高中历史必修2同步练习：2课古代手工业的进步

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1、第 2 课古代手工业的进步 课堂知识演练 我国古代手工业，特别是冶金、制瓷和丝织业，技术高超，领先世界。回答 14 题。 1在中国古代，以青铜铸造作为手工业中代表性行业的时代应该包括() A夏、商 B商、周 C西周、春秋、战国 D夏、商、西周 【解析】本题考查的是对重点知识的识记与理解。我国的青铜时代是指从二里头文化 到春秋时期，其中包括夏、商、西周三代。 【答案】D 2下列史实发生在汉代的是() 铁农具已取代木、 石和青铜农具利用水力鼓风冶铁炼钢发明灌钢法使用 曲辕犁 ABCD 【解析】灌钢法是在魏晋南北朝时期发明的；曲辕犁出现于隋唐时期。 【答案】B 3新疆吐鲁番等地发现的魏晋南北朝和隋唐

2、丝织品中，出现了一些中亚、西亚流行的 对禽、对兽纹饰图案；明代烧制了带有阿拉伯文和梵文装饰图案的瓷器。这主要是() A适应对外贸易的需求 B适应中原贵族生活多样化的要求 C反映了汉唐时期民族之间联系的加强 D体现了唐朝兼收并蓄的对外政策 【解析】根据题干情境的时间范围，可排除 C、 D 两项。B 项也较容易排除， 因为 “ 中 原贵族 ”与题干中的 “新疆 ”等地不符合。 【答案】A 4某瓷器收藏家的藏品有秘色长颈细口瓷瓶、五彩镂空云凤纹瓶、青花花卉纹执壶。 该收藏家的生活时代不早于() A魏晋B隋唐C宋元D明清 【解析】确定收藏家生活时代的主要依据是生产时间最晚的瓷器。题干所列的瓷器中， 五

3、彩镂空云凤纹瓶生产时间最晚，因为彩瓷是明朝中后期在青花瓷的基础上烧制而成的。 【答案】D 中国古代手工业素称发达。回答 510 题。 5对下列冶铁技术发明年代的排序，正确的是() 高炉炼铁灌钢法使用水力鼓风工具 AB CD 【解析】汉朝时人们开始使用高炉炼铁，南北朝时出现灌钢法，东汉时开始使用水力 鼓风工具。 【答案】A 6中国的陶瓷制作技术不断进步，以下我国陶瓷品种出现的先后顺序应该是() 白瓷青瓷青花瓷 AB CD 【解析】白瓷出自南朝时期，青瓷出自东汉，青花瓷出自明朝。 【答案】D 7家庭手工业是民间手工业的重要组成部分。西汉后期，此类手工业产品的主要用途 是() 农民用来交纳赋税农民家

4、庭消费作为商品出售充当军队的武器装备 AB CD 【解析】西汉武帝以后，冶铁由官府专营，家庭手工业不涉及冶铁业，其产品不可能 充当军队的武器装备。故包含的选项均不正确。 【答案】A 8下图所示“花楼机”的创制时间和用途是() 花楼机 A两汉用于丝织业 B宋元用于印刷业 C明朝用于丝织业 D清朝用于棉纺织业 【解析】本题考查识图和再现历史史实的能力。 【答案】C 9西周时期实行“工商食官”制度(手工业者和商贾都是官府的奴仆，他们必须按照官 府的规定和要求从事生产和贸易)，这表明当时的手工业和商业() A由官府控制 B不受官府的干预 C存在官营和私营的区别 D以私营手工业和商业为主 【解析】“食”

5、 的意思是 “以 为食 ”，“工商食官 ”就是工商依附于官府。四个 选项中，只有A 项能表达出此含义。 【答案】A 10“(明政府规定 )政府以钱粮、 银两或预先购好的丝料分发机户，机户织毕交官取酬。 但粮钱往往每发后期(延误时期 )，且多扣克。”对材料理解最准确的是() A明政府阻碍着手工业的发展 B明朝已出现了资本主义萌芽 C材料所说的“机户”就是早期的资本家 D明朝官营手工业占据主导地位 【解析】材料未涉及 “雇佣关系 ”这一资本主义生产关系的基本特征，故B、C 两项 不是材料所能反映的问题；材料没有涉及官营手工业与私营手工业的对比，故D 项也不正 确。 【答案】A 11阅读下列材料：

