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1、教 师， 幸 福 的 使 者读霍姆林斯基给教师的建议 荣霍姆林斯基在教师，要爱护儿童对你的信任一文中提到：教师的工作性质就是不断地关心儿童的生活，任何时候我们都不要忘记我们面对的是儿童极易受到伤害的、极易脆弱的心灵。而儿童又是那么的脆弱而无助，师生之间每时每刻都在进行着心灵的接触。我们不能像监工那样有一颗冷酷无情的心。是啊，当今是经济迅猛发展的时代，大多数孩子成了留守儿童。他们的身边是过分溺爱或对他们苛刻的祖辈，生活的代沟让他们幼小的心灵受到冲击，无论在性格、学习、生活、交友等各个方面都出现或多或少的问题，面对他们的迷惑无助，教师应当责无旁贷的伸出援助之手、用心去关心、关爱他们，做学生幸福的使
2、者。一、 用心感受有这样一个故事，一个叫甜甜的小学生是我校出了名的特困生。他的父母因车祸意外伤亡了，可怜的甜甜依靠年迈的爷爷过日子。她孤僻少言，学习无自信，班主任老师用她的细心感受到这孩子的无赖，于是老师用慈母般的爱心对她关怀备至：定期家访，为她料理生活，一次次为她送去穿的、用的、吃的，还组织同学为她过生日。甜甜感动了，如今她开朗活泼了，成绩进步了。老师无私的爱感化了甜甜，也在向身边所有的人传递着人间真情。二、 善待错误 霍姆林斯基说：“我们要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童这朵娇嫩的花儿，它是很容易被摧折的，被晒枯的，被不信任的毒药摧残致死的。”人非圣贤，孰能无过，更何况是小学生。有一位教师用
3、一把开启教室大门的钥匙改变一个天天迟到、学习懒散的学生。一个“留级生”变成了“三好生”。没有一句指责，只有期待信任的眼神；只有一把沾着无数人汗味的钥匙。老师的宽容与关怀，成了这名学生心中的金钥匙，教室每天准时打开，也开启了他的心灵之门。这位老师用对教育事业的满腔热忱，博得了孩子的信任，改写了他的人生。你的爱让孩子幸福着。 三、 尊重孩子、捕捉瞬间流逝的“火花” 霍姆林斯基告诉我们：“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”不妨试一
4、试，当一位孩子带着学习问题的苦恼找你时，你一定要帮助他，不能扼杀他的积极性与勇气。你尽量用最儿童化的语言与他交往。帮助这孩子，随时拨正他的思维航向。终于他发现了真理，心充满了喜悦，他觉得他在认知的道路上提高了一步。学生感到幸福，我们心也感到了无限的欢乐。这也许在大多数孩子眼中是一次信手掂来的成功，可对于学习困难的孩子来说，这是多么来之不易的快乐。儿童在接受教育的过程中始终看到了自己的进步，也增强了自豪感和尊严感。四、 呢称孩子霍姆林斯基说过：建立师生之间的友谊，是要付出巨大的劳动，花费许多精力的。 实现师生之间零距，我们的教师可从称呼孩子的小名开始，称“琴”叫琴琴，称“希”叫希希。这时老师在学
5、生的心目中似乎变成了亲人，而教室也不再是神圣读书场所，而是他们的家园。家的照亮孩子的心房，家的温馨滋润着学生的精神之躯，催开着学生的智慧花朵，学生的情感脉搏与教师一起翻腾，不在是一起旅行、玩耍、学习那样简单，学生发现新的惊喜、和谐的欢悦，感到生命的涌动和成长。五、 到学生中去我们明白，在以人为本的和谐课堂。教师不在是居高临下的统治者，而是与学生站在同一平台的互动者，是学生的导师又是益友。 我们应走下讲台，走入学生中间，让自己沉下去，让学生浮上来。努力与学生建立起一种平等的师生关系，让学生感到学习是一种平等、快乐的交流，师生在对话交流中一起快乐、一起分享、一起成长。与此同时，我们不要忘记让自己的
6、面容笑起来。把所有的不快乐放下，微笑面对学生。在我们的日常教学中，每当看到一红扑扑的小脸，我心真的很感动，这些孩子是那么天真可爱，他们如同一朵朵娇嫩的花朵，需要我们呵护，需要我们关爱、信任。他们不需要厉声喝斥，不需要冷嘲热讽。我们应是幸福的使者，带给孩子宽容和善良的种子，让他在孩子纯洁的心灵生根发芽，让关爱和尊重沐浴着美丽的他们。请记住：爱能使教育增值，而爱又是这么简单，只是一句关爱的话，一个轻轻地抚摸，一个鼓励的眼神，一个甜甜的呢称，一个浅浅的微笑。走复兴路，圆中国梦安岳县驯龙镇建设九年义务学校 八年级一班 蔡勇五千年的历史，依旧灿烂辉煌；五千年的文化，一脉相承！十三亿炎黄子、华夏儿女都在为
