《人教版小学语文六年级上册期中试题三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学语文六年级上册期中试题三（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、秋季学期期中考试六年级语文试卷（满分： 110 分）学校：班级：姓名：一、基础知识（43 分）1、按顺序正确、规范的书写下面的字： （10 分）巷、躯、晶、血、婴、眷、滥、虑、挚、裹悠、撕、幽、斑、寝、熬、邀、庸、延、圈2 、读拼音写词语。（5 分）shnqwi xiku w xun y qiob(）（）（）（）整体认读音节：三拼音节：http:/第 1页共 8页3、给带点字选择正确的读音，并打“”（3 分）哀悼（ dodio)屏住（png b ng）蜷缩（ qun jun）勉强 （qi ng qi）承载 （zi zi）唱和（h hng）4、“勉”用音序查字法，应先查（），再查音节（）。当你知
2、道字形，却不知道它读什么或说不出它的意思的时候， （）查字法可以帮助你解决这个问题。如“巷”字，先查（）部，再查（）画，组词（）。（ 3 分）5、比一比，再组成词语。（4 分）眷（）协（）歉（）裹（）誊（）胁（）谦（）衷（）6、补充下列词语，再选择一个造句。（4 分）和（）可亲纷至（）来（）流连忘（）不安席思潮起（）不（）一格7、我会选。（只填序号）（ 2 分）（ 1）下面的说法，没有错误的一组是（）。A、“烤”字是左右结构，最后一笔是“横”。B 、“树冠”的读音是“ shgu n”。C 、怀念母亲的作者是落雪。D 、詹天佑是一个对待工作认真负责、一丝不苟的人。（ 2）下面词语没有错别字的一组
3、是（）。A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来第 2页共 8页C、静 然大物囫 吞 冠李戴D、 可 一斑 残年不 而同（ 3）下面的句子没有 病的一 是（）。A 、 的 旗在空中迎 。B 、我 要灵活运用和理解所学的知 。C 、 了一个学期的努力学 ，他的成 得到了很大提高。D 、听了小明 的故事，我不 而同的笑起来。（ 4） 下面的字 正确的解 。 （）透：、液体、光 等渗透穿透； b、暗地里告 ； c、透 ；d、达到 的、充分的程度；e 、 露。 件事到底怎么 了，你能透个信儿 ？（）我摸透了他的脾气。（）一束阳光透 叶 照在她的 上。（） 个苹果熟透了。（）A、
4、bcdB、bcdC、bceD、bec8、 填空。（ 3 分）埋怨抱怨（1）事后，他（）自己考 不周到。（2）他（） 人 他不尊重。宁静安静平静（3）海上有一 明月，照着（）的海面。（4）他 往后仰着，冰冷 青的 上 出死的（）。即使也如果就（5）（）不 后果地 用化学用品， （）会造成一系列生 灾 。第 3页共 8页9、用“感 ”字组成恰当的词语并填入下面的括号里。（2 分）（ 1）无数抗震救灾的志愿者用自己的英雄事迹（）了全中国。（ 2）小伙子（）地对众人说：“谢谢大家的帮助。 ”（ 3）盲姑娘乐观的态度（）了在场的每一位听众。（ 4）灾后重建使援建者与当地人民的（）更加深厚了。10、按要求
5、写句子。（7 分）（ 1）渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。缩句：（ 2）老人诗一般的语言打动了我。改为“被”字句：（ 3）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。改为反问句：（ 4）铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。改为肯定句：（ 5）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。修改病句：（ 6）苏珊沉默了一会儿，对汤米说： “我希望你的手指已经好了。 ” 改为转述句：（ 7）台湾有在祖国的宝岛蝴蝶谷一个风景迷人的二、积累运用（ 9 分）诚者，诚之者，。（2）我们热爱大地，就像（）一样。（3）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。第 4页共 8页邓小平同志曾
6、深情地说：“。”（4）从你积累的古诗中任选一句描写自然景物的诗句写下来。（ 5）走进这片树林，鸟儿，露珠。（ 6）从“，。”这句话中我明白了要为子孙后代着想，保护好现今的土地。我也能写一句宣传标语（ 2 分）（ 7）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草” ，可是同学老师看了很不舒服， 你能在不改变原意的基础上， 把牌子上的警示语换一下， 使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下来。 （2 分）三、阅读与思考。（ 18 分）（一）课内阅读与思考。（ 8 分）4渔夫皱起眉，他的脸变得（ d d i）严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺（ shush o）说，“嗯，你看怎么办？得（
7、d d i）把他们抱来，同死人呆（ di d i ）在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1、这个片段选自一课，作者是国作家。1.5 分2、“渔夫皱起眉， 他的脸变得严肃， 忧虑。”这时对渔夫 _的描写。他为什么严肃又忧虑？。1.5 分3、在文中给加点的字选择正确的注音打。2 分4 、给下面的句子换个说法，使意思保持不变。1 分同死人呆在一起怎么行！第 5页共 8页5 、文中有一个字，最能 突出表 夫的精神， 将其找出来，并分析一下 个字能 人从中感受到 夫的哪些品 。 （ ）字，可以 人感受到 夫的品 。 2 分（二） 外 与思考。（10 分）陌生人的 苹果一个微寒
8、的夜晚，我搭上了从广州开往 沙的第58 次列 。我躺在 （ pp ）上看 志，听到一声温柔的呼 “小姑娘！ ” ， 面 位陌生 女 着手里的一只 苹果， 我 “喜 吃 个 ？”我笑笑， ，那 女硬是把苹果塞 (s i s i) 到枕 ，只好有礼貌地道 。夜深人静，拿起那只 苹果仔 地看， 那是一只很精致 滑的 盛 苹果 ，出 人的香甜，她不 我，凭什么送呢？我开始警惕 (t t )起来， 中迅速 儿 看 的童 故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果， 果中 (zh ng zh ng) 毒了我把苹果放下，打算天亮后物 原主。第二天一醒， 面的 位已 空了， 苹果仍在枕 ， 下面 着一 条：“小
9、姑娘，早上好！我知道你 疑我的好意，不敢吃，女孩子出 在外加小心点是好的， 不怪你，苹果是我到广州开会 一位朋友送 我女儿的，可我女儿正在北京 大学，昨天一 你，便 得你很像我的女儿，一 留着 ，一 着大眼睛，一 穿着牛仔 ， 一 喜 躺着看 ， 于是我猜你也和我女儿一 喜 吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一 可 ， 而我却没有把她想象得像母 一 可信。苹果送到唇 ，我感到自己得到的不 是一只苹果1、用“ / ”画去文中括号里不正确的 音。 （2 分）2、文中画“”的句子表 作者当 的心理是（）（ 1 分）A 、犹豫不决B 、高 、愉快C、小心 慎D、 察3、“我把苹果放下，打算天亮后物 原主”是因 （2 分）4“、苹果送到唇 ，我感到自己得到的不 是一只苹果”我得到了什么？第 6页共 8页（ 2 分）5、 你喜 文中的哪一句 ，摘抄下来并 明 什么。（ 3 分）四、作文（30 分）在生活中，当遇到困 ，你是否受到 人的帮助；当 人面 生活困境 ，你是否伸出 援救之手， 的 你一定 以忘 写一写你相关的 和感受。要求： 目自 、字迹工整、 句通 ，表达出真情 感， 不少于 400 字。第 7页共 8页第 8页共 8页
