《九年级物理上册第十七章《欧姆定律》教学课件（116页）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理上册第十七章《欧姆定律》教学课件（116页）（116页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,电流,电压,电阻,促使,阻碍,电流与电压和电阻有怎样的关系呢？,1. 通过实验探究电流与电压和电阻的关系；会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。,2. 通过实验学会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压及电路中电流。,设计思路：电流既与电压有关，也与电阻有关。那么要探究电流与电压的关系，就要控制电阻不变，测出电阻在不同电压下的电流，从而得出电流与电压的关系。,R,滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压。,探究电流与电压的关系,
2、实验设计,电路设计,按电路图连接电路； 注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数成倍增加（如分别为1V、2V、3V），依次记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,实验步骤,10,2,1.5,1,0.1,0.15,0.2,实验数据,点击上方图片，认识电流与电压的关系,0.1,0.3,0.2,1 2 3 4,0.4,数据分析,结论：在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压_。,成正比,过原点的直线,例 小鹏在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电
3、压保持不变，R为定值电阻。 （1）请用笔画线代替导线，将图中的 电路按甲图连接完整。 （要求导线不交叉）,（2）连接电路时，开关应该处于_状态，实验前滑动变阻器的滑片应位于_（选填“A”或“B”）端。滑动变阻器的作用除了保护电路外，还起到了_的作用。 （3）电路连接正确后，闭合开关，发现电压表有示数但电流表无示数，此时出现的故障可能是_（选填字母）。 A滑动变阻器短路 B电流表断路 C电阻R短路 D电阻R断路,改变导体两端电压,A,断开,D,设计思路：要探究电流与电阻的关系，更换不同阻值的电阻，同时控制电阻两端的电压相同。,R,滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。,探究电流与电阻的关
4、系,实验设计,电路设计,按电路图连接电路； 注意：连接电路前先断开开关，并将滑动变阻器滑片移到最大值处，电流表和电压表要选择合适的量程和正确的接线柱。,闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,断开开关，更换阻值不同的电阻，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数仍为2V，记下电流表的示数，把数据记录在表格中。,实验步骤,1.5,10,5,0.15,0.3,15,0.1,点击上方图片，认识电流与电阻的关系,实验数据,0.1,0.2,10 15,结论：在电压一定的情况下，通过导体的电流与导体的电阻_。,成反比,0.30,反比例图象,数据分析,5,例
5、 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系” 时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个 图象。下列结论与图象相符的是（） A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小,C,例 在做“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图所示的电路。他先在电路的A、B间接入10的电阻， 移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示 数；记录数据后，改用15电阻替换10电阻， 闭合开关，接下来他的实验操作应该是（） A观察电压表，向右移动滑片，读取电流数据 B观察电流表，向右移动滑片，读取电压数据 C观
6、察电压表，向左移动滑片，读取电流数据 D观察电流表，向左移动滑片，读取电压数据,C,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,1. 一导体接到电路中 ，如果把它两端的电压增大到原来的三倍，下列说法中正确的是（ ） A. 它的电阻是原来的三倍 B. 它的电流保持不变 C. 它的电流是原来的三分之一 D. 它的电流是原来的三倍,D,基础巩固题,洪山嘴中学詹振亚,洪山嘴中学詹振亚,2. 下列说法正确的是（ ） A. 导体电阻一定时，电压跟电流成正比 B. 导体电阻一定时，电流跟电压成正比 C. 电压一定时，电阻跟电流成正比 D. 电压一定时，电流跟电阻成反比,B,基础巩固题,小明同学为了探究“电流与电压的
7、关系”连接了如图甲所示的电路，正准备闭合开关 时，旁边的小红同学急忙拦住他，说 接线有错误。 （1）请你在图甲中只改动一根导 线的连线，使电路正常工作，（用 “”标出改动的导线，用笔画线 代替导线，把它接到正确的位置上， 导线不得交叉）,能量提升题,- +,（2）纠正错误后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_（选填“A”或“B”）端。,A,能量提升题,- +,（3）小红在探究“电流与电阻的关系”，她将表一中的第3次数据填入到表二中作为第1次实验数据，然后将定值电阻R由5更换成10接入电路，调节滑片P，直到_为止，记下此时电流表的示数，电流表示数如图所示，请把电压数及测得的电流数据填入表二
8、中a、b处。,电压表的示数为3V,3,0.3,小红同学根据表二中的实验数据得到如下结论：“电流与电阻成反比”。 （4）请你对第（3）步中的探究过程作出评价，并写出两点评价意见 ：_ ：_,实验次数少,结论缺少“电压一定”的前提条件,作业 内容,教材作业,完成课后“动手动脑学物理”练习,自主安排,配套练习册练习,第十七章 欧姆定律第2节 欧姆定律,通过上节课的探究可以发现： 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压_； 当导体两端电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻_。,成正比,成反比,这是不是普遍规律呢？,1. 掌握欧姆定律的内容和表达式；明确欧姆定律公式中各个物理量的物理意义和单
