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1、公益项目策划书项目名称： 流动书摊策 划： 北京在行动国际文化中心 武汉1、项目背景由于社会发展不平衡，进城务工群体庞大，务工群体的素质相对低下，加上国家的劳工环境差，社会服务非常落后，务工人员权益受损情况非常普遍而且特别严重，生活质量低下，包括一些城市人，同样存在权益得不到保障、生活质量不高的情况。这种现状伤害了很多个体的发展和家庭幸福，人们根本无法安居乐业，公务员热其实就是对这一困境很好的反应因为没有更好的选择。大多数劳工的权益意识薄、维权能力弱、生活技能缺乏、资源利用能力差、人际关系和业余生活单一、子女教育问题重重等等，一系列的问题，如果不能得到妥善解决，中国梦不仅仅是浮云，整个社会发展
2、还会继续倒退。为推进社会的公平正义和良性发展，一项最基本的发展任务就是向打工者普法，提供法律咨询和援助等，同时能兼顾其它知识的普及更好。鉴于打工者工作多繁忙，把信息送到他们身边才是务实的传播方式。送到他们身边，可以有很多方式，探访、发放资料等，流动书摊可以作为其中之一。 （关于其它知识的普及：考虑到一些人可能开始对权益知识不感兴趣，其它知识可能成为他们接触权益知识的纽带）2、书摊功能（可以根据情况选择和开发功能。每个书摊的功能可以不一样）1. 宣传机构2. 普法3. 法律“诊所”4. 了解工友，与工友建立连结5. 发现问题、发掘资源6. 综合服务7. 其它3、项目形式1. 最简版：包、资料和书
3、刊、纸笔等，可带垫子，也可借用服务地点的桌椅设施。2. 手推车版：手推车（有在行动 logo） 、资料和书刊、纸笔3. 面包车版：面包车（有在行动 logo） 、手推车、资料和书刊、纸笔任人自由看书、与人交流、接受法律咨询、记录鼓励捐书或分享自己的书，鼓励做志愿者，鼓励人们开设自己的公益书摊；有条件情况下，鼓励和支持工地、工厂等地方建立图书角。平常活动之外，可寻找契机，与相关部门、媒体、学生社团、学者、施工单位等共同举办大型活动，例如 4 月 23 日是世界读书日，可以开展为期半个月的大型活动-见附录 1.4、书刊种类：1机构资料、手册其它相关书刊，包括同行机构的资料， ，以及相关部门的宣传资
4、料如武汉劳动和社会保障监察支队至进城务工农民工的一封公开信-见附录 2.2几本关于沟通、健康、婚姻家庭和育儿方面手册/书刊3杂志4其它5、服务对象：工地工人、打工族、马路队、市民 6、服务地点：工地、办公室周边，其它（车站、银行、医院、公园、广场、社区）7、服务时间：工地：傍晚、雨天办公室周边：上午下午都可其它：根据实际情况制定8、准备工作：1. 确定书刊资料种类2. 购买装书的箱包、垫子 / 定制手推车 / 购买面包车（贴上在行动 logo）3. 募集、打印或订购所需书刊资料4. 根据书摊功能，确定要招什么样的志愿者5. 宣传 & 招募志愿者6. 打印专用信息登记表格 & 笔记本-笔7. 其
5、它9、说明：考虑流动书摊时，我首先想到的是手推车版，活动地点在办公室周边，做成常规活动，与周边马路队、打工族建立强连接，平常活动一个工作人员一个志愿者，特殊情况可以多一些人参与。现在主要去工地，最简版不难操作，可在饭厅，或借工人桌椅用，仍然有局限性；如果采取手推车版，可使用可折叠推车（有一种三四百的卖衣服花车可满足） ，放上书可以随意推行；有面包车当然更好，可节省很多时间，方便去更远的地方，但贵，还需要有人开车。10、预算：11、未来：1. 改善或扩展书摊功能2. 设计新的书摊种类3. 开设新的书摊站点4. 广泛推广书摊若效果好，今后扩大服务，增加书摊种类，不限普法。可考虑阅读推广、育儿知识和
