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1、部编六年级语文下册课内阅读理解专项 一、阅读两小儿辩日，回答问题： 1.两小儿辩斗时，一儿从（视觉 ）的角度来看，认为“日初出大如车 盖”；一儿从（感觉 ）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角 度不同，因此得出的（ 结论）不同。 2.从短文中，你体会到孔子和两小儿有哪些美好的品质？ 体现了孔子实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据。 3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子又会说什么？ 知之为知之, 不知为不知, 是知也。 4.孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。这种实事求是的态 度，正应了一句古话：（知之为知之 , 不知为不知 , 是知也） 二、阅读匆
2、匆第 4 自然段，完成： 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？ 过去 的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去 罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 1.用直线画出文中一个比喻句，是把（过去的日子 ）比作（ 轻烟 ）和 （薄雾 ） 。 2.“我留着些什么痕迹呢？我何曾留着些游丝样的痕迹呢？”“痕迹” 是指（ 有意义的事情 ） ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里（微乎其 微）的痕迹也没留下
3、，因而深深地自责。 3.“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子） ，“赤裸裸地回 去”指 （死去的时候一事无成） 。 4.最后一句表达作者什么情感？ 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5.模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（雨滴） ， 被 （骄阳蒸发了 ） ， 如 （树叶） ， 被 （秋风吹落了 ） 。三、 阅读匆匆第 3 自然段，完成练习： 去的尽管去了 来的时候尽 （j nj n）管来着去来的中间又 怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。 太阳 他 有 脚 啊 ， 轻 轻 悄 悄 地 挪 移 了 ； 我 也 茫 1.给开头画双线的句子加上标点符号。（2 分） 2.
4、用“”选出加点字的正确读音。（2 分） 3.在文中画“”处划去不正确的字词。（2 分） 4.用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（） 。 5.文中破折号的作用是（解释说明 ） 。 6.这段最后连用（ 跨） （飞） （溜） （闪 ）四个动词，形象准确地表达了 （ 时间在无声无息中快速流逝）。 7仿写句子。 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 （）的时候，日子从（）过去了。 （）的时候，日子从（）过去了。 8.文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4 个这样的词。 例：茫茫然（） （） （） （） 9.朗读这段话的感情基调是（感慨 ） 。 （豪迈，坚定，感慨） 。 10.你最欣赏文章的什
5、么语句、内容，请选择一处作简要评价。 11.由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一 句珍惜时间的名言，送给同学。 一寸光阴一寸金, 寸金难买寸光阴。 四、阅读桃花心木12、13、14、15 自然段，完成有关作业： 种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像 青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是 模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多 少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到 水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。” 种树人语重心长地说：“如果我每天都
6、来浇水，每天定时浇一定的量，树苗 就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗 会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。” 他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能 比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环 境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量， 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 努力生长。 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示 出勃勃生机。 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1.文中 12 和 14 自然段的“不确定”分别是指（
7、老天下雨是算不准的） 和（ 是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。） 。 2.种树人模仿老天下雨的目的是（桃花心木在不确定中找到水源、拼命 扎根长成百年的大树。） 3. 就桃花心木而言，“很少的养分”指（ 不确定的水源 ） ，“巨大的能量” 指（汲取水源、拼命扎根长） 。就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（独 立自主）。这是一种 （借物喻人） 的表达方法。 4.用“语重心长”说一句话。 5.你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗？ 要管好自己，培养自己独立自主的心。 6.联系实际谈谈你读了 14 自然段后的理解。 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人，有作为的人。 7种树
8、人为什么不再来了？ 因 为 桃 花 心 木 已 五、阅读北京的春节第七自然段，回答问题： 除夕真热闹 。 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新 衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 （xi o） ，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已， 必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守 岁。 1.用“”将这段话分两层。 2.文中具体介绍除夕的活动分别是（做年菜）、 （穿新衣）、 （贴对联）、 （贴年画）、 （灯火通宵）、 （鞭炮声日夜不绝） 、 （吃团圆饭）、 （守岁）。