7、了你而努力，而奋斗！祖国呀！站起来吧！拿破仑在二百多年前曾说过：“中国是一头沉睡的狮子。”后来，英国人大炮的巨响惊醒的梦中的狮子。是的，这头雄狮即将站起来了！自黄帝开始中国人民就在中原上繁衍生息，文明高度发展，文化源远流长。汉唐的辉煌，近代的耻辱与抗争，无不印证着中华悠久的历史：骞出使西域，玄奘西天取经，和七下西洋，丝绸之路绵延万里，中国贸易惠及四海，四大发明让我们引以为傲！条约马关条约辛丑条约记录了我们的屈辱，辛亥革命、五四运动、抗日战争见证了我们的奋起。身为二十一世纪的我们新世纪的主人还能坐享其成吗？少年强则国强，少年进步则国进步。现在的我们虽生活在和平舒适的环境中，但中华民族的傲骨不仅没
8、有褪去，反而变得更加坚韧，我们的脊骨也更加挺拔。这便是我中国少年的气势，也是中华民族的气势。中国要发展，中国要富强，中国要让世人刮目相看这是十三亿人民的共同梦想。这个梦需要我们勇于担当，求真务实。当代的中国正处于快速发展中，我们比以往任何时候都要强烈地感受到对民族复兴、国家富强、人民幸福的渴望。这个梦承载着十三亿人的期盼，我们应用实际行动了书写它。中国人特爱红色，它喜庆且吉祥，相信你一定见过那一抹红吧！中国红，很中国，也很历史；中国红，很，也很美丽；中国梦，很美好，也很接近。让我们翻开气壮山河的新篇章，迈开惊天动地的新步伐。雄鸡高歌，东升，朝气蓬勃的新一代为中华民族的复兴去呐喊、去欢呼吧！让我
9、们共同期待祖国更加灿烂辉煌的美好未来！同学们，同胞们，行动起来吧！走复兴路，圆中国梦！评语：作者以人们熟知的历史为素材诠释了“走复兴路，圆中国梦”的缘由及现实意义，很具有说服力。同时表现出作为青少年一代对祖国的热爱和对未来的憧憬。文章语言质朴自然，通俗易懂，具有号召力。 指导教师：晓菊看我中国，强盛之国安岳县驯龙镇建设九年义务学校 八年级一班 叶佳玉每个人心中都有无数个梦，愿快乐，愿健康，愿幸福而他们心中都有一个共同的梦强国之梦！ 中国，拥有五千年的文明，在五千年的历史长河里有数不尽的荣耀与辛酸、兴盛与衰败。幸福挂在脸上，耻辱烙在心上。清朝末年的闭关锁国禁锢了中国人的思想。一八四零年，随着一声
10、炮响，结束了清政府那“天朝物产丰盛，无所不有，愿不藉外夷货物以通有无。”的美梦，伴随而来的是挥之不去的噩梦。痛苦煎熬，奋力抵抗，顽强拼搏。终于，在各路英雄不断抗争下，在仁人志士不断流血牺牲下，在中华儿女的不断努力下，套在人民身上的沉重枷锁被砸开！上百年来中华民族忍辱偷生的日子终于结束了。 噩梦结束，留下满目苍痍的伤怀。我们没有时间伤感，落后就要挨打的惨痛教训迫使我们迈出艰难地步伐，去开启历史的新篇章。 火药、造纸术、印刷术、指南针这让我引以为豪的四大发明已成为历史，工业、科技、国防、教育的落后现状让我们有从天堂坠入地狱的感觉，即便这样也没有让我们失掉信心。一切从零开始，没有自己的飞机、大炮、汽
11、车、卫星我们自己动手造。不管在哪里中华儿女永远心系祖国，越来越多的海外侨胞冲破重重阻挠，毅然回到祖国怀抱，献身祖国建设。 终于，戈壁滩上的一声惊天巨响击碎了帝国主义妄想把新生的中国扼杀在摇篮里的春秋大梦。蘑菇云，这朵象征着中华民族崛起且不可侵犯的美丽云彩，振奋了国人的心，它犹如一针强心剂掀起了社会主义中国轰轰烈烈的建设热潮。“东亚病夫”“睡狮”经历了凤凰涅槃，已蜕变成有雄心、信心、爱心的巨人，以崭新的姿态屹立世界的。玉兔号月球车成功登月，蛟龙号深海探宝，舰驰骋在祖国浩瀚的海域而今中国科技遥遥领先同等发展中国家，国防更是坚不可摧。有时候，我会情不自禁地大喊：“我骄傲，我是中国人！我自豪，我是华夏子。”祖国啊！您的子女一定不会忘记割地赔款的屈辱历史，一定会化悲痛为力量，沿着先人的光辉足迹，团结一致、乘风破浪，把您建设得更加美丽富强，永立世界强国之林！评语：文章把有着悠久历史的文明古国由兴到衰，继而再次兴盛的曲折历程用生动而简洁的笔墨呈现在世人面前。用中国的崛起史有力地证明了强国之梦并非天方夜谭，突出主题。文章详略得当，重点突出，适当的引用和形象的比喻吸引读者眼球。指导教师：晓菊单纯的课本容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
