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1、 精品范文童年的发现第一课时_小学五年级语文教案【教学目标】、学会个生字，会认个生字，能正确读写本文的生字词语。、正确、流利、有感情地朗读课文。、理解课文内容，体会含义深刻的句子的意思，领悟作者童年是求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。、激发学生探究兴趣、培养想象能力。【教学课时】二课时。【教学过程】第一课时一、启发谈话、激趣导入、回顾一下，说说我们的生活哪些是有趣的？你发现了什么？、今天我们来学习童年生活的发现的。、揭示课题：“童年的发现”，审题，重点词是什么？作者发现了什么？二、初读课文、整体感知、自读课文，要求正确流利。、找出生字，注意读准字音；理解词语。、课文讲了一件什么事，了解课文主
2、要内容。课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。三、再读课文、理清脉络、再读课文，引导学生在小组内交流作者围绕着童年的发现先讲了些什么？再讲了什么？最后讲了什么？、共同讨论。、小结课文先概述了作者童年的发现，然后具体叙述这项发现的经过，最后讲了这个发现在几年后老师讲课时得到了证实。、把课文分为三部分。板书：童年的发现起因：人是由简单生命进化来的经过：胎儿再现了简单生命进化成人的过程结果：面临受驱逐和迫害的风险启示：善于观察，大胆发现、激趣朗读，作者的发现有趣吗？选择最感兴趣的段落有感情地朗读。四、阅读理解“我发现了什么？”、自读课文一、二自然段，说说知道了什么？还有什么不理解？引导学生从课文内容发散开去，以课文内容为切入点展开讨论。、朗读体会：引导学生体会作者发现胚胎发育规律时的欣喜和自豪，及当众受到惩罚的愤懑。读中评价，进行有感情地朗读入情入景体会作者的感受。五、作业、作业本题。、课外作业：收集同学间童年的发现，看看谁的发现最有意义。
