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1、1 华亭二中农村少年宫“ 英语沙龙 (English Salon) ” 社团简介 主办单位：高中英语教研组负 责 人：吕晓燕 一. 社团简介 为丰富实验中学校园文化，提高我校高中部学生整体英语水平，提升英语 素养，高中英语教研组特举办英语沙龙俱乐部，定期进行英语沙龙和英语能力 强化学习活动。通过各种英语活动给同学们提供一个交流英语与学习外国文化 的平台 , 营造良好的英语学习氛围, 丰富活跃校园文化生活, 激发学生学习英语 的兴趣 , 同时给同学们提供一个展示自我风采的舞台，同时丰富大家课余生活， 加强师生、成员之间的沟通交流，培养合作、竞争意识，提高技术水平。 二、社团口号： Passion
2、 ！crazy ！To be better! Don t be shy ! just try ! never say die ! 三、活动内容： 话题讨论类： a. 每次提前准备4 到 5 个话题由大家选择，然后根据话题作自己的见解， 在组织语言的同时提高自己的口语能力, 同时还可以了解到最新的信息 （每次社 团的宣传部将提前公布下一期自由谈论话题）。 b.ask and answer； c.group discussion； d.sharing； e. 与外教、英语教师交流。 f.free talk ：在这一环节中，自由选择自己的语伴，自己喜欢的话题，用 英语畅快的交流。 娱乐互动类： 一些
3、简单的英语互动游戏既可以让大家学到英语知识，还可以在高度集中 的状态下轻松一下，这不失为一种调节气氛的好方法。 a. 猜单词：一位同学准备一个比较简单的单词（可以是有关生活中比较常 见的人或事物）该同学描述其特征或是其含义，让别的同学来猜。该活动旨在 提高描述者的口语表达能力和猜单词的同学的听力能力。 b. 单词接龙：如果该组同学英语水平都还不错，就可以进行这样的游戏。 c. 学习谚语：各组同学收集整理好协会每天短信发的英文谚语，大家集体 大声朗读，并对其所蕴涵的含义给予自己真实感受的英语解释。 d. 绕口令：搜集一些比较经典的绕口令， 以比赛的形式看大家谁读得更快， 更流利。 e. 读经典长
4、句： 搜集一些比较经典的长句，先划成几段作为一个节拍，一 个人来读，其他人拍节奏，一次比一次快，读的同学也一次比一次快，直到读 不下去的时候再换另外的同学。 f.pose show. 2 g. 英语原声电影经典对白以及经典情节现场模拟 分角色扮演原声电影里面的人物，进行原声电影经典对白，以及模仿经典 电影中的经典场景等。 h. 学唱英文歌：在英语角里，可以安排学唱一些简单的英文歌，和英语角 话题一样每次都要准备两首歌曲，提前告知下期学唱歌曲，以便于同学熟悉歌 词。歌词每次可以有十张左右提前贴在光线比较好的地方。对每位干事的要求 是必须提前熟悉歌词，以便起带动作用。 i.英语才艺展示 比如英文歌
5、曲演唱， 英语诗歌朗诵， 英语话剧表演. （此活动可以放在 英语角开始或者结束 ) j. 英语故事讲述 备注：瞬时记忆大比拼（游戏） 游戏规则：推荐1 人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站 定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子， 工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时， 限时 5 秒钟。在这 5 秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5 秒 钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有 1 分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到， 工作人员将卡片举起面向观众，由评委
6、审查参与者写的句子与题目是否一致。 全对者可得满分，满分为100 分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单 词扣 10 分。 (3) 演讲辩论类 如有准备的演讲、即兴演讲、英语诗歌朗诵、主题辩论等。 （4）英语听说读写译类 用录音机或视频现场用英语快速说出一段话，让广大成员现场翻译，也可 反其道而行之等；给出一个主题，让广大会员现场说出一段话或者写出一篇文 章等；每次给出一段不同的文章，从成员中选出一名，不给任何准备时间，让 其现场读出；由外教、指导老师以及相关合作英语培训机构老师或者发音标准 的同学现场为大家纠正指导发音等等。 （5）英语知识竞赛类 通过知识竞赛，英语牛津书虫阅读加强对英语