6、婚姻家庭知识传播等，选取不同的书，在工厂、车站、社区、广场、公园等地方的公共空间做。更进一步，希望服务更深入，可以孵化“楚门书社”和“工友之家” 。12、注意问题：13、所需支持：14、可借鉴的案例：1. 快乐小陶子流动儿童图书馆-项目简介：快乐小陶子流动儿童图书馆是一个招募志愿者为0至14岁儿童读书的公益项目。快乐小陶子流动儿童图书馆是一个以绘本为载体、以阅读为手段、以促进全民阅读为目标的志愿者成长支持服务体系，我们致力于为每一个（城乡）社区培养一位专业的亲子阅读老师（妈妈）！流动儿童图书馆项目共有5种参与形式：一个人的流动儿童图书馆，只需要您购买一本绘本和若干阅读心得贴，在亲朋友好间推广，
7、鼓励读者填写阅读心得贴。一个小组的流动儿童图书馆，特别适合想跟朋友一起参与公益活动的朋友申请，每人购买一本绘本和若干阅读心得贴，去指定地点推荐给孩子读书，鼓励他们填写阅读心得贴。假期返乡的流动儿童图书馆，适合假期回家乡的大学生申请，审核通过后将得到一个拉杆箱（箱内包括60本各种各样的绘本+阅读心得贴） ，回到家乡号召父老乡亲来读书。打工子弟学校的流动儿童图书馆，与高校社团合作招募志愿者，每周承诺一个下午拉着拉杆箱（内有60本一模一样的绘本+ 阅读指导材料+阅读心得贴）去打工子弟学校的一个班级开展班级共读课。公办学校的流动儿童图书馆，与高校社团合作招募志愿者，每周承诺一个下午拉着拉杆箱（内有60
8、本一模一样的绘本 +阅读指导材料+ 阅读心得贴）去公办学校的一个班级开展班级共读课。2. 毛菊图书馆-项目简介：毛菊图书室，4平米、配钥匙、主人。这是一个4平米的社区儿童小天堂可以是在一种自由、自觉、自在的状态下学习、探知、创新。 在这里，社区里的每一个人愿意读书的都可以来到图书室，来到图书室你就是图书室的主人，只要你不拒绝，就会拿到一把图书室的钥匙，只要你愿意你可以随时来到图书室，一般你可以借五本书，如果你很爱书，借上十多本也可以，只要你需要在这里，几乎所有的事都是孩子们自主安排和组织，毛菊会有提供活动机会和一些建议与指导，培养和锻炼了积极孩子的领导力。在这里，每一个孩子和来到图书室人都是志
9、愿者，是一种双重身份，主人和志愿者，助人自助的很好体现。在这里，人与人之间的关系就是信任。在这里在这里有了太多的可能性。设计思路：服务打工族，服务内容-打工族的工作和生活，他们工作方面我们可做点什么？生活方面能做点什么？工作：劳动保障 薪资待遇 劳动技能 个人价值 生活：衣食住行 人际交往 婚恋 夫妻关系 子女教育 父母关系 文娱休闲活动设计，哪种易操作，又能兼顾多种服务？PS：志愿服务之移动图书摊。针对打工群体的流动书摊；打工群体作为书摊管理员的书摊。一个大众化的书摊只需三四百块钱（不算推车，多数书摊不用车） ，多个书摊可用不同的书，隔段时间进行交换。公园、社区、广场、街头都可以做，简单培训后任何人都可胜任志愿者。可发展保洁人员 & 保安 群体 成为“志愿服务：移动书摊管理员” 。他们除了能学到东西，会更充实和自信，还能令他们受人重视和尊敬。若可以考虑比普法更宽泛且受欢迎的书摊，可尝试为书摊添几本绘本。绘本有很多优点：门槛低，有些不识字的人也可以读，比如piggy book ；乐趣大，可吸引男女老幼；一些书的内容和插图都非常好。进一步，若效果好，可同一些绘本馆合作。附：1. 至进城务工农民工的一封公开信2.
