名著导读《儒林外史》同步练习解析版

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1、 名著导读儒林外史同步练习名著导读儒林外史同步练习 一、名著导读（共一、名著导读（共 10 题；共题；共 10 分）分） 1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是_，作者是_代作家_。 2.儒林外史是一部以封建时代的_为主要描写对象，以批判_为中心思想的长篇小说。 书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。 3.在儒林外史 中，_是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕这点， 作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。 4.儒林外史中，_奠定了作者理想人物的基本特点，正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义， 借名流隐括全文”。作为一个士人，作为一个“名流”，在他身上体现着中

2、国士人的精神。 5._本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变成了薄情 寡义的虚伪小人。 6.宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是_。 7.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。此后，他以张俊民的身份，出入天长杜府，后被_“看破 了相”。 8._原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻，但他后来却撇 下妻子。为了结交官府，追求名利，他冒名顶替、到处招摇撞骗。 9.知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。【甲】 退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先生 因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙箸来。【甲】

3、又不肯举。静斋道： “这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒， 却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。 选段中【甲】指的是_，该选段中的细节描写暴露了【甲】_的特点。 10.【乙】看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看， 这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”【乙】也不听见，只管 伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金 有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了

4、一阵，又是一阵，直哭到口里吐出 鲜血来。 选段中的【乙】指的是_，他痛哭不止的原因是_。 二、选择题（共二、选择题（共 8 题；共题；共 8 分）分） 11.马二先生告诉蘧公孙作文时为主的气是（ ） A. 注疏气 B. 朴实气 C. 理法气 D. 词赋气 12.匡太公的遗嘱中，要求匡超人以之为重的是（ ） A. 出人头地 B. 利禄 C. 功名 D. 德行 13.王太守到了南昌府之后，衙门里出现的三种声音分别是（ ） A. 戥子声、算盘声、板子声 B. 打人声、骂人声、撞人声 C. 玩乐声、唱歌声、饮酒声 D. 吟诗声、下棋声、唱曲声 14.儒林外史中建立军功，却被连降三级的将军是（ ） A.

5、 萧云仙 B. 鲍文卿 C. 杜慎卿 D. 汤镇台 15.太保公要延揽他拜在门下，朋比结党的是（ ） A. 虞博士 B. 庄绍光 C. 蘧公孙 D. 杜慎卿 16.儒林外史中，有较多作者本人影子的人物形象是（ ） A. 匡超人 B. 杜慎卿 C. 杜少卿 D. 牛布衣 17.儒林外史中，帮娄家看守祖坟的是（ ） A. 杨执中 B. 申祥甫 C. 邹吉甫 D. 杜少卿 18.儒林外史中的蘧家和娄家的关系是（ ） A. 世交 B. 姻亲 C. 仇人 D. 邻居 答案解析部分答案解析部分 一、名著导读 1.【解析】【分析】儒林外史是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人 士对于

6、“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科 举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽。人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽 刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。儒林外史代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了 以小说直接评价现实生活的范例。 故答案为： 儒林外史 ；清；吴敬梓。 【点评】本题考查对文学常识的掌握。答题时应注意，阅读名著要注意掌握以下内容：作者：姓名、 国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现 实意义。 2.【解析】【分析】儒林外史主要写的是一批认为“学而优则仕”的学子。

7、作品塑造了一群热中科兴、 追求“功名富贵”的读书人的形象，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。一方面真实 的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和 嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 故答案为：知识分子；科举。 【点评】本题考查对名著文学常识的掌握。答题时应注意，名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、 生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。 3.【解析】【分析】严贡生是讽刺小说儒林外史中的反面人物。在儒林外史的许多人物中

8、，严贡 生是作者着重刻画的一个反面典型，哄吓诈骗，无恶不作。通过严贡生这个人物，可以进一步认识当时封 建科举制度下的一些文人在政治、思想文化各个领域中丑恶和可笑的形象。作者将书中最恶劣的人同“优 贡”这个名目联系起来，既是冷嘲，也是从根本处来鞭挞科举制度。 故答案为：严贡生 【点评】本题考查分析人物形象。答题时应注意，分析人物形象从两个方面入手。一是通过分析典型事 例来理解人物形象； 二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等） 方法的分析来把握人物的思想性格。 4.【解析】【分析】王冕的故事出自清代吴敬梓所著的儒林外史，王冕是历史上真实存在的人物，作 者据此进行了

