七年级语文期末复习（二）人教四年制

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1、七年级语文七年级语文期末复习（二）期末复习（二）人教四年制人教四年制 【本讲教育信息本讲教育信息】 一. 教学内容： 期末复习（二） 【模拟试题模拟试题】（答题时间：60 分钟） 一. 按要求默写： （一） 请写出下列句子的上句或下句： 1. ，禅房花木深。 2. ，潭影空人心。 3. 人有悲欢离合， ，。 4. 莫道不消魂， 。 5. ，千树万树梨花开。 6. ，愁云惨淡万里凝。 7. 黑云压城城欲摧， 8. 相见时难别亦难，。 9. ，夕阳西下，断肠人在天涯。 10. ，山河表里潼关路。 11. 望西都，。 12. 角声满天秋色里，。 13. 燕赵古称， ， ，。 （二）根据你对句子的了解

2、，按课文默写： 1.题破山寺后禅院中作者“清晨入古寺”时 所见： 所闻： 此诗中的千古名句是： 2.左迁至蓝关示侄孙湘中韩愈为什么“左迁”： 韩愈为什么上论佛骨表招致晚年被贬： 3.别云间的颔联是： 4.水调歌头 明月几时有中寄托作者对亲人诚挚祝福的句子是： 词中说明深刻人生哲理，抒发作者旷达胸襟的名句是： “此事古难全”一句中“此”指的是： 5.醉花阴中抒写离愁，惜花自怜的名句是： 6.陈涉世家中陈胜、吴广起义的直接原因（即起义的导火索）是： 7.马说中提示全文主旨的句子是： 揭示千里马被埋没的根本原因的句子是： 食马者不知马的表现是： 8.白雪歌送武判官归京中描写边地奇异风光的千古名句是：

3、 诗中运用夸张和拟人手法，既表达诗人开阔的胸襟，又寄托离别情绪的句子是： 表现诗人对友人的依依惜别之情和无限惆怅的心情的句子是： 表现雪天奇寒的句子是： 9.无题诗中描写坚贞不渝的思恋的名句是： 点明“诗眼” ，并以景物烘托情感的句子是： 10.天净沙秋思中运用景物烘托情感的句子是： 11.山坡羊潼关怀古中描写潼关雄伟气势的句子是： （三）结合所给情境，运用你所学过的古文或古诗词中的句子回答： 1. 艺术家罗丹曾说过：“世界上不是缺少美，而是缺少发现。 ”由此，我们可以联想到 韩愈马说中的一句话：“。 ” 2. 教师节时，你想出一句诗来赞美人民教师崇高的奉献精神。此时可以说：“ 。 ” 3.

4、送别友人时，望着朋友渐渐远去的背影，你的心中顿生惜别之情，此时你可以说：“ ” 4. 冬日的一早，推开窗子，你发现窗外已经是一片银装素裹的世界了，此时你立刻想起 了一句诗：“” 5. 走在蜿蜒的林间小路上，你总是憧憬着前方丛林遮蔽处能给你带来意外的惊喜。对于 此时的心情你可以用一句诗形容：“” 6. 毕业之际，仰望夜空你感慨良多，此时你想用诗词来安慰自己：“聚散本就难免” 。 你可以用：“”你又想让月亮给已经分别了的朋友带去自己美 好的祝愿，你可以用：“” 7. 你和朋友分别很久了，夜晚仰望天空，你想让月亮将自己愁苦、记挂的心情带给远方 的朋友，可以用这句诗来表达：“” 二. 指出下列各句分别

5、运用了哪种修辞方法： 1. 为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合讲究花草树木 的映衬，讲究近景远景的层次。 2. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟 肖。 3. 被甲虫从网里滑脱，蜘蛛只好怅然地在网上望一望。 4. 天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片 片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空； 还有的像峰峦，像河川，像雄师，像奔马 5. 太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。 6. 天上的每一颗星就是一个字母。 7. 山变得像铁匠铺里

6、的铁砧了。 8. 天空的使者鸟，也会教给那些留心观察它们的人许多本领。 9. 如何获得食物?这有两种不同的途径和方法。 10. 水分和无机盐等原料，经过运输干线茎，源源送入叶子里。 11. 今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之； 舍其 粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 12. 叶如桂，冬青；华如橘，春荣：实如丹，夏熟。 13. 水皆缥碧，千丈见底。 14. 急湍甚箭，猛浪若奔。 15. 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 16. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 17. 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 18. 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 19. 中军置酒饮归

7、客，胡琴琵琶与羌笛。 20. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 21. 中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空。 22. 狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带蓍，开始了旅 行。 23. 它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击” ，炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻 着它，风吹着它，雨打着它 24. 刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 25. 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 26. 大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡。那里在生长；这里在建设， 那里在破坏。 27. 街上的柳树像病了似的。 28. 风带着雨星，像在地上寻找着什么似的，东一

8、头西一头的乱撞。 三. 在下面各句的括号中加上适当的标点： 1. 人们常说（ ）东虹轰隆西虹雨（ ）意思是说（ ）虹在东方（ ）就有 雷无雨（ ）虹在西方（ ）将会有大雨（ ） 2. 刚才还是白云朵朵（ ）阳光灿烂（ ）一霎间却又是乌云密布（ ）大雨倾 盆（ ）云就像是天气的（ ）招牌（ ）天上挂什么云（ ）就将出现什么样 的天气（ ） 3. 只有那声音还从远方传来（ ）好像在说（ ）再见（ ）再见（ ）明年 春天再见（ ） 4. 还应该经常去请教有学识的人（ ）这是什么石头（ ）这是什么树（ ）这 只鸟叫什么名字（ ）雪地上面是什么东西的足迹（ ） 5. 一切生物都离不开食物（ ）如何获得食

