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1、第 1 页 三年级下册语文第一单元试卷 【三年级下册语文第一单元试卷1】 一、看拼音，写词语。(10%) xn s ji yu n ku n n y n x t n xi o f n sh n f m mn k d f n chu n r n q zu b sh 二、组词。 (6%) 豪( ) 钓( ) 抢( ) 历( ) 毫( ) 钩( ) 枪( ) 厉( ) sn( ) b( ) 散泊 sn( ) p( ) 三、将下列成语补充完整，并选择你喜欢的成语写一句话。 (10%) 忍辱 ( )( ) ( )( )如一 ( )无反 ( ) ( )( )不移 坐观 ( )( ) ( )风( ) 浪 (
2、 )之过 ( ) ( )( )不动 _ _ 四、按要求写句子。(9%) 1 、把句子补充完整。(2%) 第 2 页 圆圆的月亮像 _ _ 2 、给句子换一种说法。(2%) 我的脚掌、驼峰和睫毛在沙漠中有那么大的用处，难道我 不应该感到自豪吗? _ _ 3 、原地修改病句。(2%) 语文对我很感兴趣。 4 、给下列句子加上标点。(3 分) 小东西台风狂怒地嚷着你可知道我的厉害 五、用直线把对应的词语连起来。(4 分) 五月初五元宵节十月一日元旦 八月十五端午节九月十日国庆节 九月初九中秋节一月一日儿童节 正月十五重阳节六月一日教师节 六、理解课文内容填空。(6+2+4+2+2) 1 、骆驼在沙漠
3、中起着很大的作用，人们称它为 _。它的驼峰能 _ _; 它的脚掌能 _; 它的睫毛能 _ _ 。 我应该感到 第 3 页 自豪才对这篇课文告诉我们_ 。 2 从“你必须把这条鱼放掉! ” 中我们知道了 _ _ 。 3 、 狼和鹿中，“功臣”是指_，“祸首”是 指_。这个故事告诫人们 _ _。 4 放飞蜻蜓教育我们要 _ 。 5 、能设计一条提醒人们保护我们学校旁边小河的环保宣传 语吗 ? _ _ 七、阅读理解 (22%) ( 一) 跟踪台风的卫星节选 在波浪 ( 涛涛滔滔 ) 的海面上，台风睡醒了。他刚刚舒展开 巨大的身子，猛然望见天空中有颗小星星不停地朝他眨着眼 睛，便大声嚷道：“你是谁?(
4、 竞 竟) 敢盯住我 ! ” “哈，”小星星笑了笑说，“我是第三( 带 代) 气象卫星， 人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。” 第 4 页 1 、划去括号中不恰当的字词。(1.5%) 2 、“监” 字用部首查字法查_部，再查 _画，在字 典中解释有：从旁边看牢狱。“监视”的“监”意思是 _。“监狱”的“监”意思是_。(2%) 3 、选词填空。 (3%) 猛然仍然 忽然 气象卫星 () 紧张得跟踪着台风 他刚刚舒展开巨大的身子，() 望见天空中有颗小星星盯 着它。 不知奔了多长时间，他的眼前() 出现了一座美丽的城市。 4 、填空。 (2%) 这颗小星叫 _，它的作用是 _。 ( 二)
5、 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。 村子里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁 家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一 棵棵砍下来。就这样山坡上出现了裸露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不 断扩大树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变 成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随 着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。 第 5 页 不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得 还不错。 然而不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月， 大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停 下来。可是，那个小村
6、庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。 什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利 的斧头。 1. 在文中找出下面词语的反义词。(2%) 傍晚 ( ) 增加 ( ) 2. 结合课文理解词语的意思。 (2%) 应有尽有： 3 、照样子写词语。(3%) 一年年 _ _ _ 各式各样 _ _ _ 4 、人们曾经用斧子得到了什 么?_(1.5%) 5 、如今又失去了什 么?_(1%) 6 、假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么 想?(2%)_ 第 6 页 _ _ _ 八、作文 .(25%) 在我们的生活中，经常会有各种各样的活动，请你以一 次有趣的活动为题目，写一篇作文。要求：把活动的过程 写清楚，同时也
