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1、教 学 课 题画平行线教 学 目 标1.使学生学会用直尺、三角板画平行线。2.使学生能用画平行线和画垂线的方法画长方形。教 学 重 点会画一组平行线和画已知直线的平行线。教 学 难 点使学生学会用直尺、三角板画平行线。教 学 过 程授课变更一、旧知铺垫1.说一说下面哪几组线互相平行。(出示图)2.你是怎么验证的?二、探究新知1.画平行线。师:上一节课我们认识了平行线,并懂得了平行线之间在、所有垂直线段的长度都相等的性质,这一节课,我们一起来学习画平行线。(1)教师演示。说明画平行线所需要的工具:直尺和三角板。示范讲解画平行线的方法、步骤。a.三角板或直尺先画一条直线;b.三角板的一条直角边与直
2、线重合;c.取一直尺,将直尺紧靠三角板的另一条直角边;d.按住直尺不动,三角尺紧靠直尺平移;e.沿三角板的直角边画一条直线。所画两条直线互相平行。(2)学生画平行线。让学生独立画两组平行线。请两位学生板演,其他学生观察作图步骤。教师要做简要评价。(3)如何检验?教师在黑板上随便画两组直线。哪一组是平行线,你可以怎么样检验?2.画长方形。师:我们已经学过用垂线的方法画长方形、正方形,下面,我们要结合画平行线的方法来画长方形、正方形。(1)说一说长方形的4条边有什么关系?两组对边互相平行;两条邻边互相垂直。(2)你认为可以怎样画长方形?过程要求:学生说出自己的想法。尝试画一画。请一位同学演示。(3)画一个长5厘米,宽4厘米的长方形。学生独立作画,请一位学生上台板演,并说明作画过程。画一条长5cm的平行线段。 5cm画这条线段的垂线,垂线长4cm.。 5cm分别画出长和宽的平行线。三、巩固练习完成课本中的练一练。1.第1题。(1)学生在课本方格纸上画已知直线的平行线。(2)说一说你是怎样画得?2.第2题。(1)学生按题目要求画长方形和正方形。(2)展示学生的作品,简要评价。3.第3题。(1)学生认真看图,找出互相平行的和互相垂直的直线。(2)回答问题,并进行验证。 3