9、物（ ）这有两种不同的途径和方法（ ） 6. 到过山里的人都看见过（ ）在那悬崖绝壁下面（ ）往往堆积着一大堆碎石块 （ ）碎石是从哪里来的呢（ ）还不是从那些山崖上崩落下来的（ ）再仔细瞧 瞧（ ）还会发现有些还没有崩落的山崖也已经有了裂缝（ ） 7. 不要认为岩石是坚固不坏的（ ）它无时无刻不经受着从各方面来的（ ）攻击 （ ）炎热的阳光烘烤着它（ ）严寒的霜雪冷冻着它（ ）风吹着它（ ）风 打着它（ ） 8. 瞧（ ）人自然给我们保留了多好的记录（ ）实际上（ ）地球的记录比这 篇文章所介绍的还要丰富得多（ ）这里不过是拉开了帷幕的一角而已（ ） 9. 它不仅掌握着控制全球性风云变幻的（

10、 ）钥匙（ ）而且还储存着足以使大部 分人类陷入灭顶之灾的（ ）武器（ ） 10. 恐龙不可能在每一块大陆上独立生存（ ）那么它们是如何越过大洋到另一个大 陆上去的呢（ ）这一问题的答案是（ ）是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移（ ） 11. 我渐至于连极少的学费也无法可想（ ）我的母亲便给我筹办了一点旅费（ ）教我去寻无需学费的学校去（ ）因为我总不肯学做幕友或商人（ ）这是我乡衰 落了的读书人家子弟所常走的两条路（ ） 12. 这时才用（ ）鲁迅（ ）的笔名（ ）也常用别的名字做一点短论（ ）现在汇印成书的有两本短篇小说集（ ）呐喊（ ）彷徨（ ） 13. （ ）粗估（ ）参数的时候（ ）要

11、有物理直觉（ ）筹划昼夜不断的 计算时（ ）要有数学见地（ ）决定方案时（ ）要有勇进的胆识（ ）又要 有稳健的判断（ ）可是理论是否够准确永远是一个问题（ ）不知稼先在关键性的 方案上签字的时候（ ）手有没有颤抖（ ） 14. 也许有人怀疑（ ）这莫不是要制造汽水了（ ） 15. 人（ ）每天除了要吃进一定量的水和盐以外（ ）还要吃淀粉（ ）蛋白 质（ ）脂肪（ ） 16. 执策而临（ ）曰（ ）天下无马（ ）呜呼（ ）其真无马邪（ ） 其真不知马也（ ） 四. 课内阅读 （一）阅读苏州园林中语段，回答问题： 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 高树与低树俯仰生姿。 落叶树与长 绿树相间，

12、花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。 没有修剪得像宝塔那 样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有 几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一蝠好画。 开花的时候满眼的珠光宝气， 使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 1. 文中所说明的是苏州园林的（ ） A. 不栽松柏和道旁树的原因 B. 栽种藤萝的原因 C. 栽种和修剪树木 D. 栽种和修剪树木也着眼在画意 2. 文中藤萝花给读者的感觉是 。 （用原文回答） 3.“这就一年四季不感到寂寞”一句中的“这”是指示代词，指代： 。 “这是不足取的”一句的“这”指代： 4. 文中使用的说明顺

13、序是（ ） A. 从主要到次要B. 从现象到本质 C. 从原因到结果D. 从概括到具体 5. 画线句运用的说明方法是（ ） A. 举例子、列数字 B. 作比较、举倒子 C. 举例子、 打比方 6. 文中的“寂寞” ，意思是（ ） A. 孤单冷清 B. 单调 7. 文中的“中国画的审美观点”是指 ，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没 有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了 8. 本段的中心句是 9. 本段运用了打比方、作比较、举例子、摹状貌的说明方法，请各举一例 a： b： c： d 10. 写出本段在说明中的议论，并分别说说其作用。 11. 从说明语言上看，本文以见长。 12. 本段层次的划分，

14、应为 l3. 第句运用了 的表达方式，第 句从空间上说明了苏州园林的栽种 着眼在画意，第 句从时间上说明该特点。 （二）阅读中国石拱桥中语段，回答问题： 永定河上的卢沟桥，修建于公元 1189 年到 1192 年间。 桥长 265 米，由 11 个半 圆形的石拱组成， 。 桥宽约 8 米，路面平坦，几 乎与河面平行。 每两个石拱之间有石砌桥墩，把 11 个石拱联成一个整体。 由于各拱 相联，这种桥叫做联拱石桥。 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是 这座桥从没出过事，足见它的坚固。 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。 每个柱头 上都雕刻着不同姿态的狮子。 这些石刻狮子，有的 ，有的

15、，有的 ，。 1. 文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住中国石拱桥一文中“惊人杰作”这一点如写形式优 美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子；写 就用“两岸河堤常被冲毁”与“ ”作比较。此外，卢沟桥还有 的特点。以卢沟桥为例说明中国石拱桥的特征，是因 为它是中国石拱桥中典型的 石桥，即 的石桥。 2. 第 2 句和第 6 句分别运用了 和 的说明方法，也分别说明了卢沟桥的 和 。第 8 句、第 9 句运用了 的说明方法。 3. 说明的语言必须准确。加点词“几乎”是 的意思，这一副词的作用是 4.“水定河上”四字主要用来说明卢沟桥的 。文段中介绍的还有卢沟桥的修建 年代、长度、宽度及 。 5. 看第二句，指出下列的说法正确的两项是（ ） A. 11 个石拱排列是对称的 B. 11 个石拱中，没有两个石拱的长度是相等的。 C. 11