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1、1,2,幼儿简笔画的绘画语言? 以线条、形状、色彩为主要构成因素 简笔画的语言要素 线条图形色彩,课前复习：,3,幼儿简笔画的观察与表现方法,主讲：李秀锦,1、掌握简笔画的观察方法 2、掌握简笔画的表现方法,学习目标：,5,一、简笔画的观察方法,在生活中，美无处不在，但需要的是有一双善于发现美的眼睛。俄国的巴普洛夫说过要“观察，观察再观察”。只有平时多观察体验，想象力和创造力才能得到逐步提升。 观察是作画的第一个步骤，不进行观察就不能准确地了解所画的对象，就不能加以正确的描绘，因此，学习简笔画一开始就要培养正确的观察习惯。,（一）观察分析物像 如何观察分析物象？,1、从整体出发观察物象的总体特
2、点； 2、抓住所要描绘对象的主要特征； 3、观察事物的个性、共性，区别与联系，在共性中求个性。,以鸟为例,7,8,（二）、抓特征,1、外形基本相似或相同但有各自不同的特征。,9,2、两物象完全相似，就是大小不同。,10,（三）、用基本图形概括物象,1、运用基本图形把物象作整体的概括,11,2、运用骨干线概括出物体的主要动态结构。,12,3、既运用基本图形又采用骨干线来进行描绘。,13,（四）、运用联想、夸张的手法,1、观察 画前在心中预设 2、联想 把实物联想成概括的几何形 3、夸张 抓住特征进行夸张，增强趣味性 4、概括 去繁就简，表现出物象的基本特征,在描绘物象时，先进行观察，再进行联想，
3、有具体的事物形象联想到基本图形，进而把各种具体的实物用基本图形概括出来，并根据自己的认识、理解，进行必要的艺术夸张和变形，使它成为千变万化的耐人寻味的艺术形象。 比如长颈鹿的脖子、松鼠的尾巴,14,（五）、写生、简化、提炼。,写生：面对生活中的具体事物进行描绘,简化：对个体进行科学合理的概括，简言之，去繁就简,提炼：是提取和锤炼，对物象的特征部分进行夸张，使其特征部分更加突出,15,二、简笔画的表现方法,（一）线画法 用简单的线条，勾勒对象的外形特征、动态特征。,16,（二）图形画法 用各种图形或色块代表对象的各个部分，再加以组合。,17,（三）线色结合画法 在线画法的基础上，在各块面上涂上颜色，突出物体特征，并富有装饰性。,18,课堂作业：,19,