6、材料一：盐铁论 水旱中说： “ 农，天下之大业也；铁器，民之大用也。器用便利， 则用力少而得作多，农夫乐事劝功。” 材料二： 考古发现西汉铁农具的地区，黄河流域有甘肃、内蒙古、宁夏、陕西、山西、 河南、河北、山东；长江流域有云南、四川、湖北、湖南、江西、安徽、浙江、江苏，珠江 流域有广西、广东、贵州等。发现的铁农具主要有犁铧、铲、镐、锹、锄、镰、耙、刀等。 在不少地区还发现了铁犁壁，证明了我国使用此种农具的时间比欧洲要早一千多年。 材料三： 东汉初，南阳太守杜诗发明水排，利用河水冲力转动机械，使鼓风皮囊张缩， 不断给高炉加氧，提高炉温，“用力少，见功多，百姓便之”。水排的发明，是冶炼技术上 的

7、一大进步。在欧洲，直到12 世纪才开始应用类似的机械。铁器铸造方面，东汉时已熟练 掌握了层叠铸造这一先进技术，即把若干泥范叠合起来，装配成套， 一次就能铸造几个或几 十个铸件。 与战国时期比较， 叠铸技术有重大改进，由原来的双孔浇铸，改为单孔一次浇铸。 叠铸技术的改进，进一步提高了生产效率，节省了原料。冶铁效率和铸造技术的提高，进一 步促进了铁器的普遍使用。考古发掘资料证明，东汉时期铁制用具已普遍应用到人们生活的 各个方面。 请回答： (1)根据上述材料说明冶铁业和农业发展的相互关系。 (2)东汉时期在冶铁技术方面有哪些突出成果？ 【解析】(1)问结合材料信息加以推理作答。(2)问注意 “东汉

8、时期 ” 的时间范围，主 要依据材料三信息回答。 【答案】(1)农业发展对铁农具的需求促进了冶铁业的发展，冶铁业的发展使铁农具 的使用更为广泛，又促进了农业生产的发展。(2)发明了水排；掌握了叠铸技术。 12中国古代的手工业历史悠久，素称发达。中国是世界上最早发明瓷器的国家，被称 之为“瓷器大国”。中国又是世界上最早养蚕织绸的国家，享有“丝国”之誉。 请回答： (1)简述这两种工艺品在对外交往中的地位。 (2)这两种影响巨大的工艺品为什么不能使中国的对外贸易有长足的发展？ 【答案】(1)中国瓷器从唐代起已输出国外，明清时期通过海上丝绸之路，更是大量 销往亚、非、欧各国。丝绸之路开通以后，丝绸外

9、销的数量激增。丝绸之路沿线，就有许多 汉朝丝织品出土。中国的丝织品，受到亚、非、欧各国人民的喜爱。(2)中国古代是一个小 农经济占主导地位的国家，小农经济是中国封建社会农业生产的基本模式，生产主要是为了 满足自家基本生活的需要和交纳赋税，这就决定了中国对外贸易不可能有长足的发展。 课后巩固提高 1南京某中学几位同学到博物馆参观中国古代陶瓷展，看到以下藏品后，分别发表了 自己的看法，其中符合历史事实的是() A白瓷、青瓷、秘色瓷是唐朝极具代表性的三大瓷器系统 B宋朝的五大名窑均分布在黄河流域 C珐琅彩瓷是清朝吸收外国技法制造的瓷器 D瓷器在唐朝时大量输往国外，欧洲国家开始生产 【解析】南青北白是

10、唐朝两大制瓷系统，故A 项错误。宋朝有五大名窑，即定窑、 汝窑、哥窑、官窑和钧窑。定窑在河北，汝窑在河南宝丰，哥窑相传在浙江龙泉，官窑在河 南开封，钧窑在河南禹州，故B 项错误。瓷器在宋朝时大量输往国外，故D 项错误。 【答案】C 2右图描绘的是我国古代的劳动生产场景，图中题诗为康熙帝所作。与这一劳动生产 场景相关的行业是() A棉纺织业 B麻纺织业 C造纸业 D丝织业 【解析】从一个 “桑”字即可结合图示理解人们正在采桑，所以是丝织业。 【答案】D 3中国古代手工业素称发达，长期居于世界领先地位。这既反映了我国古代劳动人民 的勤劳和智慧， 也是中华文明著称于世的重要标志。它不但丰富了我国古代

