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1、初中英语知识点总结名词知识点总结 顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily, China, Sunday, The Times, Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a box. 表示一个以上用复数形式，如two boxes. 不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piece of, a glass of, a cup of等短语，如two pieces of paper. 另外，名词中还涉及到名词所有格问题。
2、名词所有格表示名词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是s所有格，常表示有生命的事物，如Anns book; 另一种是of所有格,常表示无生命的事物， 如the door of the room.。注意：1 . 可数名词复数的规则变化：一般情况下在词尾加 s.如map-maps以字母s,x ,ch ,sh等结尾的名词加 es,如 bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词，先变y为i，再加es.例词：country-countries以 f/fe一般变 f/fe为v 加es,例词：leaf-leaves,thief-thieves以 o结尾的名词加s或es.对于初中
3、阶段，以 o结尾的表示有生命的名词加es，如 tomato-tomatoes;以 o结尾的表示无生命的名词加s ,如zoo-zoos。2 . 可数名词复数的不规则变化：常见的不规则变化名词有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese等。3 . 以 s结尾的名词复数，变所有格时在s后加“ ”，不以s 结尾的名词复数，在词尾加“s”.常见考法 对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义及其用法，以及学
4、生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。误区提醒 准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。 准确使用专有名词，记住月份，星期，国名，语言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。 辨别并准确使用不可数名词 、可数名词及其复数。 表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。 典型例题1：The doctor saved three _ lives yesterday.A.childrens B. children C. child D. childs解析：本题考查名词复数及所有格的用法。题中three决定了后面要用复数children，而children和lives 又构成所有
5、关系“三个孩子的生命”，并且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格childrens。答案：A 典型例题2：-Would you like some drinks,boys ? -Yes ,_, please.A.some oranges B.two boxes of oranges C. some cakes D.two boxes of orange解析：根据题意“你们想喝点饮料吗？”，选项应该为饮料，故排除C；而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，故排除A和B；答案：D总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。数词知
6、识点总结数词分为基数词和序数词两种；（一）基数词在英语中表示数目的词称为基数词。1.基数词的构成（1）1-20one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（2）21-99 先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23twenty-three,34thirty-four,（3）101999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数；586five hundred and eig
7、hty-six,803eight hundred and three（4）l,000以上,先从右往左数，每三位数加一个“,”,第一个“,”前为thousand.第二个“,”前为million,第三个“,”前为billion,然后一节一节地表示。 9,785nine thousand, seven hundred and eighty-five 6,260,309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750,000,000,000seven hundred and fifty, billion2.基数词
8、的用法（1）表示数量Eg. 一 How many books would you like？ 一I would like two.（2）表示号码eg.My phone number is 6887789.（3）表示时间 eg.I watch CCTV News at seven oclock every evening.（4）表示“十”的数词的复数可以表示人的岁数或年代。eg. He is in his early thirties.他有三十来岁（3134岁）： This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代；（5）表具体数字时,hundred,thous
9、and,million用单数。 eg. There are six hundred students in our grade.（6）表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加of ，hundreds of（数百,成百上千 的）,thousands of（数干,成千上万的）,millions of（数百万）eg 。 Hundreds of old people died of cold last winter.（二）序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。1.序数词的构成（1）一般在基数词后加th, eg.fourfourth,thirteenthirteenth,多位数把个位变序数词。
10、基数词变为序数词的规则（口诀）：基变序，有规律，词尾加上 ；一、二、三特殊记，结尾、。八减，九减，要把替。把改为，记得前有个。 2.序数词的用法（1.）the+序数词，表示“第几”John lives on the fifteenth floor（2）.aan+序数词，表达再一,又一eg.Well have to do it a second time（3）年月日的表达年用基数词表示，日用序数词表示（4）分数的表达分子用基数词，分母用序数词。分子大于1，分母加-s。（5）序数词也可以用作副词，When did you first see him?（6）基数词也能表示顺序，如书刊的页的数目，住所
11、、房间、教室、电话号码等等。Page Eight, Room 304，Class Seven,（7）.倍数表示法主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as I have three times as many as you.我有你三倍那么多。（8）在世纪：in the twenty-first century常见考法 对于数词的考查，通常是以单项选择、词语运用或听力形式考查学生在具体语言环境中灵活运用数词的能力。误区提醒1.在具体语境中正确使用序数词，并能正确书写序数词。2.在听力中听辨数字和号码，要速记且准确。3. hundreds of，thousands of，milli
12、ons of表示约数时的用法。典型例题1：In _,Mr.Li began to learn English.A.his 1990 B. the 1990s C the 1990 D a 1990解析：从题意中可判断出要表达时间，如果是1990年，那么直接就是in 1990就可以了， C和D排除掉，人是不可能有1990岁的，排除A，B表达的是“十八世纪 九十年代”。答案：B典型例题2: September is _(九) month of the year.解析：这是一道填空题，考查序数词的拼写。序数词前加the, 故用the ninth.连词知识点总结 连词是一种连接词与词，短语与短语以及句
13、与句的虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and, bothand（两者都）, neithernor（既不也不）， not onlybut also（不但而且）, as well as等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but（但是), however(然而）, while (而)，only (只不过)。还有表示选择关系的并列连词，如：or, eitheror（或者或者）, 再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for（
14、因为）, so（所以）, therefore (因此)等。例句：She plays not only the piano, but (also) the guitar.二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when， while, as, since, before, after, once, as soon as, until, till连接条件状语的连词有：if, unless, as long as等，而原因状语的连接词有because, since, as, now that (既然)。目的、结果、方式、比较、地点等状语从句的连接词有：so that, sothat, suchthat, asas, than, where 它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that, if, whether。例句如下：Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.The meeting didnt start until everyone was there.I want to know if she is going to see a film.常见考法 对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能(重点是意义)角度考查学生
