河北省石家庄市正定县2017年初中语文毕业升学文化课考试二模试题扫描版201706011108.doc

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1、2017二模语文参考答案1.大漠孤烟直 萧关逢侯骑 波涛如怒 山河表里潼关路 示例一:忽如一夜春风来 千树万树梨花开 示例二:孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 示例三:千里黄云白日曛 北风吹雁雪纷纷 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海2.诚义燕赵 善行河北 (不是楷书不得分) C 3.B【解析】本题考查句子的衔接,要结合莲各部分的特点来分析:莲叶宽阔,故能与“以宽阔拥抱生活”衔接;莲花香气清幽,故能与“把芬芳献给他人”衔接;莲子有苦味,故能与“以苦心孕育未来”衔接;莲藕在淤泥中不露面,故能与“把寂寞留给自己”衔接。4.B【解析】阅读材料二可知,要提高书写速度,“学习行楷非常有必要”,故 B选项“要想提高书写

2、的速度,就需要练习隶书”表述错误。示例一:弘扬中国书法 示例二:练习毛笔书法 示例三:习得华夏书法5.胸怀宽广、眼界开阔、抱负远大、渴望建功立业等。6.甲诗“日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里”几句既是眼前之景,又融入了自己的想象和夸张,展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象,暗示了诗人宽广的胸怀和远大的抱负;乙诗第一句,诗人用“千寻”这一夸张的词语,借写峰上古塔之高,写出自己的立足点之高。7.修至始辟/粪瘠溉枯/为蔬圃十数畦/又植花果桐竹凡百本。8.B【解析】A项中的两个“之”的用法分别为“结构助词,的”和“助词,宾语前置的标志”;B项两个“而”的意思相同,表并列。C项第一个“则”的意思是连词,表

3、示顺承,相当于“就”、“便”;第二个“则”的意思是“那么”。D项两个“焉”的意思分别为“兼词,于此”和“语气词,哪,怎么。”9.(1)树荫。(2)砍伐。(3)确实。10. 如今正是杏树生长最好的时期,而且长得繁华。它也即将结果,你就不能为了这片杏林而放弃几畦菜地吗?11.因为樗树根大叶茂,在菜园里会影响其他蔬菜生长,并且其木质疏松,几乎没什么用。“勿伐杏”的原因:春天正是杏树开花的时节,且这棵杏树长得枝繁叶茂,等过一段时间就能吃到杏的果实。【参考译文】官署的东面有一个园子,一直以来有很多的野草,都没有去治理它。我到了那里,开始开辟已经荒芜的土地。用粪便浇灌贫瘠的土地,用水浇灌干枯的地方,然后种

4、上十几畦农作物,另外种植了各种花草树木。正是春天,植物开始有萌芽的迹象。这时守园人给我提出意见,说:“这园子里生长着樗树,根茎粗壮,枝叶繁茂。根茎粗壮就妨碍了地下的流通,要消耗很多大地的精气,使得你新栽的农作物都得不到营养的滋润。枝叶繁茂就使得地上的阴影面积更大,让新栽的农作物得不到充足的阳光照射,而无法正常生长。又因为樗树的形状并不直,反而弯曲,看起来十分臃肿的样子,这样的木材中间纹路稀疏,导致重量很轻,而且很不坚固。(这样的树木)不值得栽种,应该把它砍掉。”我听了他的意见,把樗树砍掉了。第二天,他又对我说:“园子南面的那棵杏树,它的根茎所占的面积半径都有六七尺大,而它所在的地方却是这里最好

5、的土地,让杏树长在那里而不能种植农作物,是很可惜的,应该把它也砍掉。”我说:“哈哈!如今正是杏树生长最好的时期,而且长得繁华。它也即将结果,你就不能为了这片杏林而放弃几畦菜地吗?”所以没有将它砍掉。后来我突然想到,并发出这样的感叹:“唉!我记得庄子曾经这样说过,樗树和栎树因为其木材没有用而能自然老死,桂树皮芳香可以食用,因而遭到砍伐,树漆因为可以派上用场,所以遭受刀斧割裂。而如今樗树是真的没有用,一旦知道了就会马上将它砍掉并抛弃;杏树的躯干是很坚固的,纹路也很紧密,色泽美丽,还可以拿来做装饰,它反而存活下来。难道有用和没用是各自要用天生条件的影响而来判断吗?”12.先提出分论点“好人,可以在危

6、急关头毫不犹豫伸出援手”,然后列举一群素不相识的深圳人先后跳河救人的事例进行举例论证,最后得出“人人为我,我为人人,深圳拥有这样的侠义精神”的结论。13.不好。第段是从孝的角度以“好人,可以在磨难中决不放弃”的分论点来支撑“好人就是躬行良善,奉献自己”这一中心论点的,如果删去,论证就不全面,就会削弱论证的说服力。14.D【解析】本题考查道理论据的补充。审读四个选项,找出与不能支撑选文中心论点的选项即可。A、B、C三个选项与本文话题“良善”“奉献”相吻合,D项谈论的是“勤奋”的话题,故应选D。15.罗广斌 许云峰16.示例一:用手和镣铐在地窖内挖了一条暗道,为日后越狱的同志们打开了一条生命之路。示例二:在新生市场茶馆与李敬源交流工作,被叛徒甫志高出卖,被捕。(其他意思对即可)17.揭不开锅(或:没吃的了;或:没粮食了)18.“搓”是动作描写,生动地描绘出老人因无法给母子饭吃的困窘之态。19.母亲之所以“说谎”,是因为她看出老人家也没有粮食可讨,与其再硬着头皮讨饭,还不如洗干净脸保持尊严。这样既维护了老人的尊严,也维护了自己的尊严。可以看出母亲此举是智慧的,明智的。20.推动故事情节的发展,突出重点,丰富人物母亲的形象,点明文章的主题。21.略13

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