《平行四边形面积计算练习课(教后记)_小学五年级数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《平行四边形面积计算练习课(教后记)_小学五年级数学教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文平行四边形面积计算练习课(教后记)_小学五年级数学教案昨晚看到了天空有风老师关于平行四边形面积计算练习课的课件，正好和我的进度吻合，今天上课借鉴了一把，感觉真好。练习题的设计非常实用，如计算面积的第2小题，已知一个底是8分米，另一个底是6分米，这个底上的高是4分米，解这道题学生要选择对应的底和高，6分米和4分米，8分米这个条件在计算面积时没有用到，要让学生明确，计算平行四边形的面积要用对应的底和高相乘。接下来，让学生算出8分米的底所对应的高，用刚刚计算过的面积底=高。解决问题的第2题：有甲、乙两个面积相等的平行四边形，乙平行四边形的底是10分米，高是底的一半。甲的高是2分米，它的底是
2、多少分米？这种变式练习，很有必要，学生先求出乙的高，然后底高=面积，再用面积底(8分米)=高。解决问题的第3题：一块底边长24米，高10米的平行四边形地面要贴瓷砖，每平方米需要贴6块瓷砖，这块地面一共需要多少块瓷砖？和第4题：一个平行四边形停车场，底是63米，高是25米，平均每辆车占地15平方米，这个停车场可停多少辆车？这学生通过对比，知道求了面积之后，什么情况用乘法？什么情况用除法计算。最后的考一考和比一比，通过观察对比、分析得出：周长相等的平行四边形和长方形，长方形的面积大；面积相等的平行四边形和长方形，平行四边形的周长的。学生纪律较好，几个较慢的同学当时也做对了，我真高兴。在此，特别感谢天空有风老师，谢谢你，辛苦了！