11、劳动人民的生产 和生活，而且也对整个人类文明的进步作出了重要贡献。 请回答以下问题： (1)中国古代手工业经营形态主要有哪几种？各自分别承担怎样的社会功能？ (2)中国古代领先于世界的手工业部门主要是哪些？对西方影响最大的是哪几项？为什 么？ (3)从部门与分工、技术、规模、经营形态、分布、地位等角度分析中国古代手工业的 主要特征。 (4)你认为促进中国古代手工业发展的条件有哪些？ 【解析】本题属于综合性考查题目，立足于基础知识的把握，并在此基础上进行深入 分析。 前两问完全属基础考查，只要熟悉教材不难作答。而后两问具有相当的思维力度，需 要学生在全面把握教材内容基础上深入挖掘隐藏在其背后的知

12、识，然后加以归纳、概括。 【答案】(1)官营、民营和家庭经营。官营手工业主要生产武器、军用品和供官府贵 族消费的生活用品； 民营手工业主要生产供民间消费的产品；家庭手工业是农户的一种副业， 产品主要供自己消费和交纳赋税，剩余部分才拿到市场上出售。 (2)冶金业、制瓷业和丝织业。制瓷业和丝织业，原因：一是中国的制瓷业和丝织业在 世界上出现得最早；二是瓷器和丝织品集日常生活用品、艺术品于一身， 既为日常生活所必 需又带来美的享受，满足了西方上层社会的享受需要；三是便于携带和保存，由丝绸之路和 海上丝绸之路的得名可见一斑；四是古代中国封建王朝的馈赠以此为主，并赋予其美好的寓 意，如瓷器赠品成为和平、

13、吉祥、友好的化身。 (3)部门不断增多；分工越来越细；生产技术高且不断进步；生产规模不断扩大并在封 建社会晚期出现工场手工业；官营、民营、 家庭经营三种经营形态并存；经济重心南移与手 工业生产布局呈相应变化；长期世界领先。 (4)农业生产的发展和农产品的丰富是物质保障；劳动人民的辛勤劳动和聪明才智是根 本原因； 社会生产和生活的需要是直接动力；政府的重视和扶植是保证；历代经验的积累与 技术的创新是基础。 以下内容请删除 怎么学习高中文科历史 1.上课好好听讲。这是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢 这个老师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。现在很多老师上课都有

14、PPT 课件， 可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。 2.认真完成历史作业，这也是非常基本的。一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把 相关内容勾画出来考前复习。不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。 不会的忘记的， 先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。 3.有适当的课外练习，不用很多，忙的时候几道也可以。但要保证每天都要做一定时间的历 史题（不管是不是放假），保持感觉。历史的错题要及时解决，不要积累起来。 4.重视历史课本。老师可能出错，作业可能出错，网络可能出错。但课本绝对是对的（起码 对于考试来说是这样） ，一切依据都要去课本上寻找。考前一定要看书。看书要仔细，不要 放过任

15、何细节，但又要着眼于宏观。 5.关于历史错题本有没有必要，我是这样认为的： 不同人适合不同的方法，没必要千篇一律。 有些错题和年代和人物有关（也就是标准答案可以在书上找到，毫无争议的） 值得记下来反 复复习， 但一些理解题， 存在争议的就没必要了。最重要的是有了错题本一定要去看去复习。 6.学会利用历史大事年表。时间对于历史这门课非常重要，虽然大事年表书店里可能有，但 建议自己制作， 即摘录上书本上每一个时间和对应的事件人物，再按顺序排列。 着有助于理 清思路。 如何能学好高中历史 1.以史为论据，理清线索历史都是存在的，即使有些误差也在所难免，但是我们要以我们书 本上讲述的为依据，虽然有的时

16、候会出现错误，但是这种情况不是很多，应该是少之又少。 我们在学习的过程中应该以史为论据，不要片面的去理解和批判，理清我们需要的线索，不 要断章取义。 2.唯物的历史观， 辩证的思维方式首先以史实为依据是历史学科的特点，我们更加应该掌握 史实， 尊重史实，这些才是我们解答历史学科问题、提高自己作答的能力前提。在学习过程 中，我们应当养成从具体的历史背景去出发，在特定的历史条件下去思考、分析和评价历史 的问题思维习惯。此外， 历史也是一门内容比较丰富的社会学科，涉及我们人类的各个时期 的政治、经济、外交等重大活动和科技、思想、文化等相关内容，所以在学习中我们还需要 注意中西的结合比较，以及注意它和其他学科的结合比较，看待任何事件都不能脱离具体历 史背景和世界历史大背景的前提下去思考问题。小编推荐： 高中历史大题答题模板归纳总结 3、加强训练，注重总结历史学习注重理解和记忆，更注重看待和分析历史问题的综合能力 的提升，所以通过适当的练习强化对基本史实、概念和观点的掌握，提高概括、比较、分析 问题的能力，是十分重要的。在我们的练习过程中，我们需