7、以及英语国家社会与文化、 风土与人情的了解，拓宽广大成员的知识面等等。 （6）郊游旅游类 定期组织广大成员外出郊游/ 旅游，在放松身心中学习英语， 在锻炼身体中 学会交际，在畅所欲言中增长见识。 （7）晚会联谊类 每逢西方重大节日如“万圣节”“感恩节”“圣诞节”等等，可以举办晚 会联谊。 以上为建议参考形式，每期主持人可充分发挥自身创意，创造更多不拘一 格的形式，以达到锻炼自身能力、增强活动效果的目的。 四、活动细则 : 1、主持人 3 （一）为避免活动单调乏味，增强活动的趣味性、吸引力，保持广大成员的 激情与活力， 拓展广大成员的知识及视野，本活动每周一个主题， 由当周主持人 作出主题选择，
8、由指导老师和相关部门共同商定， 活动内容贴近学生实际和生活。 （二）为锻炼广大会员的组织能力、 心理承受及应变能力以及良好的口才等， 本活动每周选取一到三名不同会员担当主持人，欢迎广大会员毛遂自荐， 踊跃报 名；报名时间在活动开始筹备的前一周周六及周日；报名时需一并提交活动策划 一份至活动部或者学习部负责人处，由两部门负责人共同审核、 筛选，最终合格 人选将及时通知。 （三）得到通知后，主持人应当立即着手活动的筹备工作，并全程负责，非 遇特殊原因不得中途放弃或更改决定；对由于非特殊原因造成活动不能正常进 行，并对协会声誉及形象造成损失者，将会视具体情况承担相应的责任。 （四）主持人应当及时将活
9、动拟定的场所（如教室、球场等）及相关器材（如 音响、投影仪、复印等）、经费等报知活动部负责人，以便及时作出申请审批， 以及宣传部的对外宣传。 （五）主持人应提前将活动所涉及的所有串词、文稿等备份交至学习部负责 人处，由学习部负责人并辅导老师审核，以便提升主持人主持水平， 展示本协会 形象及水平。 （六）体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，主持人应当全程使用英 语主持，广大成员应当全程使用英语交流；个别情况下可以使用汉语， 如英汉互 译等；主持人与成员之间应当相互监督，督促其使用英语， 以便达到理想的活动 目的。 （七）主持人应当充分调动成员的积极性，广大成员应当积极主动，被动者 将受到集体
10、决定的“处罚”。 （八）活动场地的布置由主持人并其他会员设计和装饰，体现广大会员的爱 好和需求。 （九）每次活动尽量安排英语教师参与设计和指导。 （十）活动开始之前， 主持人应当介绍活动流程和活动涉及的相关规则，使大家 做到有的放矢。 2、各部门职责 各部门应当积极配合当周主持人的工作，各部门之间应当通力合作， 确保活动正 常、优质、高效的开展与进行。先将各部门主要职能列表于下： 部门负责人具体事宜备注 活动部充分发挥各部门干事的作用， 培养出优秀骨干力 量 学习部负责主持人筛选、活动方案的审核，相关稿件的 审核，嘉宾邀请以及组织协调工作等 宣传部主要负责每周活动的对外宣传，扩大活动的知名 度
11、等 网络秘书部网络宣传及活动资料上传等 社会实践部负责为活动争取外联等 3、宣传措施 1. 在学校张贴海报和展板。 2. 在学校主干道上悬挂横幅。 4 3. 联系学校的英语老师， 由他们在课前或课间向同学们简单的说一下，英语角 可以为同学们提高英语口语提供一个便利的平台，激发同学们学习英语的热情和 兴趣，而同学们英语水平的提高也会相应的促进课堂教学。 4. 网络秘书部通过飞信、短信、qq 群、学校贴吧、论坛等形式进行网络宣传。 5. 宣传部门宣传时应当尽可能使活动细则清楚明白，以增强吸引力。 五. 活动要求： 1.每次活动学员按时参加活动，不得迟到，早退缺勤，社长必须点名考勤， 指导老师签字并及时上交， 迟到早退两次按旷课一次， 旷课三次以上者勒令退团。 2.成员应严格遵守纪律， 不准在教室大声喧哗， 不准做与社团学习无关的事。 3.每次辅导老师老师布置的任务，学生都应按时按要求完成。 4.爱护教室内的设施和用品。 六. 组织机构： 社团设社长一名，负责社团的日常管理具体工作。 七、奖励措施 从组织形式、活动内容、参与人数等方面对各组举办“e-corner”进行评 比，选出优秀小组和杰出贡献个人进行奖励。 八、预期成果： 在学期结束时，学校要举办英语演讲比赛，和英文知识竞赛，展示学生的 学习成果。为学生提供表现自己实力的机会，增强学习自信心。
