《最新人教部编版一年级下册数学《十几减8退位减法》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教部编版一年级下册数学《十几减8退位减法》导学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版一年级下册数学第二单元导学案 学校班级一年级主备人 参备人审核人 课题十几减 8 退位减法课时总课时143 学习目标1、学生会进行十几减8 的退位减法的计算 2、培养学生提出问题，解决问题的能力 重难点掌握十几减 8 的退位减法的思维过程理解破十法 课前预习教材第 13 页例 2 课型教学准备 导学流程 导学步骤具体内容复备栏 1、导（导课题、 目标） 上节课我们学习了十几减9，咱们先来做 个抢答游戏：（出示口算） 85 7+8 6+8 5+9 13-9 16-915-917-9 14-9 12-8 你们真是太棒了，这节课我们一起来探究 十几减 8 的口算方法。十几减9 同学们掌握的 非
2、常好，相信本节课的学习目标大家也能顺利 完成，加油吧！ 2、学（出示预学 案，学生自学或 合作学习） 1、出示例 2 主题图：熊妈妈有12 个风车，小 明想买 8 个，你能帮熊妈妈数数还剩几个吗？ （1）请你认真观察，收集数学信息并提出数 学问题。 （2）试着列出算式并计算。 2、自主学习： 你独立思考后列式并计算，然后和小组的 同学交流自己的想法及计算过程。 3、展（师巡视发 现问题、或组内、 全班展示） 指名回答： （1）信息：一共有 12 个风车，我们要买8 个 问题：还剩几个风车？ （2）列式： 128=4 师：你是怎么算的？把你的想法交流一下吧。 生 1：因为 8+4=12 ，所以
3、28=4。 生 2：108=2 2+2=4 生 3：122=10 106=4 4、讲（教师精讲 点 拔 或 出 示 课 件，突破难点） 1、十几减 8 鼓励学生可以运用多种方法进行 计算如可以运用“想加算减”的方法，也可以 肯定运用“破十减”等方法。 2、学生计算完成以后，可培养学生验算的习 惯。 5、练（以固学案 出示，检查学生 学习是否达标） 完成练习三第 1、2 题 课堂小结（不超 过两分钟，可由 学生进行小结） 我们利用破十法和想加算减的方法会算十几 减 9 减 8 的算式了，那么十几减7、6、5 等你 能不能计算呢？ 板书设计：十几减 8 12-8= 4 1、因为 8+4=12 ，所以 28=4。 2、 10 8=2 2+2=4 122=10 106=4 课后反思：
