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1、广东省广州市花都区2012年中考物理一模试题 人教新课标版 一、试题说明题号“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”要求试题特点出处难度答案1能估测一些日常生活中的例子。课程标准对估测提出了明确的要求。考查学生是否对物理量单位的大小有感性认识,考查学生估测能力及用学过的知识解决日常生活中问题的能力。改编0.83A2认识声产生和传播的条件及特点。考查学生在回忆、识别物理事实时能否清楚知道它们之间的关系09江苏0.8B3了解日常生活中的摩擦。考查学生应用物理知识解决物理问题的能力改编0.65D4知道近视眼的形成及矫正。理解本题以“压力传感器”为背景材料，要求学生利用电学的相关知识解决问
2、题，在陌生情境下应用物理规律和物理概念的能力。2010会考指导书0.6A5知道不同形式的能量相互转化。考查学生对现实生活中能量转化的应用09南京0.72C6通过实验探究物态变化的过程考查学生对物态变化的现象的正理解物理本质09北京0.77B7掌握做功的条件，并学会用做功的条件分析实例。考查学生对做功的条件的理解原创0.6C8知道液体压强跟什么因素有关，浮力的大小与什么因素有关？本题考压强、浮力的相关知识原创0.73C9理解欧姆定律，并能进行简单计算。本题以“压力传感器”为背景材料，要求学生利用电学的相关知识解决问题，在陌生情境下应用物理规律和物理概念的能力。2010会考指导书0.64B10了解
3、物态变化的内容考查学生对物态变化的了解转载0.7C11认识力的作用效果；能用实例说明机械能和其他形式的能的转化。考查学生应用物理知识分析问题的能力转载（2010会考指导）0.6D12知道安全用电的原理能根据安全用电的原理解决实际问题。改编0.7B13通过实例了解大气体压强、安全用电、物态变化等知识考查学生对日常生活经验的了解转载06514通过实例，让学生了解能量转化及摩擦力的知识、力的作用效果考查学生是否知道能量转化及摩擦力、力的作用效果的知识原创07515了解安全用电知识;知道如何判断家庭电路的故障及解决的方法。家庭电路与我们的生活息息相关，学生应有安全用电的常识。转载0616通过实验探究，
4、认识浮力；经历探究浮力大小的过程科学探究“评估”要素要求：“学生要有评估探究结果的意识，思考探究结果是否会和探究者原有的知识相矛盾？探究结果中各因素之间的关系是否符合逻辑？强化对探究过程和探究结果所进行评估的意识，对发展学生的批判性思维具有积极的意义”。09福州市06517了解电路的组成及电路图考查电路的正确连接转载0818了解光的反射和折射规律考查了学生是否掌握光的折射规律，并正确画出其正确的光路图。考查了学生在陌生情境下把不同的物理规律和物理概念结合起来解决问题的能力。转载0819会画力臂; 会使用简单机械改变力的大小；会画力臂转载、原创0820能用速度，压强公式进行简单计算结合实例理解功
5、率概念考查学生是否能将知识运用于实际生活，清晰而有条理地表达观点的能力。转载07421了解串、并联电路的特点；知道并联电路的电压规律；理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算；能区分用电器的额定功率和实际功率。要求学生利用电学的相关知识解决问题，通过分步设问，基本考查了电学的重点知识。本题考查了学生应用信息去推出结论，在陌生情境下应用物理规律和物理概念的能力。转载06322会读各种仪器、仪表的读数本题考查了学生对书面信息的分析、比较、对比和评价。改编08623通过实验测量小灯泡额定功率。科学探究“评估”要素要求：“学生要有评估探究结果的意识，思考探究结果是否会和探究者原有的知识相矛盾
6、？探究结果中各因素之间的关系是否符合逻辑？强化对探究过程和探究结果所进行评估的意识，对发展学生的批判性思维具有积极的意义”。考查学生是否能应用实验所得的图表解决问题。考查学生是否能正确使用实验工具。考查学生是否能利用所得图线解决问题；运用不同领域的物理规律和物理概念结合起来解决问题的能力。09江苏0724理解机械效率；了解提高机械效率的途径和意义科学探究“评估”要素要求：“学生要有评估探究结果的意识，思考探究结果是否会和探究者原有的知识相矛盾？探究结果中各因素之间的关系是否符合逻辑？强化对探究过程和探究结果所进行评估的意识，对发展学生的批判性思维具有积极的意义”。转载06525知道比较物质的比
7、热容，探究比热容与什么因素有关？课程标准在“过程与方法”提出的目标之一：“尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。有初步的分析概括能力。能书面或口头表述自己的观点。 ”。本题考查学生根据物理规律和物理概念描述、说明、解释物理现象的能力。考查了学生正确使用专业词汇,清晰而有条理地表达观点的能力。改编0.75二、模拟试题第一部分（选择题共36分）一、选择题（每小题3分，共36分）每道选择题有四个选项，只有一项是符合题意的1、下列说法符合事实的是（ ）A一个苹果的质量大约是100g B物理试卷一页纸的厚度大约是10mm C一般洗澡水的温度约为60 D一个中学生正常步行的速度为10m/s 2、关于声
