《小学书香校园申报材料》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学书香校园申报材料（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 全员阅读，领悟方法，同享快乐； 润泽经典 , 濡养心灵，积淀生命。 泾川县 XX小学书香校园申报材料 建设书香校园，在校园内播撒读书的种子，强化阅读的理念，营 造阅读的氛围，构建阅读的课程，开展阅读活动努力使阅读成为 师生的自觉习惯。为了这个目标，我们一直在飘着淡淡墨香的“书山 之路”上默默地攀登着 一、提升品位校园充满书香 书香校园建设是涉及到学校长远发展的一件大事，此项工作开展 得是否顺利有效将直接影响到全校师生的精神生活，从而影响学校校 园文化的内涵发展。学校领导高度认识其重要性，全力支持书香校园 建设工作在本校的开展，成立了以校长为组长，副校长、教导主任为 副组长，各班级语文教师为
2、成员的书香校园建设领导小组，教导主任 具体负责，层层落实，形成管理网络。 二、多种渠道校园传递书香 打造“书香校园”，是学校的理想追求。我们要通过多种渠道让 读书、思考成为校园的一种风景。让孩子们在书的世界里，和教师们 一同去阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神；通过阅读，让教 师和学生与知识为友，与大师为友，与真理为友，填实自己比天空更 广阔的心灵，享受阅读的乐趣。 1、利用国旗下讲话，向师生提出“全员阅读，领悟方法，同享快 2 乐 ；润泽经典 , 濡养心灵，积淀生命。”的倡议，积极宣传“创建书 香校园”活动，倡导全体师生参与读书、快乐读书。 2、加强校园文化建设， 让校园的每一个角落都成
3、为书香校园的教 育点，楼道、教室、宣传栏等名言警句随处可见，每一个角落都润物 细无声地发挥着警示、示范功能，在影响、约束、教育学生的同时， 也潜移默化的营造溢满书香的校园文化氛围。 3、学校设有专门的图书室，现有藏书9000 余册，人均藏书达到 15 本，藏书有古典的也有现代的，有国内的也有国外的优秀作品集， 囊括文史、社会和自然科学等。学校阅览室由兼职老师和图书管理员 共同负责，图书摆放整齐美观，学生阅读方便。 4、完善班级图书角的建设 我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校，充实 班级图书角，各班至少达到了一人一书。各班的图书角藏书可谓琳琅 满目，涉猎广泛，有科普知识，有历史故
4、事，有人物传记等等。各班 学生成立了图书管理小组，开展借阅管理活动， 举行了好书交换活动， 同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着 浓浓的读书气氛。 5、纳入课程计划，强化阅读指导，保障阅读时间。利用每天阅读 的时间，低年级由语文老师指导阅读，中高年级则采用指导阅读和自 主阅读相结合的形式。每周在地方课中还开设课外阅读课，由语文老 师有计划、 有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文， 3 领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读实践中培养学生良好的 阅读习惯和兴趣。 三、丰富活动校园点亮书香 活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们 用“活动激
5、发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。 （1）“文明美德伴我成长”读书成果展示。 每学期由学校大队部牵头，教导处、教研组主办“文明美德伴我 成长”演讲比赛活动。各班学生人人参与，热情高涨，极大地提高了 学生的读书学习热情。 （2）“古诗词美文诵读”比赛。 为丰富校园文化生活，陶冶学生的情操，提高广大师生的综合素 质，每学期在全校范围内开展朗诵比赛，不仅有学生参加，而且老师 们也积极参与，激发了孩子们的比赛激情。 （3）优秀读书笔记评比。 为了展示学生丰富的读书热情，激发学生更大的读书兴趣，巩固 学生对语文的爱好，各班在选拔师生读书笔记的基础上进行了全校交 流活动，极大地调动了师生写读书笔记的积极
6、性。 （4）手抄报评比活动。 为营造书香校园的氛围，激发学生的读书热情，同时丰富同学们 的业余生活，培养同学们对绘画的兴趣，每月举办一次手抄报评比活 4 动。学生在活动中认真准备，积极参与，既增强了同学们的审美意识， 又使同学们对手抄报有更多的认识。 四、传承经典校园溢满书香 与经典同行，铺就人生底色；以名著为伴，塑造美好心灵。学校把国 学教育作为提高学校育人育德的最佳切入点之一，打造学校教育软 实力。 1、着眼国学诵读，构建全新教学模式 （1）低年段进行“情趣式”诵读； （2）中年段倡导“主题式”学习； （3）高年段“悟读式”学习。 2、选取典籍精华，编写国学校本教材 为了更好地打造学生与经
7、典近距离对话的平台，我们在学习论 语、大学、中庸和孟子等基础上，还根据学生理解能 力，收集整理了适合各个年级的中华经典古诗词。一至三年级全文拼 音，下面有注解。这些内容以不同形式展示了中华文化的璀璨以及中 华文明的优秀精神风貌。 五、硕果累累校园绽放书香 一份耕耘一分收获，经过一年多来活动的步步推进，校园充满了 书香气息。读好书，好读书，多读书的氛围已经形成。师生通过阅读 活动拓宽了知识面，提升了认识水平，培养了文化气质，提升综合素 养，良好的校纪校风获得社会各界的好评。 5 在求索之路上实践、发展，积淀人文精神。“让书香洋溢生命的 魅力”，必将成为我们小学全体师生坚定的信念和永恒的追求。 泾川县 XX小学 2018 年 12 月 25 日