7、要写出自己的感受。 【三年级下册语文第一单元试卷2】 一. 精彩回放 本单元学习了四篇课文 翠鸟这篇课文形象生动地介绍了一种生活在水边的小 鸟翠鸟。翠鸟颜色鲜艳，小巧玲珑，鸣声清脆，捕捉小 鱼时的动作迅速，敏捷，十分惹人喜爱。这篇课文在展示翠 鸟的外形和活动特点的同时，呼吁人类与动物和谐相处。 飞吧，海鸥讲述了友人与海鸥之间的故事，表达了人 们对自然界运动的喜爱之情 蚂蚁的救助讲述了一群蚂蚁在遇到危难的时候相互救 助的故事，表达了作者对自然界生命的敬重之情，从而告诉 人们应该学会关爱动物，关爱生命。 大象保姆讲述了大象加芝柏提是怎样帮助主人做事和 保护主人孩子的故事，赞扬了大象对主人的忠诚和恪
8、尽职守 第 7 页 的精神。 一. 听写词语 w?i n yn s xi hu chn shn qng cu j f i f n zh d?n di t o tu sh ji n s yn y w n xi o x y m? ui qio f n f hu n y y sho dn shu? ch n tu wi sh zh n d n ji ti? q d i sh? y m y? jio shu? zh n zh hu f mi zh yi mi xio x n y y y f n x n s xi n yo z r n k n ch n 二. 辨字再组词 苇( ) 秆( ) 颜( ) 绣
9、( ) 衫( ) 任( ) 伟( ) 杆( ) 谚( ) 透( ) 待( ) 仁( ) 脆( ) 疾( ) 泛( ) 待( ) 脱( ) 昆( ) 诡( ) 嫉( ) 乏( ) 诗( ) 说( ) 昂( ) 箭( ) 饲( ) 渔( ) 临( ) 抹( ) 责( ) 前( ) 词( ) 鱼( ) 监( ) 沫( ) 绩( ) 第 8 页 乖( ) 仿( ) 佛( ) 愉( ) 勺( ) 校( ) 乘( ) 纺( ) 拂( ) 偷( ) 匀( ) 咬( ) 淡( ) 托( ) 喂( ) 默( ) 斩( ) 束( ) 谈( ) 宅( ) 畏( ) 墨( ) 崭( ) 速( ) 截( ) 期( )
10、属( ) 蚁( ) 浇( ) 讯( ) 载( ) 棋( ) 嘱( ) 妈( ) 烧( ) 迅( ) 挣( ) 恢( ) 埋( ) 枚( ) 翼( ) 番( ) 铮( ) 灰( ) 理( ) 玫( ) 冀( ) 播( ) 三. 多音字组词 泡：po( ) 挣：zhn( ) 勒：l i( ) po( ) zhn( ) l( ) 挑：ti o( ) 看：kn( ) 圈：qun( ) ti o( ) kn( ) jun( ) 五. 写出下列近义词 锐利 ( ) 清脆 ( ) 希望 ( ) 饲养 ( ) 灵活 ( ) 鲜艳 ( ) 弥漫 ( ) 气息 ( ) 神情 ( ) 猜测 ( ) 机灵 ( ) 踪
11、影 ( ) 欢快 ( ) 寻觅 ( ) 救援 ( ) 恢复 ( ) 努力 ( ) 放弃 ( ) 观察 ( ) 迅速 ( ) 离开 ( ) 触摸 ( ) 挑战 ( ) 忠心 ( ) 温和 ( ) 忙碌 ( ) 愤怒 ( ) 狡猾 ( ) 六. 写出下列反义词 第 9 页 喜欢 ( ) 清脆 ( ) 希望 ( ) 产生 ( ) 陡峭 ( ) 灵活 ( ) 常常 ( ) 机灵 ( ) 乖巧 ( ) 危险 ( ) 喜欢 ( ) 顽皮 ( ) 柔弱 ( ) 寻觅 ( ) 努力 ( ) 放弃 ( ) 迅速 ( ) 偶然 ( ) 罪过 ( ) 忠心 ( ) 小心翼翼 ( ) 挑战 ( ) 安静 ( ) 忙碌
12、 ( ) 愤怒 ( ) 狡猾 ( ) 不知所措 ( ) 七. 词语搭配 1( )的小爪子 ( )的头巾 ( )的外衣 ( )的衬衫 ( )的眼睛 ( )的嘴 ( )的目光 ( )的石壁 ( )的小生命 ( )的水 ( )的鲜虾 ( )的小眼睛 ( )的天空 ( )的天空 ( )的翅膀 ( )的工具 ( )的事情 ( )的故事 ( )的呼气 ( )的脚印 2.( )地试探 ( )地挑开 ( )地拦住 ( )地来回走动 ( )地闪开 ( )地吼叫 ( )地注视 ( )地露出 ( )地抓住 ( )地笑 ( )地赶回来 ( )地躺着 ( )地说 3.( )羽毛 ( )救援 ( )阳光 4. ( )念头 ( )海峡 ( )大海 第 10 页 八. 背诵段落 1. 根据翠鸟课文内容填空。 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子 _。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 _，_。背上的羽毛 _。 腹部的羽毛 _。它_， 一双 _下面，长着 _。 2. 背写：“积少成多”中的背一背 清明唐 _ 清明时节雨纷纷,_ 。借问酒家何处 有?_。