9、 3.文中 2、3、4 句表明作者从 （香味）、 （色彩）、 （声音） 几方面细腻描 写了人们欢庆除夕，充分表现了除夕的（热闹）。 4.“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”从画 线的词语中，可以体验到人们（很重视除夕夜的团圆饭） ，饱含了着（ 浓浓 的 亲情 ） 。 六、阅读北京的春节第 11 、12 自然段，完成练习： 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街 像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有 的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部 红楼梦或水浒（ h）传故事。这在当年，也是一种广告。
10、灯一悬起， 任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。 小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声 有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面 有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐 的日子。 1 .请你在文段中找出 4 个意思一样的词语。（一律）、 （清一色）、 （都是）、 （通通）。 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 2 .从文段中可以看出北京的正月十五有这样的风俗习惯：（张灯结彩）、 （燃放鞭炮）、 （吃元宵）。 3 .作者在写这个片段进采用了（总分总）的段落结构。 4 .从 文 段 中 的
11、 第 一 句 话 可 以 看 出 ， 北 京 的 春 节 有 （ 3 5 .文段中作者从 （数量多 ）和（ 种类多 ）两方面写出了元宵节灯多。 6 .文中画线的句子是（排比句 ）句，请，你也用这样的句式写一句话。 7 .写出下列词语的近义词。 高潮（ 极限 ）淘气（ 顽皮 ）美好（ 美满） 8 .作者说“这的确是美好快乐的日子”，从文中哪里可以看出？用“” 画出来。 9 .“元宵上市，春节的又一个高潮到了”中的“又”字用的很好， 它有什么作用？包含着什么意思？ 使文章结构严谨，意味着之前已经有了一个高潮 了。 七、阅读为人民服务第三自然段，完成练习： 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺
12、点，就不怕别人批评 指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说 的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人 士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就 一定会兴旺起来。 1 “精兵简政”的意思是（缩小机构，精简人员） 。 2 . 从这段话可以看出，衡量批评正确与否的标准只有一个，就是是 否符合（ 人民利益 ） 。接受任何人的只要是正确的批评的目的只有一个，就 是（ 为人民服务 ） 。 3.为什么要采用“精兵简政”
13、这一条意见？用文中原句回答。 他提得好，对人民有好处。 4.文段中用了 ( 举例子) 的说明方法。 5.这一段话中的前四句话有四层意思，分别是( 我们欢迎批评 欢迎任何人批评接受任何人批评) 。 八、阅读十六年前的回忆第七自然段，完成练习： 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说“不是常对你说吗？我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开 呢？”母亲只好不再说什么了。 1用“越越，越越”写句子。 天上的雨越下越大，街上的行人越来越少。 2.联系课文，想一想从哪些地方看出局势越来越严重，李大钊同志的
14、工 作越来越紧张？ 每天早出晚归烧掉书籍和文件工友阎振三被捕母亲和朋 友劝父亲离开北京。 3.用横线画出文中的反问句，并改为陈述句。 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 我常对你说，我是不能轻易离开北京的。 4.这一自然段主要抓住李大钊的（语言 ）描写，从中体会到（对革命高 度负责，把生死置之度外的伟大精神 ） 。 九、阅读十六年前的回忆22 自然段，完成练习： 父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉 着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的他对 于革命事业的信心。 1.写出下列词语的近义词。 安定（ 平静 ）信心（自信 ）沉着（镇静） 2
15、.请你写出 5 个表示看的词语： （俯视 ） （仰望） （鸟瞰 ） （瞥一眼 ） （ 远眺） 。 3.为什么父亲脸上的表情是“非常安定，非常沉着”的？ 因为父亲对革命事业充满信心 4.“父亲”指（ 李大钊 ） ， “伟大的力量”指（对于革命事业的信心） 十、阅读卖火柴的小女孩最后两个自然段，完成练习： 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光， 照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女 孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有 寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 1 小女孩死的时候为什么嘴上带着微笑？ 2 两个“曾
16、经”指的是（火柴擦然中产生的幻象。） 。 更多免费资料、微信关注公众号：优秀教师之家 3 第 一 个 “ 幸 福 ” 的 意 思 是 （ 小 女 孩 临 死 前 是 在 美 好 的 幻 作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。 十一、阅读凡卡最后两个自然段，完成练习： 1 .“希望”是指 心里想得到的。 这个“希望”真是甜蜜的吗？不是。 根据你的理解应该是破灭 的希望。 2 .明知是一封没有指望的信，作者为什么还用一个美好的梦境做结尾？ 课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们 对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。 3 .文中的两个省略号表示什么？ 表示语意未尽，留给读者深深地思考。（文中最后的省略号给我们留下 了想象的空间。） 4凡卡为什么连破皮袄都没穿, 只穿着衬衫，跑到街上？因 为凡卡希望早点把信寄到爷爷手上，爷爷会来把他接走。 5 “凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞了进去”，作者为什 么用“宝贵”一词？ 十二、阅读凡卡第八自然段，完成练习： 1 老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作
