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1、小学语文“阅读与理解”归类与方法指导 (一),第一类：写人类文章 写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。这类文章，主要通过对人物外 貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的 思想品质和精神风貌。 阅读写人类文章时，学生应从以下几点入手：,1,2读懂人物语言。 4剖析人物的内心活动。 6分析细节描写。,1感悟人物的外在形象。 3分析人物动作。 5关注人物所处环境。 7抓住文章主要情节。 【例文一】,(一)做事讲究效率的爸爸 我的爸爸是一个会抓紧时间，做事讲究效率的人。 元旦那天早上，爸爸带我去买菜。走到十字路口的时候，爸爸忽然对我说： “咱们先到电影院去看看有没有
2、好电影的票吧！”我虽然疑惑不解，但还是跟着 他向电影院走去。路上，爸爸向我解释道：“现在刚早上 8 点，电影院买票的人 还不多，咱们就趁这个时候去。要是等买完菜再去，买票的人多了，提着菜又不 方便，工作效率不就低了吗？”我这才恍然大悟，爸爸又用这个实例给我讲了“运 筹学”，告诉我刚才我讲的那些就是生活中的运筹学。这样，我又接触了一门科 学，并对它有了初步认识。 来到菜市场，爸爸排到了买鸡的行列中。他见我没事干，就叫我到别的柜 台转转，看看哪个柜台人多，哪个柜台人少。我在菜市场里东瞅瞅，西看看。当 看到顾客们一张张的笑脸和售货员一个个忙碌的样子时，我忽然意识到了什么； 爸爸让我到各柜台转转，不也
3、是运筹学吗？一来让我看看节日的气氛，为我增加 写作素材；二来让我看看各柜台的售货情况，回去告诉他，他好决定再买点什么。 嘿，爸爸的运筹学用得真妙！我转回来，把自己的想法和见到的情况仔仔细细告 诉了爸爸。他见我把学到的知识掌握了，满意地笑了。 平日，爸爸下班一回家就开始做饭。他在厨房里来回忙碌着，一会剁肉， 一会煮饭，一会炒菜，厨房里传出连续不断的“劈劈啪啪”的声音。不到一个小 时饭就做好了。每天晚上，我们都是 7 点钟准时开饭。我问爸爸：“咱们干嘛非 7 点钟开饭不可呢？”爸爸回答说：“咱们 7 点开饭，就能边吃边看新闻联播， 新闻联播完了，咱们也差不多吃完了。要是吃早了，看新闻时就空着手，什
4、么也 干不成；吃晚了，又耽误你们学习。”吃完饭，爸爸关了电视，坐在写字台旁边,2,进行紧张的翻译工作。在他的带动下，我和弟弟也拿起书本，开始复习。时间一 长，我们也养成了抓紧时间的好习惯。 爸爸工作讲效率是远近闻名的。到我家做客的李阿姨对妈妈说：“到你们 家就见老黄里里外外地忙，恨不能一天跑 200 里，真讲效率，真出活！” 1 文 中 的 主 要 人 物 是 ： 。 2按意思写出文中的词语。 心里不明白，不理解；困惑。（） 形容忽然醒悟，一下子明白过来了。（） 一个接一个，不间断。（） 把文章中概括叙述爸爸讲究效率的句子用“”画出来。 请你用自己的话概括一下爸爸具有什么样的品质？ 读了这篇文
5、章对你有什么启发？ （二）父亲的名片 父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡 赶狗，无所不为。这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个 好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还 恭恭敬敬给人家递上一支烟。 上学后，依然顽性难改，有一回竟严重到请家长的地步。当那位戴着瓶底 的老师见到父亲的老实相识 惊讶地险些把 瓶底 晃下来 您就是他的父亲 不像不像 您那宝贝儿子哪一点像您 把您的脸都丢尽了 打架 逃学 剪女 孩的头发 我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭时，才真正明白：我的好 坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示
6、的一张“名片”。 汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中，我全乡第一，初一、初二均 全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片” 变了，父亲也变了。当父亲被请到颁 奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也,3,笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提 起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然接过别人递过来的一支烟了。 1、给文中没有标点的地方加上标点符号。 2、联系上下文理解下列词语。 打趣： 坦然： 3、“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文章的表述过程中所起 的 作 用 是 。 这 句 话 的 含 义 是 （ ） 因为付出了汗与泪
7、的代价，总是会有收获的时候。 因为付出了汗与泪的代价，终于有了收获成功和喜悦的时候。 因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和喜悦的时候。 4、文章中所说的“名片”是指 5、从文中找一句比喻句抄在下面的横线上。 6、你有当“名片”的经历么？说说你的感受或看法吧！ （三） 敬爱的老师，回顾 6 年的历程，我们的每一点成绩，都凝(nnglng) 聚着您的心血和汗水我们的每一点进步都离不开您的帮助和教诲（hu hu）是您在课堂上一丝不苟苟(jgu)地向我们传授各种知识是您， 和我们一起参加雏(chzhu)鹰假日小队活动是您为了指导我们 科技小组搞小发明利用星期天跑图书馆查阅资料日夜操劳，您的额头上
8、已 爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不 了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造 的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天 使，您是大树，您是海洋。 在正确的读音下面画“-” 写出下面词语的近义词。 教诲（ ） 凝聚（ ） 敬爱（ ） 回顾（ ）,4,用“”画出文中同时用了排比和比喻两种修辞手法的一个句子。这个 句中分别把老师比作 、 、 。你知道老师还有哪些美誉吗？ 试 着 写 几 个 、 、 。 在文中方框里填上合适的标点，再仿照这种句式写一写。 是您， 是 您 ， 5.这段文字选自 这篇课文，
