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1、我有“伊妹儿”了教学目标:1简单了解电子邮件的概念;2电子邮件的特点及与传统邮件的比较; 3学会申请免费电子邮箱;4打开自己的电子邮箱。教学重点:申请电子邮箱的步骤教学难点:理解电子邮件地址课前准备:多媒体控制软件、启用IE分级审核、邮寄过的信封、学生使用的课堂笔记、教学课件。教学流程: 一、师生问好二、自我介绍我是*教师,我姓张,以后就叫我*老师好了,我的地址是* (板书)。现在同学们是不是也该向老师介绍一下你们自己了?我也不急着让大家自我介绍,这节课上完的时候,老师便有很快很全面了解大家的办法了,你们相信吗?三、导入同学们,平时你们有寄过信件或贺卡吗?(学生谈谈)传统的邮寄形式比较繁琐,限
2、制也较多,如果我想寄一些声音、电影呢,能不能实现呢?回答是肯定的,那就得靠它来实现。黑板上老师的地址是我的电子邮箱,它有个好听的网络名字叫“伊妹儿”,我希望从这节课以后,每个同学都拥有一个Email伴随你的成长,同学们有兴趣吗?观察笔记内容,了解本节课的任务。四、新授1什么是电子邮箱。利用计算机网络收发的电子媒体信件,它是随着计算机网络出现的,依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输,取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式 。2它有什么作用和功能呢?它的应用非常广泛,除了作为邮件交换工具以外,还可以用于传递文件,图形,图像和语音,传真等等。而且它是一种高效率的通信工具,一封一千字大
3、小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落,而且电子邮件的收发过程也非常简单 。3申请电子邮箱的步骤 第一步:进入网站,单击”注册新的25M免费邮箱。第二步:出现下面的网页时,首先要阅读126服务协议条款,单击“我同意” 第三步:开始填写用户名和验证码,最后单击“确定” 。第四步:为了保证E-mail地址的惟一性,如果你填的用户名已经被别人注册过了,则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容,然后再“确定” 。第五步:用户名注册成功以后,会出现下面的密码填写。第六步:如果申请成功就会显示如下网页,单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。 现在,你就真正拥有了一个在”的电子邮箱了。4学生动手或
4、合作申请电子邮箱。(提示学生到笔记上不同的申请邮箱的网页上去申请。)5把自己申请到的邮箱填在笔记上。五、小结 那么从上面我们申请的电子邮箱来看,E-mail的地址由三个部分组成:用户名、分隔符、域名。采用的是“用户名域名”的方式注意事项用户名:一般是账号所有者姓名的某种缩写形式,是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。分隔符:“”该符号用来将用户名和域名分开,表示用户命名的邮箱建立在“”后的服务器上。域名:提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话,“”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。六、打开电子邮箱1.启动IE浏览器,地址栏中输入你的邮箱域名所在的网址,打开网页。2.在网页上找到邮箱的入口,在登录界面上输入自己邮箱的用户名和密码,点击“登录”即可。七、作业1收集你的同学的电子邮箱。2填写自我评价表,并把它裁剪下来交给老师。3回家后给你的同学尝试着发一封电子邮件或给老师发一份电子邮件,让老师能更快更全面地了解大家。 3