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1、嘉兴市第一中学2011学年第二学期月考 高一语文 试题卷 满分100分 时间120分钟 2012年3月试卷 I（44分）一、（本题有15小题，每小题2分，共30分)1下列各组词语中，加点字注音正确的一项是（ ） A剔透（t） 孟陬（zhu） 庇护（b） 摒弃（bng） B趿拉（t） 澄澈（chng） 潜在（qin） 憎恨（zng） C载体（zi） 脑髓（su） 绯闻（fi） 启碇（dng） D依偎（wi） 矿藏（cng） 氛围（fn） 巷道（hng）2下列词语有两个错别字的一项是（ ） A座落 一蹋糊涂 至高无上 浮想联翩 B倾泻 别出心裁 云蒸霞尉 层峦叠嶂 C宣泄 茕茕孑立 命运多桀 心安
2、理得 D安详 按步就班 震耳欲聋 金榜题名3依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（ ） 他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容 的组成部分。 股票市场风云变幻令人难以 和把握，因而也就成了某些投资大师表演的舞台。 这时候，反观其与 的同异，虽然未必面目全非，却让人觉得很陌生。A质疑 琢磨 原型 B置疑 捉摸 原型 C质疑 捉摸 原形 D置疑 琢磨 原形4下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）A教师节前夕，温家宝总理在北京三十五中调研座谈时指出，要使尊师重教蔚然成风，让教师成为最受尊敬的职业。 B周岩拒爱毁容的消息如石破天惊，
3、在网络上引起轩然大波，网友们唇枪舌剑，讨论得非常激烈。C医院有关人员不是采取积极措施救人，而是欲置患者于死地，掩盖事故真相，干下了伤天害理，耸人听闻的事。D部分网络文学对中学生的作文产生了冲击，学生常不自觉地模仿，写些内容空泛、文体模糊的“异文”，令人不忍卒读。5下列句子没有语病的一项是（ ）Ks5uA而学习所取、交流所得，仍需经过自己文化传统这个“有机体”的消化、咀嚼和吸收。B中国无缘诺贝尔经济学奖的主要原因是由于中国的应试教育，中国的经济学者没有创新性思维。C在华盛顿核安全峰会上，与会的国家首脑以防止“核恐怖”为中心话题，进行了积极的讨论和磋商，提出了一些基本共识。D文学的复杂性在于它试图
4、从感性和艺术的角度去实现文本世界和外部世界的整合，文本世界与外部世界之间先天地存在着一种同构关系。6下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） .火灾、掳掠、外加经营不当，完全摧毁了宫殿式的豪华府第和数不清的附属建筑。 B西班牙诗人梅洛鼓励那些处在失望中的人们：命运盾牌的一面是失意，困惑；另一面是幸福，快乐。 C我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”D瞿塘峡口为三峡最险处。杜甫夔州歌云：“白帝高为三峡镇，瞿塘险过百牢关”。7在横线处填入的短语，顺序最恰当的一项是（ ）保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也早已达到可以把其他动物玩弄于掌中并主宰它们命运的程度，但当
5、 、 、 、 的时候，人类真正考虑过动物和人类生命意义上的平等吗？老虎服服帖帖在舞台上表演 用于实验的动物为科学献身兔子小鸡成为孩子们的玩物 耕作的动物在田间地头劳作A B C D8下面对联所写我国历史名人，判断错误的一项是（ ）A犹留正气参天地，永剩丹心照古今。文天祥B笔落惊风雨，诗成泣鬼神。杜甫C生当作人杰，死亦为鬼雄。项羽D天问千声悲故国，江咽万语吊斯人。屈原9下列各句中，加点词的活用现象与其他三句不同的一项是（ ） A予分当引决 B日与北骑相出没于长淮间 C人皆得以隶使之 D则直前诟虏帅失信10下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A穷饿无聊，追购又急 B为巡船所物色
6、 C大阉亦逡巡畏义 D令五人者保其首领11选出加点虚词意义和用法完全相同的一项（ ）A. 归而求救国之策 北驱予并往，而不在使者之目B. 翌日，以资政殿学士行 几以捕系死C. 于其身也，则耻师焉 北虽貌敬，实则愤怒 D. 扬州城下，进退不由，殆例送死 以父母之遗体行殆，而死有余责12下列各句中与例句句式一致的一项是（ ）例： 激于义而死焉者也A. 贾家庄几为巡徼所陵迫死 B. 恐年岁之不吾与C. 不幸吕师孟构恶于前 D. 缙绅而能不易其志者13对下面加点词解释正确的一项是（ ） 于是辞相印不拜（拜谢） 得间奔真州（空隙，引申为机会）而不在使者之目（列） 数吕师孟叔侄为逆（列举罪状） 视五人之死
