的负担”；C项前后矛盾，删去“将”或“了”；D项 否定词使用错误，删去“不”。 点睛：辨析与修改句子时，要分析句子的结构，再判断其存在的问题。常见的病句类型有语序不当、搭配 不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一 一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。 5. 【 2017 届中考贵州安顺卷】结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（） 月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，
5、呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的光 亮。像水银，又像岩浆， ，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮 盖。高原的夜之灯啊， 。 A. 慢慢向下涌动不是积雪而是月亮 B. 迅速漫延开来不是月亮而是积雪 C. 慢慢向下涌动不是月亮而是积雪 D. 迅速漫延开来不是积雪而是月亮 【答案】 C 【解析】 本题考查学生句子衔接的能力。首先要仔细读句子，然后分析句子与句子之间的关系，判断要衔接的句子 应该是什么句式，最后做出选择。 “岩浆”是一股涌流，所以“慢慢向下涌动”表述正确；语境中的“灯” 指的是光亮，又加之是在“夜里”，所以容易想到“月亮”，从语序上考虑，“不是月亮而是积雪”
6、符合 语境。所以选择C项。 6. 下列句子标点符号使用不正确的一项是( ) A. 我远远地将缚在棒子的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背等等什么都 有。 3 / 16 B. “不要哭！”队长低声命令道，“因此你就当汉奸了，是不是？” C. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 D. 当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食大米、小麦和玉米等。 【答案】 A 【解析】 【详解】试题分析：考查标点符号的正确使用。A项，省略号和“等等”在句子中不能连用。应该去掉“等 等”。答案为A。 7. 下列叙述有误的一项是( ) A. 故乡以“我”回故乡为线索，以“我”
7、在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生 活日益凄苦的社会现实。 B. 我的叔叔于勒主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人 与人之间“纯粹是金钱关系”的残酷现实。 C. 故乡和我的叔叔于勒中的“我”都是指作者自己。 D. 小说的三要素是人物、情节、环境，其中人物是小说的核心。 【答案】 C 【解析】 【详解】 试题分析： 考查对文学常识的理解。 故乡 和我的叔叔于勒两文体裁是小说，小说中的“我” 是作者所刻画的人物形象，不是作者自己。据此，选项C的说法是错误的。故答案为C。 8. 古诗文默写。 (1) 一上高城万里愁，_。( 许浑咸阳城东楼) (
8、2) 张岱在湖心亭看雪中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是：_， _。 (3) 行路难 ( 其一 )中诗人用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：_， _。 (4) 人们常用李商隐无题中的“春蚕到死丝方尽，_”来赞美教师无私奉献的精神。 (5)_ ， _，此事古难全。( 苏轼水调歌头明月几时有) 【答案】 (1). 蒹葭杨柳似汀洲 (2). 天与云与山与水 (3). 上下一白 (4). 欲渡黄河冰塞 川 (5). 将登太行雪满山 (6). 蜡炬成灰泪始干 (7). 人有悲欢离合 (8). 月有阴晴圆缺 【解析】 【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这
9、类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题 4 / 16 不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找 出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蒹葭、洲、 蜡炬、圆缺”等字词容易写错。 【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写， 要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。 9. 诺贝尔文学奖得主莫言说“任何一个梦想都有可能因为读书而实现，而实现一个梦想也必须借助阅读经 典来实现。”现在，你所在的班级要开展
10、“经典伴我一路成长”综合性学习活动，请你参与。 (1)2018年 4 月 23 日是第 23 个“世界读书日”，为营造浓郁的读书氛围，班长拟写了宣传标语的上句，请 你补写下句。 上句：好读书，读书让生活变得充实； 下句： _ (2) 本次活动要成功举行，离不开大家的合作。学习委员已拟定了两个活动形式，请你仿照示例再设计两个 活动形式。 活动一：分门别类辑经典 活动二：声情并茂诵经典 活动三： _ 活动四： _ (3) 为了摸清全校学生的阅读现状，班级成立了一个调查分队，下面是调查分队绘制的读书现状调查表。 学段 调查项目七年级八年级九年级 每日可供自由 阅读的时间1.2 小时1 小时0.5 小
11、时 经典书籍在阅 读中所占比重25.6% 33.8% 45.5% 分析上表，你得出的结论是：_ (4) 请你针对以下同学的发言，分别给同学们和学校校长提一条建议，注意语言的简明、连贯、得体。 5 / 16 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，还真不知从何下手。 乙同学：我们现太忙了，题山题海，哪有时间去阅读？ 丙同学：我也读过许多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 向同学们提建议：_ 向校长提建议：_ 【答案】 (1). （1）示例：读书让人生变得厚重 (2). 读书使人明辨是非 (3). （2）示例： 别出心裁品经典 (4). 营造氛围展经典 (5).
12、（3）初中生随着年级的升高，每日可供阅读的时间 越来越少，经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。 (6). （4）示例：同学们，我们可以合理安排学 习时间，挤时间读好书。示例：尊敬的校长，我们可以在学校里多举办读书活动，丰富同学们的课余生活。 【解析】 （1）试题分析：下句主要强调“好书”的价值和重要性，同时字数和上句一样，词性一致。 （2）试题分析：前面两个分别是“收集”和“朗诵”，顺着这个逻辑关系，就可以是“品味”和“展示” 了。 （3）试题分析：从第2 行看出，随着孩子年级的升高，阅读的时间变成了1.2 小时， 1 小时， 0.5 小时， 越来越短。从第3 行的数据看，经典书籍在阅读中所占
13、的比重越来越大。 （4）试题分析： 从学生的语言中能够看出的问题主要是没时间阅读，也不知道读什么，读了也很容易忘记， 根据这些情况，我们可以建议学生合理安排时间，建议校长多举办读书活动，同时也要注意语言的得体。 二、阅读与理解 ( 一) 阅读下面的古诗，回答问题。 阅读下面古诗，完成下列小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（） A. 从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。 B. 这首诗的首联，叙
14、写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。 C. 这首诗颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。 D. 这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。 6 / 16 11. 这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？ 【答案】 10. A 11. 要振作精神，重新投入到生活中去，表达自我振奋精神的决心。 【解析】 【10 题详解】 试题分析：从诗歌的题目看，这首诗歌是在扬州的酒宴上刘禹锡酬答白居易的作品，不是白居易写给刘禹 锡的。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 【11 题详解】 试题分析：此类题目的答题方法如下：
15、先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有 找到，就分析诗歌中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情。“长”意为振作，“今日听君歌一曲， 暂凭杯酒长精神”意为今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一怀美酒振奋精神。“暂凭杯酒长精神”流 露出的不是忧愤不平之情，而是一改前面伤感低沉的情调，表示要振作精神，重新投入到生活中去。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 ( 二) 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺 潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁
16、亭也。作亭者谁？山之僧智仙 也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不 在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ( 节选自欧阳修醉翁亭记) 【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山， 俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而 喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。 夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。 ( 节选自欧阳修丰乐亭记) 12. 请用“ / ”为下面句子断句( 标两处 ) 。 夫 宣
