《浙江省杭州市2012-2013学年八年级科学上学期教学质量检测试题（答案不全） 浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市2012-2013学年八年级科学上学期教学质量检测试题（答案不全） 浙教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、浙江省杭州市2012-2013学年八年级科学上学期教学质量检测试题 浙教版考时：100分钟 分值：180分一、选择题（共75分，每小题3分）1、下列描述我市气候的是（ ） A冬无严寒、夏无酷暑 B今天最高气温20 C今天空气质量级 D明天阴转多云2、为了缓解我国北方水资源不足的状况，国家正在实施的南水北调工程将主要改变水循环环节中的 （ ） A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.地表径流3、下列哪种情况物体对支持面的压力等于物体的重力（ ） A、 B、 C、 D、4、“马德堡半球实验”的意义是（）A测出大气压的值 B说明了马的力气很大C证明了大气压与哪些因素有关 D说明了大气压的存在且还很大5
2、、水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是 （ ） 水是由氧和氢组成的一种物质； 水是生物生存所需的最基本的物质； 水通常以固、液、气三态存在； 在生活中，水是最常用的溶剂 A B C D6、大气垂直分层中，云、雨、雪和雷电等主要的天气现象都发生在() A.高层大气B.电离层C.平流层D.对流层7、地球是一个水球，71的面积被水体所覆盖。联合国把每年的3月22日定为世界节水日，这是因为目前人们可利用的淡水资源主要是 ( ) A河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B河流水、固体冰川、土壤水 C河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水8、小科配了一杯
3、溶质质量分数为26的饱和食盐水，倒出一半后，剩下的食盐水的溶质质量分数为 ( ) A13 B52 C26 D509、洗衣机减轻了人们的劳动强度。下列说法中正确的是( ) A洗涤剂加水稀释后溶质质量分数变大 B洗涤后衣服上一定没有残留洗涤剂 C洗涤后排出的液体一定是溶液 D洗涤时适当提高水温能加快洗衣粉溶解10、某台风中心气压985百帕，这“百帕”是哪一个科学量的单位？（ ） A.压力 B.距离 C.压强 D.速度11、下列液体中，属于溶液且溶剂不是水的是（ ） A. 碘酒 B. 高锰酸钾溶液 C. 浑浊海水 D. 肥皂水12、我国东部地区人均资源拥有量随纬度变化情况如图。据此信息，下列有关该地
4、区人均水资源拥有量的说法不正确的是（）A低纬度地区较多B北纬40附近最少C在空间上分布不均匀D随着纬度的升高而减少BACD13、如下图所示，4个容器的形状和大小完全相同。内装质量相同的煤油、植物油、水、硫酸。由图可知，是硫酸的是（硫酸水植物油煤油 ） （ ）14、我国南方广州市气温的年较差只有8，而t同纬度08年10月14日才从俄罗斯重新回归的黑瞎子岛，气温的年较差高达40多。造成这种气候差异的主要原因是（） A. 季风 B. 纬度位置 C. 地貌 D. 海陆分布15、据报道，一个普通农民发明了塑料袋小提手，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( ) A减小对手的压强 B
5、减小对手的压力 C增大对手的压强 D增大对手的压力16、下图的四种河堤的设计中，最不合理的是 （ ）17、下列说法正确的是( ) A.比热表示了物质吸收热量快慢的性质B.比热表示体积相同的不同物质，升高相同温度时吸收的热量不同C.水的比热是4.2103焦/千克，表示每千克水温度升高1摄氏度，要吸收4.2l03焦的热量D.水的比热比干泥土的比热大，则使相同质量的水和干泥土升高相同的温度，水需要吸收的热量比干泥土少18、王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律下面的实验)不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）19、某同学制作了如图所示的潜水艇模型,下列说
6、法错误的是( ) A潜艇模型是通过改变潜艇的重力实现沉浮的 B向内推注射器活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉 C向外拉注射器活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇悬浮 D潜艇模型的试管上绕些铁丝，可保持试管稳定20、使用高压锅做饭能使食物煮得快的原因是()A.锅内压强增大，水的沸点高于1OO B.锅内压强增大，水的沸点低于100C.锅内压强不变，水的沸点高于1OO D.锅内压强降低，水的沸点高于1OO21、已知物质X在20、60水中的溶解度分别为30g、80g。在20与60时，各取6g的物质X加入含有10g水的试管中，充分搅拌后，记录两温度下试管中X溶解的质量并作图，则下列图示表示正确的是 (