7、（看） 日月忽其不淹兮（淹没）A B. C. D. 14选出没有通假字的一项（ ） A独五人之皦皦 B扈江离与辟芷兮C主辱，臣死有余僇 D即今之傫然在墓者也15下列关于文学常识的说法，正确的一项是（ ） A屈原是杰出的政治家和诗人，是我国文学史上第一位伟大的爱国诗人，现实主义诗歌奠基人。 B普希金是俄国伟大的民族诗人，现实主义文学的奠基人，19世纪世界诗坛的一座高峰。代表作品有浮士德。 C指南录后序是文天祥为自己的诗集指南录写的序文。 D高尔斯华绥是法国作家，获得1932年诺贝尔文学奖。作品有福尔赛世家等。二、（本题有7小题，每小题2分，共14分）（一）阅读下面的文段，完成1618题。 唐诗的
8、一个显著的艺术特征，在于其形象化，以形感人。这种形象，却多与建筑有关。“来日绮窗前，寒梅著花未？”“去郭轩楹敞，无村眺望赊”。“只欲栏边安枕席，夜深闲共说相思”。这些建筑形象，都诗化了，情态化了，所以都是那么的感人。反过来说，由于文学的积淀，中国古代建筑的形象也变得含情脉脉。当我们看到建筑回廊、栏杆、台阶、屋檐、门窗等等，都会触景生情，这些形象本身就是诗一般的语言。 “庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”中国古代建筑不仅美在建筑形象，更美在其空间。它多形成内向性庭院式空间，情态也在其中。早在东汉，就有庭中有奇树：“庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。”这是一处很有情趣的庭院空间
9、。诗中一对恋人依依惜别，赠枝叶留念，读来感人。这一情结，以美丽的庭院做背影；但反过来说，这个庭院因有了如此美的生活而积淀起更多的情态符号。 “更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”庭院春夜，形态朦胧，动人之至。“半人家”，有一半被月光所照，一半在阴影里，生动无比。在静谧中使人感受到有一股春的气流弥散在空气中；虫声在夜静人阒之中，更表现出春的气息。若身历其境，仰望夜空，星斗横斜，会令人憧憬，感到时光在流逝，一切都留存在这美好的庭院空间中了。 苏州拙政园里有个小园“海棠春坞”。院子三面围廊，一面是粉墙。靠粉墙处一个花台，上面植数竿修篁，一丛海棠。每当海棠花盛开，给小院增
10、添许多美感。苏轼有诗海棠：“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。” 诗与小院“似乎互为比兴”。小院就是仿照海棠诗意而作的。三面环廊，反映出诗中的“月转廊”，表示夜已深。可以说，没有诗情画意之素养，就不会游园，也不懂造园。 建筑的情态（节选）16、下列对第一自然段文字理解最准确的一项是() A、作者引用唐诗是为了说明形象化是唐诗的一个显著的艺术特征。 B、作者引用唐诗是为了说明唐诗中感人的艺术形象大多是建筑形象。 C、作者引用唐诗是来说明中国古代建筑多是诗化、情态化了的。 D、作者引用唐诗是为了说明只有形象本身富有诗意，才能使人触景生情。 17、下列说法与“中国古代建
11、筑多形成内向性庭院式空间，情态也在其中的”不一致的一项是() A、去郭轩楹敞，无村眺望赊。 B、庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。 C、更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 D、东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 18、下列说法符合原文意思的一项是() A、第二段引用词句“庭院深深深几许”，意在表明中国古代建筑主要美在形象。 B、庭中有奇树描写恋人院中依依惜别，赠枝叶留念，使美丽的庭院更具有情态化。 C、“更深月色半人家”，是说一半被月光所照，一半在树的阴影里。 D、读了海棠诗更能够理解诗人以拙政园的“海棠春坞”为题材的原
12、因了。 （二）阅读下面的文言文，完成1922题。五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。至于今，郡之贤士大夫请于当道，即除魏阉废祠之址以葬之，且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！ 夫五人之死，去今之墓而葬焉，其为时止十有一月尔。夫十有一月之中，凡富贵之子，慷慨得志之徒，其疾病而死，死而湮没不足道者，亦已众矣，况草野之无闻者欤！独五人之皦皦，何也？ 予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也。吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪
13、而相逐，中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。 然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。 嗟乎！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发。待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。 由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五
