《一年级上册《5、4、3、2加几》导学案_小学一年级数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册《5、4、3、2加几》导学案_小学一年级数学教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 精品范文一年级上册5、4、3、2加几导学案_小学一年级数学教案教学内容：:一年级上册95页例4和做一做。教学目标：1使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算2培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力3渗透统计思想，培养学生良好的计算习惯和认真负责的品质教学重点：使学生熟练掌握5、4、3、2加几的计算方法教学难点：使学生悟出5、4、3、2加几的最好的计算方法就是交换加数的位置，想大数加小数教学过程：一、创设情境，复习引入1谈话：今天，老师给大家带来一位客人，快瞧！他是谁？（课件出示圣诞老人图片）圣诞节快要到了，圣诞老人
2、不仅为我们准备了精美的礼物，还要邀请大家去参加圣诞晚会。！大家想不想去啊？那就请同学们发挥你们的聪明才智闯过下面的四关，你就会收到礼物，得到邀请，准备好了吗？第一关：我是小小神算家课件出示题目：9+5= 8+4= 7+5= 8+7= 7+8=8+5= 6+5= 7+5= 9+3= 8+9=指名说说8+9等于多少，你是怎么想的？并课件演示各种方法。师小结引入新课，板书课题。二、合作学习，探究新知第二关：装扮圣诞树1.课件出示：一棵圣诞树教师：圣诞老人想让大家帮忙装扮圣诞树，只有算对了下面的题才能帮忙。出示5+7=a.5+7等于多少？先自己想一想，怎样算能很快说出得数呢？b.学生独立思考。c.同桌
3、交流并探讨多种计算方法。d.学生汇报各种算法，教师板书。e.统计每种方法有多少同学选择。f.师引导：同学们在计算时喜欢用哪种方法能准确的计算，就选择哪种方法。2、学生试做5+8= 4+8= 3+9= ，独立做后，汇报交流。3、家族大团圆引导观察三个算式，象这样的小数加大数5、4、3、2加几的算式，你还能想到哪些？（生说师板书）第三关：数客人1、圣诞老人请了爱心小精灵来做客，课件演示，说图意，列算式。2、圣诞老人还请小企鹅来做客，大家能算一算来了多少个小企鹅吗？第四关：算式对对碰。7+5= 9+5= 8+4=5+7= 5+9= 4+8=9+4= 8+3= 9+2=4+9= 3+8= 2+9=学生自己做题后，引导观察上下两道题有什么规律？三、实践与应用：1 小马过河生口算，课件演示小马过河2小鸡找妈妈瞧，鸡妈妈也来了，可是粗心的鸡妈妈找不出哪个是自己的孩子了，你能帮帮它们吗？指名口算，点击课件进行连线四、全课总结：今天你学会什么了？
