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1、word 教育的智慧与真情读后感 一次和一个教师同学出去喝茶，发现同学带了本书教育的智慧与真情，就拿起来 看，看着看着发现这本书写得很实在，很对我们教师的心声。于是就借过来认真得去品味它， 发现这是一本不亚于李镇西老师做最好的班主任的经典教育学著作，它就像一把锁解开了 我很多结。 一个教师需要理想、信念、智慧和真情。肖博士在书中这样来解释他的论点：教育需 要理想与信念，包括理想的社会、理想的人生、理想的人格 教育 就只是心灵和精神的一种牵累，一种 认知结果的堆积 ；没有真情，我们将囿于 冷漠、被动和机械，我们更难以发现和体味到教育世界的多彩与感动；没有真情，生活就是无 边的荒漠， 教育 也就只
2、是一种敷衍和应付。 多么经典的论述，作为一名教师我只是沉浸在吸取知识，积累经验而增长智慧却忽略 了理想、信念和真情。虽然我在教学中有真情的投入但如果我不去重视真情的投入可能我的课 堂真的会成为没有激情没有活力的课堂，只剩表面而没有真实的东西在。我在看完之后除了感 慨外留下的更多的是反思，如果去重新调整自己的规划，向成为一个有理想、有信念、有智慧、 有真情的老师这个目标前进。而如果说感触最深的还是肖博士教师的解放篇里面的成为 有思想的教师 。文中解答了人生、教育教学中的很多疑惑。 首先要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人 的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位
3、教师的习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领 地，成为自己不断进步的阶梯。特别像我一个新教师对教育的理解可能说只停留在书上的一点 解释，更别提有什么很好的思想。所以去吸取大师级人物的思想，去领受和品味他们对教育的 理解，把他们那里真正好的东西慢慢吸收过来成为自己脑海中的东西。虽然我们不是巨人，但 是我们可以成为站在巨人肩膀上的那个人。 其次要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。比教学更重要的就是反思，如果没 有反思就不可能从从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，更不能从经验中总结 出规律性的东西，而将经验抽象成理论则无从谈起。在新教师的培训中，过来为我们授课的老 师一再强调我们这些新
4、教师要懂得反思，并把这些反思写下来，进行总结，让自己一点点的进 步，不断得改掉一些不好的习惯，弥补一些自己缺乏的东西，加强自己优秀的地方，发挥自己 word 的特长。这样才可能成为真正有思想的教师。 最后要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到 教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种 思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶 学生学习、熏陶学生做人。可能我都没有发现学生最擅长的就是模仿，老师的一言一行都会被 学生看在眼里，记在心里。如果你不去重视这些，可能你就会把一些不好的思想通过你这样不 经意间的言行传递学生那里。如果让学生接受了这些不好的思想，可能这些思想就会对学生产 生不可忽视的作用。因此我想到这里的时候也不禁反思起自己的教学，发现自己真的没有注意 到这点。不过我相信我以后会好好注意这点，熏陶学生如何做人，做一个品德优秀的学生。 在这本书读完之后留下的不仅仅是对肖博士这本的思考，更多的是思考自己一个教师 该如何重整风帆，调整方向，让自己一步一个脚印走出属于自己的教学新篇章。
