五年级品德与社会下册 起来不愿做奴隶的人们1教学反思 鄂教版

《五年级品德与社会下册 起来不愿做奴隶的人们1教学反思 鄂教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级品德与社会下册 起来不愿做奴隶的人们1教学反思 鄂教版（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、鄂教版五年级品德与社会下册教学反思第三单元 第九课 起来，不愿做奴隶的人们在上完这节课后，我要感谢周围认真帮助我的人，经过多位老师的指导和帮助，总算有了明晰的教学思路，然后我对做了许多遍的叙述，虽然这是第一次教这节课，但我在上这节课时其实已经上了不下七八遍了。说了这么多言归正传，一堂好课不但要老师的精心准备还需要学生的积极配合，在这里也非常感激学生能认真地来上这节课。首先谈谈我对上好课的理解，一堂好课的标准不但是完成既定的教学目标，还有学生的语言表达能力以及数学的思维方式。所以在课上我让学生在理解的基础上多说，从对称、对折、完全重合，以及到最后的轴对称图形都是这么实施的。同时在讲解想想做做习题

2、时不是学生错了我来帮他说错在哪里，而是让其他学生来帮助他，这样的效果也比老师讲好很多，带来3个好处让会的学生能力得到了锻炼而且会使他们的注意不分散，再则老师也省了力气。下面谈一谈这节课的不足三年级的学生空间想象能力还是很有限的，所以要准备好学具让学生亲身体验发现规律的过程就尤为重要，我就准备了小的纸片让学生折一折来发现哪些是轴对称图形，然后让学生上来演示他是怎么折的还是用给学生的小学具，下面的部分学生一定是看不清楚的，这是经验教训。第二就是我的板书设计还不够合理，其次我的粉笔字还有待提高，下步在家里买了块小黑板继续的我的粉笔字进行训练。还有就是讲到完全重合时忘记的用手掌来演示完全重合的概念。还有就是课堂生成的东西有些是实现不能预设到的，那么就需要老师灵活应变，找出合适的解决方案。最后总结下就是相信只要认真去做每件事结果一定不会很差的，相信自己加油！1