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1、总结范文 仅供参考 小学 XX年下半年少先队工作总结 火红的队旗迎风招展 , 鲜艳的红领巾骄傲飘扬 , 我校少先队员丰富 多彩的活动开展在国旗下、队旗旁、校园中、课堂上。本学期, 我校十 分重视少先队工作 ,结合学校实际 , 及时制订少先队活动计划, 周密安排 活动内容 , 狠抓工作落实 , 注重活动实效。我校结合重大事件、纪念日 和民族传统节日以及小学生入学、入队等教育契机开展了理想信念教 育、中华民族传统美德教育和文明行为规范教育等主题教育活动, 通过 开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展, 开拓了我校少先 队工作新局面。 一、强化队员思想品德教育, 培养良好文明礼仪习惯。 小学
2、生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德 的最佳时期 , 我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。同时 加强少年儿童的思想品德教育。根据学生的成长规律, 对队员进行思想 品德教育 , 养成道德素养。根据少年儿童的年龄特点, 通过多渠道 , 多层 面, 全方位对队员进行思想教育, 并寓教育于活动之中。 在建党 88周年和祖国 60 华诞来临之际 ,以“红色传递”主题活动 为依托 , 通过“红色旗帜、世代相传”引领广大少年儿童增强对党、 团、队组织意识衔接的进一步认识, 强化爱国情感的凝聚力 , 使队员感 受党、团、队组织一脉相承的先进性, 坚定少年儿童的理想信念 , 为培 养祖
3、国合格的建设者和接班人打好坚实的思想基础。 在祖国 60华诞国庆期间 , 我校少先队开展了 ,综合实践“中国红照 亮金色童年”一系列的活动。在“观庆典、写感言”活动中, 进行感言 征集赛 , 队员们通过人人观看天安门广场的国庆庆典, 在“后小河小学 大队部博客圈”里写出对祖国60年辉煌巨变的感受 , 学生们写感言的 活动延伸到了每一个家庭, 带动父母长辈一起参与 , 形成了良好社会风 气的氛围。在“读红书、讲故事”活动中, 队员们人人读一本抗日战 争、解放战争期间 ,中国的英雄人物故事的红色书籍, 人人会讲一个英 总结范文 仅供参考 雄人物的故事 ,人人写出一个英雄人物的故事, 姜凡祎同学的文
4、章“永 不凋谢的花”、白家莹同学的文章“有血有肉的命运交响曲” 冯禹章 同学的文章“幸福是什么 ?”等数名队员的作品在太原晚报校园专 刊发表 , 提高了孩子们的写作热情 , 了解了中国抗日战争的历史,同时也 加强了孩子们的思想道德的教育。在“照美景、说巨变”活动中, 全体 师生进行收集祖国六十周年庆典为背景的自己的照片, 进行“后小河小 学红色记忆家庭集”的制作,反映了师生热爱祖国、家乡、人民、生活 及祖国发展我成长的主题思想。在一次次的活动中, 强化了队员们的思 想品德教育 , 培养了良好的道德素养。 二、发挥少先队组织的活动优势, 提高少年儿童素质。 本学期少先队在学校领导、老师的配合下,
5、 开展了以爱国主义教育 为主旋律 , 以行为规范教育和训练为抓手, 开展丰富多彩的少先队活动, 培养学生的个性特长。 中国红“光荣的委托”入队建队活动中,少先队员迎来了中国少年 先锋队建队纪念日中国少年先锋队60 周年的生日第60 个建 队节。全体师生共庆“光荣的委托”入队、建队60 周年活动 , 队旗飘 飘歌声嘹亮 , 全体队员共同感受建队日的盛况, 回顾革命历史 , 想起无数 先烈的业绩 , 每一块红领巾都是用鲜血染成, 每一位少先队员都能沐浴 到党的阳光。入队仪式上一年级的新队员们在老队员的指导下带上了 鲜艳的红领巾 ,新队员代表下定决心 : 要以大哥哥大姐姐为榜样,勤奋好 学, 顽强拼
6、搏 , 关心集体 ,热爱劳动 , 举止文雅 , 礼貌待人 , 在校做个好学 生, 在家做个好孩子 , 努力使自己成为一名“自学、自理、自护、自 强、自律”的优秀少先队员。党支部李正萍书记将鲜艳的少先队大队 旗交给大队长白家莹同学时,提出了殷切希望 : “少先队员们要在星星 火炬的指引下 ,为队旗增添新的光彩 ! ”大队长代表全体队员接过旗帜, 并表下决心 : 不辜负党的希望 , 在星星火炬的指引下 , 为队旗增添新的光 彩, 好好学习 , 努力为它增添新的荣誉。王素萍校长向新加入少先队组 织的新队员们表示热烈的祝贺, 并向全体队员们提出 : 我们是后小河小 总结范文 仅供参考 学的主人 , 我们要为小河的发展承担一份责任, 贡献出一份力量。坚持 “让每个孩子获得理想的发展, 让每位教师拥有幸福的人生”的理念, 在我们的努力下 , 让后小河小学的明天会更加辉煌。 三、抓好少先队活动 , 突出主题 , 注重创新 (一) 坚持升国旗制度 , 深化爱国主义教育。学校坚持每周一 的升旗仪式 , 由辅导员和各中队按照每月的主题定好进行国旗下讲话。 有针对性地对少先队员们进行爱国主义教育、文明礼仪教育、纪律教 育、法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话, 激发 学生爱国热情 ,渗透爱国教育。
