《一年级语文上册 秋姑娘的信教案 苏教版[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文上册 秋姑娘的信教案 苏教版[1]（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文备课用笺(一)l 课题 7 秋姑娘的信l 使用课时2l 总第 课时l 教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课生字，其中田字格前方的生字只识不写；理解由生字组成的词语；认识两种笔画。3.了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品质。l 教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。l 教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪。2.图片、生字卡片。l 主要板书计划:7 秋姑娘的信大雁图 多加小心青蛙图 盖好被子松鼠图 准备食品孩子图 保护小树l 作业设计安排:课内:描红、临写。课外:朗读、背诵。 小学语文备课用
2、笺(二)l 教学过程:教学随笔第一课时一、 揭示课题1.谈话。2.揭示课题，板书，点名读，齐读。3.小结。二、 初读指导1.看图听课文朗读录音。2.交流，相机出示下列词语，读一读。（略）3.信上写了什么？自由读课文，要求：借助拼音自读课文，画出生字词，读准字音，标出各自然段的序号。4.检查自读情况。（1） 同桌试读，互相帮助。（2） 点名分节读自然段，相机正音。（3） 小黑板出示词语。开火车读，强调读准前后鼻音。三、 指导识记和书写生字1.指名读。2.看课文后笔顺提示，集体书空，教学笔画卧钩。3.教师范写生字，引导学生观察字的结构比例、笔画安排。第二课时一、 复习检查认读生字卡片，口头组词。复
3、习笔画卧钩。二、 精读训练1.听课文朗读录音。说说秋姑娘的好朋友都有谁？2.点名读第一自然段。出示：好朋友点名读，注意读准字音。“友”在词语中读轻声，单独读第三声。3.秋姑娘给好朋友们写的什么？自由读第二至五自然段。4.她给大雁写的什么？指名读第二自然段。（1） 明白信里说的话吗？（2） 启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？（3） 小结。（4） 指导朗读。试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。点名读。5.秋姑娘给其他好朋友写的什么？（1） 点名读第三自然段。点名读，了解什么叫“冬眠”。联系生活，激发情感，练习朗读。自由试读，男女生赛读。（2） 指导读第四自然段。自由读第四自然段。说说读懂了什么。指名对图上的小松鼠说话。点名读，男生读，注意语速应稍快。（3） 指导读第五自然段。看图，这两个小孩在干什么？知道为什么要这样吗？指名读，女生读。6.引读第六、七自然段。（1） 同桌一问一答，师生问答。（2） 小结。三、 指导背诵课文1.依次看图听课文录音。2.学生自由练习背诵。3.师生看图听配乐试背全文。四、 指导写字出示：好 朋 友点名读，教学笔画撇点。1.根据笔顺提示书空。2.教师范写生字，学生仔细观察。五、 布置作业采集几种落叶，说说它们的形状和颜色。