9、是用第 人称来写的， 这 样 写 的 好 处 是 ： 。 6.六年的小学生活，我们的成长离不开学校领导的关怀，离不开老师的教导， 离不开同学的帮助，此时此刻： 请你对校长写一句临别赠言 用一句古诗来赞美你的老师 写几个成语来表达同学之间的友情 （四）阳光下的守望 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下 翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠， 汗水将她的衣衫浸得水洗一样，她的略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额 上。母亲就这样半张着嘴，一动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 树荫下说笑的家长停止了说笑，他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母
10、 亲挪到树荫下，母亲神情（漠然肃然）的脸上挤出浅浅的微笑，说道：“站在 这里能清清楚楚地看到考场，能清清楚楚地看到孩子。” 没人笑她痴，没人笑她傻，也没有人再劝她。 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇，目光扫了扫不远处的茶摊，就又目 不转睛地盯着考场了。不知过了多久，也许半个小时，也许一个小时，母亲像摊 软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去，看千呼万唤后仍是昏迷不醒， 便将她抬到学校大门口的医务室里。 听了心跳，量了血压，挂了吊针，母亲仍然紧闭着双眼，经验丰富的医生 微笑着告诉众人：“看我怎样弄醒她。” 医生附在母亲耳边，轻轻地说了句：“学生下考场了。”,5,母亲猛地从床上坐起来，拔掉针
11、头，下了病床：“我得赶快问问儿子考得 怎么样。” 我常常将这个真实的故事讲给学生听，学生说，这个故事抵得上一千句枯 燥无味的说教。 选择括号内合适的词语。 联系上下文理解词语。 守 望 ： 炙 热 ： 3.段和段在刻画母亲形象时，分别是从 、 、 、 四个方面来描写的。 文中哪一处描写最让你感动？用直线画出来，并说明为什么感动？ 你觉得母亲在阳光下守望的是什么？把你的想法写下来。（不少于 30 字）,6,第二类：写记事类文章 写人类文章，一般是指以写事为主的记叙文。这类文章有着比较鲜明的特征： 时间、地点、事件、人物。四大要素的交代给我们的有效阅读提供了重要信息。 做 好 记 事 类 阅 读
12、题 目 ， 要 求 学 生 做 到 ： 1仔细地去阅读，去发现作者将要告诉我们的事情。 对文章的篇章结构进行基本的分析和准确的把握，能够比较精确地概括出文 段的段意，总结出文章的中心思想。 能根据作品中提供的事情或问题联系生活实际，谈谈自己的认识或看法。 (一)神 圣 的 跪 拜 这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北 无人区时总会不由自主地想起故事的主人公那只将母爱浓缩于深深一跪的 藏羚羊。 经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎 人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏北雪，夜宿江河源。捕 获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分
13、外，更多的用来救济路遇的朝圣者。 杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。 有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见 几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。 沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪 的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行 两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老 猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼 一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍
14、是 跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。 那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现 出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是 他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤 抖 次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔 在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上原 来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。 这时候老人全明白了天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。 当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩
15、子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪 从此，老猎人消失在藏北草原上，没人知道他的下落。,1、从文中打出下列词语的近义词。 接 济 ( ) 善 良 ( ) 清 楚 ( ) 2、仔细读小节，理出事情发展顺序。 发现藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊（ ）藏羚羊 3、为什么说“杀生和慈善在老猎人身上共存”？请根据文中相关内容概括。 4、“这时候老人全明白了”老猎手明白了什么？ 5、文中哪句话给你印象最深？请说出理由。 6、藏羚羊是我国特有的珍贵濒危动物，多年来有些人为了自己私利，肆意滥杀 藏羚羊。请结合读了这篇文章后的感受，用几句话来奉劝这些人，要善待动物。 （二） 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬， 令人感伤，吸引不少行人。拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还 不小。转眼工夫，钱已装满了罐子。但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。 “已赚到不少钱了，他为什么还不快乐？”旅游
