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1、2020年部编版小学五年级语文上册第一单元测试试卷及答案-五年级语文试卷第一部分:积累运用一、读拼音，写词语。(6分)1.咱们应该主动pih()组织者，尽快找到shy()的住所。2.中国古典诗词是讲究yn l()的，yuq()是绝句、律诗。3.妈妈pnchng()了我做的gobng()，赞不绝口。二、给加点的字选择正确的读音，在后面画上“”。(3分)镜匣(ji )便宜(bin)挨近(ii)沉浸(jnjng) 嗜好(hoho)吩咐(fnfng)三、在恰当的词语下面画上“_”。(3分)1.柔和的阳光下，老人闭目凝神，(欣赏观赏)着随身听里流淌出来的音乐。2.心思(细腻细致)的人更能发现别人的闪光点
2、，也更在乎别人的感受。3.临走前，妈妈再三(吩咐属咐)我，一定要把作业做完了才能出去玩。四、给下列词语中带点的字选择正确的义项，把序号填在后面的括号里。(6分)奇异，特别，不寻常;感到惊奇;埋怨;很，十分;神话中的妖魔;非常奇异古怪的人或事物。1.礼多人不怪() 2.荒着怪可惜()3.少见多怪()4.云南十八怪() 5.降妖捉怪() 6.咄咄怪事()五、按要求完成句子练习。(8分)1.下列问句中，内容表示肯定的一句是()(2分)A.人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？B.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?C.谁能把花生的好处说出来？D.妈，怎么还不摇桂花呢?2.根据要求用“欣赏”一词写句子。
3、(4分)(1)表示享受:_(2)表示喜欢:_3.用上恰当的关联词，把下面的两个句子连成一句话。(2分)他离开家乡已经很久了。他对这个地方仍然很熟悉。_六、读句子，按要求完成练习。(1分)1.(白鹭)色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。(白鹭)这个句子运用_的修辞手法，突出了白鹭的_。2.这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我减着:“啊!真像下雨，好香的雨呀!”(桂花雨)这句话通过对人物的_进行描写，表现了“我”内心的_。七、根据诗文内容完成练习。(8分1.白鹭
4、一文中，作者把白鹭比作_，表达了作者对白鹭的_之情。(2分)2.珍珠鸟一文，作者以自己的亲身经历告诉我们：_。(1分)3.虞世南蝉这首诗中，“_，_”两句不但表现了蝉孤傲清高的品格，而且表现了诗人_的品质。(3分)4.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”下列对桂花雨一文中母亲说的这句话理解最准确的一项是()(2分)A.家乡院子里的桂花香气浓郁，没有任何地方比得上。B.母亲十分固执，总觉得家乡院子里的桂花才是最香的。C.家乡院子里的桂花已经成为母亲生命的一部分，寄托着母亲对家乡的一片深情，无可替代。D.母亲远离家乡，感到十分苦闷，抱怨这里的桂花没有家乡院子里的桂花香。八、生活中的语文。
5、(4分)班上有同学带零食进校园吃，导致班级被扣纪律分。为此，纪律委员王晓明建议制定一条班级公约:带零食进校园，每次罚款10元。你赞成吗?为什么?_第二部分:阅读理解九、阅读理解。(28分)(一)落花生(节选)(10分)父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说:“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。父
6、亲说:“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.写出下列词语的近义词。(2分)爱慕( ) 分辩( )2.父亲谈论花生的那段话，通过_的手法，揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有_,但它具有_的可贵品质。(3分)3.父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处?(2分)_4.父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗?你是怎么看出来的?(3分)_(二)故乡的茶(节选)(18分)朱晔安徽的名茶有黄山毛峰、六安瓜片、祁门红茶、黟(y)县黑茶、太平猴魁等，几乎覆盖了中国所有茶的品种。仅黄山毛峰系列，我的家乡安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。六安瓜片
