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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 远程培训学习总结格式 我参加了 2020年中小学远程培训网上的学习， 由衷感谢教育部门为我们搭建了 一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例、丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述打动了我的心，确实感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深： 眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指 导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践 结合起来，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性
2、和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇 学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，具有很 强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我 对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高, 感觉这次培训比以往的培训都好， 我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们 那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤 的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们 的写照。作为一名参加教
3、育教学能力培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在 教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此， 要做好以下几个方面： 1、促进自己向专业化的发展 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。 能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的 素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才 能逐渐提高教学水平。 XX老师的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们教师提 出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步 接受以人为本的理念；通过学习，使我明白，每个学生都能
4、够学习，并且能够学好， 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 远程培训学习总结格式 我参加了 2020年中小学远程培训网上的学习， 由衷感谢教育部门为我们搭建了 一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例、丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述打动了我的心，确实感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深： 眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指 导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践 结合起来，解决了教师教学中的实际
5、问题，增强了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇 学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，具有很 强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我 对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高, 感觉这次培训比以往的培训都好， 我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们 那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤 的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们
6、 的写照。作为一名参加教育教学能力培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在 教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此， 要做好以下几个方面： 1、促进自己向专业化的发展 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。 能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的 素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才 能逐渐提高教学水平。 XX老师的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们教师提 出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步 接受以人为本的理念；通过学习
7、，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好， 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 远程培训学习总结格式 我参加了 2020年中小学远程培训网上的学习， 由衷感谢教育部门为我们搭建了 一个很好的学习提高的平台，一个个鲜活的教学实例、丰富的知识内涵及精湛的理 论阐述打动了我的心，确实感到受益非浅。通过这次培训，收获颇丰、感想颇深： 眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指 导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，将理论指导与教学实践 结合起来
8、，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。 培训中，讲座、课例、网络交流等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇 学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。课程内容实在，具有很 强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我 对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高, 感觉这次培训比以往的培训都好， 我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 通过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们 那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤 的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨
9、，哪得梅花扑鼻香”是他们 的写照。作为一名参加教育教学能力培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在 教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。因此， 要做好以下几个方面： 1、促进自己向专业化的发展 社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展。 能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的 素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才 能逐渐提高教学水平。 XX老师的报告让我认识到新的世纪，新的形势向我们教师提 出更新、更高的要求。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步 接受以人为本的理念；通过学习，使我明白，每个学生都能够学习，并且能够学好，