9、改编。第一回，讲述了出生农家的王冕，因为家穷不能上学，他白天参加田间劳动，晚上到 寺院长明灯下读书，孜孜不倦，自学成才的故事。王冕在小说中具有重要的作用，在整个小说的人物塑造 上，他奠定了作者理想人物的基本特点，王冕作为一个士人作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的 精神。 故答案为：王冕 【点评】本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，人物形象指的是人物的性格特征、精神品质， 而不是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人方法，抓住抒情、议论语 句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括 。 5.【解析】【分析

10、】匡超人，原名匡迥，号超人，小说在匡超人的行为描写中大致可以分为两种，一是表 现质朴孝顺的匡超人，二是表现泯灭人性的匡超人。他本是一个淳朴的农村少年，为人乖巧、做事勤快， 其对父亲的一片孝思，亦令人感动、小说最初对匡超人的行为描写是表现他纯朴孝顺的一面。在流落他乡 时，他受社会影响逐步发生了变化。在杭州，匡超人遇到了马二先生，并受马二先生的影响，把科举作为 人生的唯一出路，考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社 会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义， 变成一个衣冠禽兽。 故答案为：匡超人 【点评】本题

11、考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，首先总体把握小说人物形象特点，确定作者 的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。分析主要人物的性格特征可从三个方面入手：分析人物外貌、 动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征。 6.【解析】【分析】 沈琼枝是教书先生沈大年的女儿，遵父命嫁给盐商宋为富为妻。但到了盐商宋为富府 上之后，才知道是一场骗局，盐商宋为富原来是娶沈琼枝为妾。琼枝父状告宋为富，宋重金贿赂知县，把 沈大年押回常州。沈琼枝带着金银细软独自去往南京，开始了她新的独立生活。 故答案为：沈琼枝 【点评】本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，着重分析人物与人物、人

12、物与环境的矛盾冲 突；思考和发掘人物形象的思想意义。然后找出小说中关于这个人物生活的环境及言行的语句，以及作者 的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句。接着看用了什么描写方法，在此基础上进行归类概 括。最后选择恰当的词句表述出来。 7.【解析】【分析】张铁臂是讽刺小说儒林外史 中人物。娄府的两位公子，不知世事，不懂得听言观 行这条亘古不变的原则，一听杨执中说权勿用有“管、乐的经纶，程、朱的学问”，恨不得立时请了来相聚 ； 一见张铁臂是权勿用引来的，便觉得“举动不同于众”，加上“张大侠”自己一通神吹，更是佩服得五体投地。 至于这人的来历如何，真实的本领怎样，全然不顾。有这样的纨绔子弟，张

13、铁臂之流自然可以大行其道了 。 故答案为：蘧公孙 【点评】本题考查对名著人物和情节的识记。答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解小 说人物的性格特点，了解小说人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。 8.【解析】【分析】 牛浦郎是儒林外史中的一个人物。此人原为乡间的一位少年，识些字，也读些书 ，尤其爱读诗。一个偶然的机会，牛浦郎得到了当时已经逝世的一位诗人牛布衣的诗集，就动了歪心思。 想着牛布衣姓牛，自己也姓牛，干脆自己冒充牛布衣得了。从此，这少年就从牛浦郎变成了牛布衣，摇身 一变成了著名诗人。 牛浦郎这种行为当然十分无耻，但他自己却洋洋自得，不以为耻，反以为荣。 故答案

14、为：牛浦郎 【点评】本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，首先总体把握小说人物形象特点，确定作者 的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。分析主要人物的性格特征可从三个方面入手：分析人物外貌、 动作、细节、语言、心理活动的描写，从多方面准确地把握人物形象的特征。 9.【解析】【分析】知县在备饭之前的言谈中，已知范进母亲去世，准备的菜肴虽然未写，却可从使用的 餐具看出其丰盛豪华。可见汤知县自己根本就未将“居丧守制”这一封建社会十分重要的礼制放在心上。而 范进面对银镶杯箸、磁杯象牙箸均“退前缩后”，在汤知县被其行为感动得担忧“倘若不用荤酒,却是不曾备 办”时，“看见他拣了一个大虾丸子送在嘴里”，,吴敬梓抓住范进那不举杯箸的忸怩作态、那拣了大虾丸子 送进嘴里的举动。从其自相矛盾的行动中，入木三分地揭露了其虚伪和丑恶，戳穿了范进所谓居丧守礼的 假面目。不过是毫不起眼的一次封建文人的聚会，没有什么引人注意的地方。作者的刻画又很简洁，未作 丝毫的渲染。可是这寥寥几笔的勾勒，却获得十分强烈的讽刺效果。