9、位。,2. 能够运用欧姆定律进行简单的计算，并掌握解答电学计算题的一般步骤。,素养目标,1.内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,2.公式,3.变换公式,U=IR,电压,电阻,电流,I A,UV,R,单位要统一,欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系,欧姆定律,例题1 一辆汽车的车灯，灯丝电阻为30 ，接在12 V的电源两端，求通过这盏车灯的电流。,U=12 V,I,R=30 ,解：已知灯丝两端电压U=12V，灯丝电阻R=30。根据欧姆定律，可求得通过车灯的电流,（1）画电路图；,（2）列出已知条件和所求量；,（3）求解待求量。,解题步骤,用欧姆定律
10、进行计算的一般步骤,01,读题、审题（注意已知量的内容）；,02,根据题意画出电路图；,03,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号；,04,选用物理公式进行计算（书写格式要完整，规范）。,1. 测电笔内都有一个很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一只测电笔，其中的电阻为880k，氖管的电阻和人体的电阻都比这个值小得多，可以不计。使用这支测电笔测试220V的电路时流过人体的电流是多大？,解:U=220V，R=880k=8.8105，,例题2 在如图所示的电路中，调节滑动变阻器 R，使灯泡正常发光，用电流表测得通过它的电流值是0.6 A。已知该灯泡正常发光时的电阻是20 ，求灯泡两端的电
11、压。,解：,灯泡两端的电压： UL=ILRL=0.6 A20 =12 V,RL=20 ,I=0.6 A,通过灯泡的电流IL=I=0.6 A,2. 一个电热水器工作时电热丝的电阻是22，通过的电流是10A，求电热水器工作时两端的电压。,解：已知R22，I10A，,电热水器工作时两端的电压： UIR10A22220V,由 得，,【例题3】有一个电阻两端的电压是12V，通过它的电流是300mA,这个电阻的阻值是多少？,解：U =12 V ，I =300mA=0.3A，,电阻的阻值：,由 得，,该题给出了一种测量导体电阻的方法：测出导体两端的电压U和通过导体的电流I，利用 求出导体电阻。,跟 相似，那
12、能否认为电阻跟电压成正比，跟电流成反比？,导体的电阻是导体本身的一种性质，导体电阻的大小是由导体的长度、横截面积和材料决定的。 当电阻两端电压改变时，通过它的电流也成正比例改变，而电压与电流比值（即电阻）不变，是一个定值（可以看出电阻的大小等于电压与电流的比值），故电阻跟电压、电流无关，不存在正、反比的关系。 所以 ，只能用来计算电阻的大小，而不能用作电阻的定义式 。,【想想议议】,3. 根据欧姆定律可以得到公式 ,关于这个公式的下列说法中，正确的是() A. 同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B. 同一导体的电阻与通过它的电流成反比 C. 导体两端电压为零时,导体的电阻也为零 D. 同
13、一导体两端的电压增大几倍，通过它的电流也 增大几倍，电压与电流的比值不变,D,4.一导体两端电压为3V时，通过导体的电流为1A，则导体电阻为_；若这段导体两端电压为7.5V，通过导体的电流为_。,3,2.5A,1. 电阻R1、R2串联，电源电压是10V，R1两端电压为8V，R1为10则R1中的电流等于_A，R2等于_。,0.8,2.5,基础巩固题,2. 某定值电阻两端加上10V的电压时，测得通过它的电流为2A，则其阻值为_，若电压为0，则它的阻值为_。,5,5,基础巩固题,3. 两个定值电阻，阻值之比R1：R2=2：3，将它们串联起来接在某一电路中，加在它们两端的电压之比U1：U2=_；若将它
14、们并联起来接在某一电路中，通过它们的电流之比I1：I2=_。,2：3,3：2,基础巩固题,4. 早在19世纪20年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流，导体两端电压的关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于1827年在动电电路的数学研究一书中，把他的实验规律总结成如下公式：S=E（S表示导体中的电流；E表示导体两端电压；表示导体对电流的传导率，简称电导率）。关于这一规律，下列说法正确的是 （） A对于不同的导体，给它们两端加相同的电压，通过的电流与导体 的电导率成反比 B对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成 正比 C电导率反映的是
15、导体对电流的导通作用 D电导率的大小是由加在导体两端电压与通过导体的电流决定的,C,如图所示，电源两端电压U为9V并保持不变，电阻R1阻值为10闭合开关S后，电流表A的示数I为1.2A。 求：（1）电流表A1的示数I1； （2）电阻R2的阻值。,解：（1）由图可知，R1与R2并联，电流表A1测 量电阻R1的电流，电流表A测干路电流；根据并 联电路各支路两端的电压相等可知：U1=U2=U=9V； 则电流表A1的示数：,能力提升题,解：（2）因并联电路中干路电流等于各支路 电流之和，所以，通过电阻R2的电流： I2=I-I1=1.2A-0.9A=0.3A， R2的阻值：,能力提升题,欧姆定律,公式,导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,内容,适用条件,单位统一,同一导体,纯电阻电路,作业 内容,教材作业,完成课后“动手动脑学物理”练习,自主安排,配套练习册练习,第十七章 欧姆定律第3节 电阻的测量,1电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？,2如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？,想想议议,1. 进一步掌握使用电压表和电流表的方法;学会用伏