7、和太平猴魁是安徽特有的两个茶叶品种。六安瓜片好，好在它是选取谷雨以后的叶片，在剪掉叶尖和叶梗之后，就成了形似瓜片一样的茶叶。这种没有叶尖和叶梗的茶叶，既保持了茶叶的清香，又没有老梗带来的茶汤的苦涩。从明朝开始，六安瓜片一直是宮廷贡茶。太平猴魁，与其说它是茶，不如说它是茶中的工艺品。当一片片薄若蝉翼的茶叶放在你面前的时候，我不知道你首先想到的是什么。第一次见到太平猴魁的时候，我觉得它是孙大圣送给人间的仙品:那薄如蝉翼的叶片，好像是羽化成仙时的法器;那浅绿色的茶水散发出一股悠远的药香，感觉就是不老的仙丹。我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傅，一定宛若仙人。不说岳西翠
8、兰了，那是深山里的宝贝，只有在那人迹罕至的深山里才能采到那宛如少女体香的嫩叶，那饱满的芽尖仿佛含苞待放的少女，那么的温润和甜美。还是说说桐城小花吧，这原本是深山里的野茶，就因为清朝时有个“桐城派”，它就成了朝廷的贡品。它不负众望，在透明的玻璃杯里，在溫水的冲挤下，那一支两叶真的宛若小花一样悬浮在水中，那是一个花的世界，那是一个芬芳的空间。很多人不知道，茶其实还是一种文化的载体。假如没有文化，茶的味道就会减低很多。老家的茶，喝的不仅仅是一种味道，更是一种说不尽的老家情怀。【注释】铜城派:我国清代文坛上最大的散文流派，亦称“桐城古文派”,因其早期重要作家均为安微六安桐城人而得名。1.联系上下文解释
9、下列词语。(3分)覆盖：_人迹罕至：_2.安徽名茶众多，被作为贡茶进贡给朝廷的是_、_，被誉为茶中工艺品的是_。(3分)3.在文中摘抄恰当的词语概括下列茶品的外形特点。(3分)六安瓜片() 太平猴魁() 桐城小花()4.文中画横线的句子中，“几乎”一词可不可以删掉?为什么?(3分)_5.作者对故乡的茶有着怎样的感情?请至少找出两个句子加以说明。(4分)_6.作者说茶是一种文化的载体，你知道哪些茶文化知识?(2分)_第三部分:习作表达十、习作。(30分)故乡的桂花是作家琦君心里的心爱之物，朋友送的珍珠鸟是作家冯骥心里的心爱之物，你的心爱之物是什么呢?是一株可爱的多肉，是一只娇憨的小宠物，还是一件
10、精美的小物品?请结合本单元学到的方法，并用上比喻、拟人等修辞手法，写一写你的心愛之物。题目自拟，400字左右。参考答案一、1.配合适宜2.韵律尤其3.品尝糕饼二、ijnhofn三、1.欣赏2.细腻3.嘱咐四、1.2.3.4.5.6.五、B示例:(1)我正在欣赏一首美妙的歌。(2)老师十分欣赏王琳组织节目的能力。3.示例:他虽然离开家乡已经很久了，但是对这个地方仍然很熟悉。六、1.对比外形之美2.动作、语言无比快乐七、1.一首精巧的诗(一首韵在骨子里的散文诗)赞美2.信赖，往往创造出美好的境界。3.居高声自远非是藉秋风洁身自好4.C八、示例:我不赞成。理由:我们小学生没有罚款的权利。我们可以通过
11、其他途径维护纪律，如可以加强教育，让他们知道吃零食不仅影响班级荣誉，而且对身体不好;还可以联系家长，通过家长加强教育。九、(一)1.羡慕辦别2.对比外在美内在美3.父亲希望我们做有用的人。4.父亲的目的达到了。理由:“我”说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”这说明“我”理解了父亲的希望。“父亲的话却深深地印在我的心上。”这说明父亲的话给了“我”深刻的影响。(二)1.覆盖:在本文中是包含的意思。人迹罕至:人很少到的地方。2.六安瓜片桐城小花太平猴魁3.形似瓜片薄如蝉翼宛若小花4.不可以。理由:“几乎”的意思是差不多，很接近。“几乎”说明中国的名茶品种，大部分安徽都有，但并不是全部都有。去掉“几乎”，表达的意思就不准确了。5.示例:“仅黄山毛峰系列，我们安庆就有岳西翠兰和桐城小花两个著名品种。”这句话表达了作者为故乡的茶感到自豪的感情。“我一直觉得制作太平猴魁的茶叶属于仙品，一直觉得能制作出太平猴魁的师傳，一定宛若仙人。”这句话不但表达了作者对太平猴魁的赞美之情，而且表达了作者对制茶师傳的敬佩之情。6.示例:客人来了要敬茶，但茶水不能倒得太满。十、略。 上一套：2020年部编版小学四年级语文上册期中考试试卷及答案下一套：2020年部编版小学六年级语文上册第一单元测试试卷及答案
