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精品范文有几块积木教学设计_小学二年级数学教案教学内容p6-7 有几块积木教学目标知识目标:让学生初步运用乘法解决简单问题,进一步体会加法与乘法之间的关系,加深理解乘法的意义。能力目标:能根据具体情境列出乘法算式,培养学生的推理能力。情感态度目标:让学生在情境中意识到生活中处处有数学,激发学生的学习兴趣。教学准备 图片若干张一、创设情境,提出问题师:玩积木是一种有趣的益智游戏。动物学校的小熊宝宝认识了长方体后,回家就用积木拼了一个大大的长方体,(出示主题图)你能仔细观察画面,算出这里一共有几块积木吗?二、合作探究,解决问题1请小朋友独立思考列式计算并在小组内说说自己是怎么想怎么算的。2抽答板书:5个7块 57=35(块)7个5块 75=35(块)3小结:我们看图要求“有几块积木”时,可以从不同角度来看,横看有5个7块,竖看有7个5块,用乘法算式表示都可以写成75或57。三、实践应用,拓展延伸1完成 练一练1、2。2指导学生做送信游戏。讲清游戏规则:11张算式卡片就是11封信,请11个同学当邮递员来送信。其他同学边拍手边说:叮铃铃,叮铃铃,邮递员来送信。想一想,算一算,看清号码投进去。3送完信后集体评价。4指导学生完成练一练第4题四、课堂总结对同桌说说自己在这节课遇到过什么困难?后来是怎么解决的?