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1、多位数乘一位数,整十、整百、整千数乘一位数,小结：1.计算整十、整百、整千数乘一位数时可以先把整十、整百、整千数看成是几个十、几个百、几个千，然后再进行计算。 2.计算整十、整百、整千时：可以不把0带入计算，先用乘法口诀计算0前面的数，再看乘数末尾一共有几个0，就在积的末尾添上几个0。,一、复习导入,207,5003,9400,660,7008,5600,140,1500,3600,360,5600,3000,问题：直接说出得数，并说一说你是怎样算的。,口算。,两位数乘一位数（不进位）,口算多位数乘一位数,说一说是怎样口算的： 23+45= 56-18=,二、引入情境，探究新知,坐过山车每人1
2、2元，3人需要多少钱？,问题：,你想怎么解决这个问题，谁来列算式？,123 或312,二、探究新知,（一）创设情境，引出数学问题,问题：1. 结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？,2. 还可以怎样想？,3. 这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？,预设1：12121236,预设2：23610330 30636,（把12分成了10和2）,结合图，请你思考每一步求的是什么。,103,23,（先求出3个2 是多少，再求出3个10是多少，最后再把这两部分 合并起来就是36。）,4. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。,二、探究新知,（二）自主探究，明确算法,（三）寻找共性，加深理
3、解,问题：1. 想一想，这道题该怎样算呢？说一说你的想法。,2. 这两道题又该怎样算呢？,3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？,124,48,214,84,232,46,小结：虽然我们的方法不同，但都用到了以前学习的知识，看来 可以用以前的知识帮我们解决一些新问题。,二、探究新知,三、巩固练习，拓展提高,问题：（1）仔细观察这幅图，你知道了什么？,（2）怎样解决这个问题？谁来列个算式？,（3）说一说你是怎样算的。,1.,买24瓶 需要多少钱？,三、巩固练习，拓展提高,管乐团有男生32人，女生的人数是男生的3倍， 女生有多少人？,问题,（2）要想解决这个问题？谁来列个算式？,（3）说一说你是怎样算的。,（1）“女生的人数是男生的3倍”你是怎样理解的？,2.,32396（人）或33296（人）,口算两位数乘一位数时： 先把两位数分成整十数和一位数， 在分别算个位和十位的数， 最后把两个得数相加。,