7、 )22、如图：质量为267克，边长为1.5厘米的一立方体实心金属块。可能是由下表中的哪一种金属物质铸成的（ ）A. 金 B. 银 C. 铝 D. 铁23、用图像来描科学过程或科学规律是很直观的。如图a所示，用一段细线与立方体木块相连，细线另一端固定在容器底部（容器高比细线与木块边长之和大得多）。现向容器中慢慢加水（如图b所示）。若细线的拉力用F表示，容器中的水的深度用h表示，那么下列选项可以正确描述拉力F随深度h的变化关系的图像是（ ） 24、如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，取
8、g=10N/Kg。根据图像信息，下列判断正确的是（ ）A、该金属块重力的大小为34NB、浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC、在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D、该金属块的密度是3.4103Kg/m325、在一容器中盛有水和煤油两种互不相溶的液体，在液体中有一块冰悬浮着（如图所示），当冰全部熔化后，关于煤油面a和水与煤油分界面b的高度变化情况分析判断正确的是 ( )Aa液面下降，b液面不变Ba液面不变，b液面不变Ca液面不变，b液面上升Da液面下降，b液面上升二、填空题（44分 每空2分，共22空）26、(1)神舟飞船发射时，它穿过对流层、_和中间层，最后进入离地343千
9、米的预定飞行轨道。(2)某品牌食用油上标有“5升，4千克”字样，该食用油的密度为 千克/米3。购买15千克散装的该种食用油，需容积为500毫升的矿泉水瓶_只。(3)潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，将有助于鱼儿_(4)宋朝文学家范成大到海拔3700米的峨眉山旅游，发现在山上“煮米不成饭”，他认为是山上的泉水太寒冷，故有“万古冰雪之汁”之说，现在用科学知识解释，其实这是由于高山上的气压低，导致水的沸点_(填“升高”或“降低”)27、读西昌及卫星发射中心的气象要素表，回答问题。上表中所
10、描述的是 现象。在探测器外面有一测大气温度的仪器，当位于平流层时，它的示数变化是 ，若示数变化是随着高度增加而降低，那么它位于大气层的 层。28、学过溶解知识后，请回答下列问题：（1）在盛有相同质量水的3支试管甲、乙、丙中，分别加入3种不同的物质，充分振荡后观察到：甲试管的液体中有分散的小液滴，乙试管的液体中分散有固体的小颗粒，只有丙试管中看不到所加入的物质，但试管中的液体呈蓝色透明。试判断：甲试管中是 液，丙试管中是 液。这3种液体中，最稳定的是 （填试管名称）。O102030/g溶解度t1t2甲乙温度/（2）右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。t2时，甲物质的溶解度为 克；从图中你还能获
11、得哪些信息？（任填一条） 分析t1时，将10g乙物质放入100g水中，充分溶解后所得的溶液是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。欲使t2时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法 （任填一种方法）。29、课堂上，老师带领同学们在研究液体压强； （1）老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加人一定量的水，此时你观察到的现象 ，这说明液体对容器底有压强。稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可。于是小明将图甲装置缓慢地浸人水中，你将观察到 。若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合，并说明理由 。（2）小明同学将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙
12、两种液体中，现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是 30、桌上有烧杯（烧杯能直立漂浮在水面上）、大水槽和量筒、记号笔及足够的水，要求用这些器材粗略测出一块小鹅卵石的密度。小刚同学根据要求，设计出了一种测量方法，基本实验步骤如图所示。（1）根据图示的实验步骤可知：鹅卵石的质量是 g，鹅卵石体积是 cm3, 鹅卵石的密度为： _.（2）本实验中测量鹅卵石质量的方法可称之为 （选填 “控制变量法”或“等效替代法”。三、实验探究题（每空2分，共38分）图1331、老师常讲学科学要贴近生活，于是小红和小敏对她们都喜欢吃的土豆感觉兴趣了，她们决定用不同的方法测出它的密度。（1)实验过程中，小红在调节天平
13、平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，她应将平衡螺母向 调节。（2）天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图13所示，则这块土豆的质量为 g。（3）小红将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆所受的浮力为 N，土豆的密度约为 kg/m3。（g取10N/kg）32、在探究”压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材(小桌.，海棉.砝码.木板)设计了图(a).(b)两个实验，通过观察图(a).(b)后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图(c)所