8、音的说法，正确的是（ ）A声音在真空中的传播速度是340m/s B. 声音是靠物体的振动产生的C声音在固体中比在气体中传播的慢 D.人耳可以听到任何频率范围的声音3、自行车在设计上，为了减小摩擦的有（ ） A自行车车轮上的花纹 B自行车脚踏板上的花纹 C用橡胶制作自行车的刹车皮 D自行车轮轴内的小滚珠4、小强看远处的某点时，光线进入眼睛的光路如图1所示，则下列说法正确的是（ ）A小强的眼睛是近视眼，应配凹透镜做成的眼镜B小强的眼睛是近视眼，应配凸透镜做成的眼镜图1C小强的眼睛是远视眼，应配凸透镜做成的眼镜D小强的眼睛是远视眼，应配凹透镜做成的眼镜5、一个小朋友从滑梯上匀速下滑的过程中，下列说法
9、正确的是（ ）A动能减小，重力势能减小，机械能减小 B.动能减小，重力势能增大，机械能减小 C动能不变，重力势力减小，机械能减小 D.动能不变，重力势能减小，机械能不变6、在北方的冬季，常见的几种物态变化现象中，属于凝华的是（ ）A室外冻冰的衣服变干 B房间窗户玻璃的内表面出现冰花C湖面结了厚厚的一层冰 D正在跑步的人，口中呼出“白气”7、如图2所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）小红背着书包在等车D小丽用力搬起箱子C小刚用力推汽车，汽车没动B小军拉着重物静止不动A图28、我国沉船打捞人员在南海打捞宋朝的商船.在潜水员持续下潜的过程中，以下说法正确的是（ ） A所受浮力变大，压强变大 B所
10、受浮力变大，压强变小 C所受浮力不变，压强变大 D所受浮力不变，压强不变9、如图3所示是童童设计的压力传感器的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器的滑片P固定在一起，AB间有可收缩的导线，R1为定值电阻。当闭合开关S，压力F增大时，电流表与电压表示数变化情况是（ ）图3A电流表示数变大，电压表示数变小B电流表示数变小，电压表示数变大C电流表、电压表示数都变大D电流表、电压表示数都变小图410、当室内温度为20时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图4中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化 （ ） 11、下列各图与相应描述相符的是 （ ） A B C D A.足球被守
11、门员接住过程中，球的运动状态不变B.乒乓球在空中向前飞行时受到球拍的作用力C.冰壶被发出后仍能继续前进是因为冰壶受到向前的推力D.垒球被抛出在空中飞行时球的机械能减少D使用绝缘皮破损的导线C多个大功率用电器同时使用一个插座A在电线上晾衣服B带金属外壳的用电器使用三孔插座12、如图是在生活用电中的几种做法，其中正确的是（ ）第二部分（非选择题共64分）二、填空题（共25分）杯体电热器 图a机头打浆器13、带着一幅近视眼镜的小志是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。（1）机座底部安
12、装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用_起固定作用的。图b（2）豆浆机电源线的插头有三个脚，如图a所示，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与_相连接。（3）豆浆机的机头主要由一个电热器（电热丝）和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是_（选填“并联”或“串联”）。（4）当豆浆打好后，小志打开豆浆机，如图b所示，他却看不清楚豆浆。这是因为_图514、（1）如图5所示是一种环保型手电筒，这种手电筒不用干电池作电源使用时，只要将它来回摇晃，它的灯泡就
13、能发光；并且来回摇晃得越快，灯泡就越亮.这种手电筒是利用_现象制成的，其能量转化是_能转化成电能.（2）现有一瓶某品牌的饮用纯净水。瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是_(选填“增大”或“减小”)摩擦；用双手挤压瓶身，我们看到瓶子会变形，这一现象说明_ _；图6L1L2S15、小明在做“组成串联电路”的实验时，电路如图6好，闭合开关S后，两灯均不亮，经检查电路连接无误。老师经过仔细检查后告诉他，是其中一个灯泡的灯丝烧坏了。请你只用一根导线，帮助小明检测出到底是哪一个灯泡灯丝烧坏了。把你的实验方法及观察到的实验现象填入下表中。实验方法实验现象结论L1烧坏L2烧坏16翔翔在家探究鸡蛋受到的浮力大小与哪些因素有关，如图7所示。请仔细观察图示并回答下列问题：（1）从A、B两图可知，鸡蛋在水中受到的浮力大小是_N。图（2）根据B、C两实验，他就得出鸡蛋受到的浮力大小与液体的密度
