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1、我有“伊妹儿”了教学目标:1简单了解电子邮件的概念；2电子邮件的特点及与传统邮件的比较； 3学会申请免费电子邮箱；4打开自己的电子邮箱。教学重点：申请电子邮箱的步骤教学难点：理解电子邮件地址课前准备：多媒体控制软件、启用IE分级审核、邮寄过的信封、学生使用的课堂笔记、教学课件。教学流程： 一、师生问好二、自我介绍我是*教师，我姓张，以后就叫我*老师好了，我的地址是* （板书）。现在同学们是不是也该向老师介绍一下你们自己了？我也不急着让大家自我介绍，这节课上完的时候，老师便有很快很全面了解大家的办法了，你们相信吗？三、导入同学们，平时你们有寄过信件或贺卡吗？（学生谈谈）传统的邮寄形式比较繁琐，限
2、制也较多，如果我想寄一些声音、电影呢，能不能实现呢？回答是肯定的，那就得靠它来实现。黑板上老师的地址是我的电子邮箱，它有个好听的网络名字叫“伊妹儿”，我希望从这节课以后，每个同学都拥有一个Email伴随你的成长，同学们有兴趣吗？观察笔记内容，了解本节课的任务。四、新授1什么是电子邮箱。利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式 。2它有什么作用和功能呢？它的应用非常广泛，除了作为邮件交换工具以外，还可以用于传递文件，图形，图像和语音，传真等等。而且它是一种高效率的通信工具，一封一千字大
3、小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程也非常简单 。3申请电子邮箱的步骤 第一步：进入网站，单击”注册新的25M免费邮箱。第二步：出现下面的网页时，首先要阅读126服务协议条款，单击“我同意” 第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定” 。第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定” 。第五步：用户名注册成功以后，会出现下面的密码填写。第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。 现在，你就真正拥有了一个在”的电子邮箱了。4学生动手或
4、合作申请电子邮箱。（提示学生到笔记上不同的申请邮箱的网页上去申请。）5把自己申请到的邮箱填在笔记上。五、小结 那么从上面我们申请的电子邮箱来看，E-mail的地址由三个部分组成：用户名、分隔符、域名。采用的是“用户名域名”的方式注意事项用户名：一般是账号所有者姓名的某种缩写形式，是你可以任意选择的,但是要符合用户名的命名规则。分隔符：“”该符号用来将用户名和域名分开，表示用户命名的邮箱建立在“”后的服务器上。域名：提供E-mail服务的邮件服务器的名称。如果说“用户名”就是“收件人”名字的话，“”后面的域名则像是从邮局寄信的时候所写的地址。六、打开电子邮箱1.启动IE浏览器，地址栏中输入你的邮箱域名所在的网址，打开网页。2.在网页上找到邮箱的入口，在登录界面上输入自己邮箱的用户名和密码，点击“登录”即可。七、作业1收集你的同学的电子邮箱。2填写自我评价表，并把它裁剪下来交给老师。3回家后给你的同学尝试着发一封电子邮件或给老师发一份电子邮件，让老师能更快更全面地了解大家。 3
