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1、【创新方案】高中语文 第一单元 第1课三国演义曹操献刀知能落实板块试题 新人教版选修中国小说欣赏(满分：45分时间：40分钟)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列词语中加点字的注音，没有错误的一项是()A小酌(zhu)马羸(li) 赍书(li)压轴戏(zhu) B惶遽(j) 暗忖(cn) 骁骑(yo) 体己钱(t)C鞍辔(pi) 成皋(go) 趿拉(t) 饮牲口(yn)D沽酒(g) 隐讳(hu) 掣刀(zh) 潜水艇(qin)解析：A项，“赍”应读j；B项，“骁”应读xio；D项，“掣”应读ch。答案：C2依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一项是()(1)资深营销策划人、赢道顾问快消
2、品营销中心高级顾问穆峰认为，该广告屡禁不止的根本原因在于利益_。(2)为进一步加大公众意见在评选中的_，第四届“十大杰出青年志愿者”评选活动将采取公众投票和评委评审相结合的方式进行。(3)精神文明建设和物质文明建设缺一不可，失去了物质文明的支撑，精神文明建设就是空谈；同样，精神文明建设上不去，物质文明建设也是_。A驱使权重枉然B驱使比重惘然C驱赶权重惘然 D驱赶比重枉然解析：驱使：命令人去做某事；推动。多用于抽象的对象。驱赶：赶走。多用于具体的人或物。权重：是一个相对的概念，指该指标在整体评价中的相对重要程度。比重：一种事物在整体中所占的分量。惘然：失意的样子；心里好像失掉了什么东西的样子。枉
3、然：得不到任何收获；徒然。答案：A3下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A不久前，我国网络团购行业成立了“中国诚信网络团购联盟”，对于这样的首个民间诚信组织，监管者应该给予必要的支持，以实现监管与自律的良性互动。B三国演义第四回废汉帝陈留践位，谋董卓孟德献刀中，讲了一个曹操行刺董卓的故事。C闲置土地的处置能否“掷地有声”，增量明显的土地供应计划能否如期落实？这些问题的答案直接关系到房地产调控能否真正奏效。D近日，山东省就村级“一事一议”筹资筹劳工作作出规范，严禁乡(含乡)以上政府部门以任何名义借“一事一议”向农民筹资筹劳。解析：B项，“废汉帝陈留践位，谋董卓孟德献刀”应加引号。C项，第一个
4、逗号改为问号。D项，“(含乡)”应在“以上”后面。答案：A4下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是()A自去年12月河南安阳高调宣布发现曹操墓的八个多月以来，关于此墓真伪的争议不仅没有平息，最近反而有“剑拔弩张”之势。B在市体育馆举办的“2011中国李白诗歌节”开幕式，给观众带来了如诗如画的视听体验，每当节目结束时，全场就爆发出如雷贯耳的掌声。C面对喷薄而出的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出浑身解数，期待在中国3G市场占有一席之地。D曹操在历史上是一位争议很大的大人物，时人曾评价他是“治世之能臣，乱世之枭雄”。唐太宗曾把他和伊尹、霍光相提并论。解析：A项，剑拔弩张：形
5、容形势紧张，一触即发。B项，如雷贯耳：像雷声穿透耳朵，一般形容人的名声非常大。用来形容掌声不当。C项，喷薄而出：形容水涌起或太阳上升的样子，与语境不符。D项，相提并论，把不同的或差别悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。多用于否定句式。答案：A5下列句子中，没有语病的一项是()A“严谨、严肃、严格、严密”，钱学森曾在黑板上写下这四个词，是对学生的要求，也是对自己一生学术精神的写照，“四严”之中深藏敬畏。B罗贯中在三国演义中塑造得最为出色的人物，被称为“三绝”，即奸雄之绝曹操、忠义之绝关羽、谋臣之绝诸葛亮。C我们相信，中美双方只要把握大局，抓住机遇，加强交往与合作，注重沟通与协调，妥善处理重大敏感
6、问题，两国关系就能够持续健康地向前发展。D中国对于百科全书是舶来品，从倡导编纂中国自己的百科全书到第一版的横空出世，再到第二版的与时俱进，前后历时30载。解析：A项，成分残缺。在“写下”后应加“的”，或在第一个“是”前面加“这四个词”。C项，语序不当。“只要”应该在“中美双方”前。D项，主客倒置。应为“百科全书对于中国是舶来品”。答案：B二、类文阅读(20分)阅读下面的文字，回答69题。操见前军停马不进，问是何故。回报曰：“前面山僻路小，因早晨下雨，坑堑内积水不流，泥陷马蹄，不能前进。”操大怒，叱曰：“军旅逢山开路，遇水叠桥，岂有泥泞不堪行之理！”传下号令，教老弱中伤军士在后慢行，强壮者担土束
7、柴，搬草运芦，填塞道路。务要即时行动，如违令者斩。众军只得都下马，就路旁砍伐竹木，填塞山路。操恐后军来赶，令张辽、许褚、徐晃引百骑执刀在手，但迟慢者便斩之。此时军已饿乏，众皆倒地，操喝令人马践踏而行，死者不可胜数。号哭之声，于路不绝。操怒曰：“生死有命，何哭之有！如再哭者立斩！”三停人马：一停落后，一停填了沟壑，一停跟随曹操。过了险峻，路稍平坦。操回顾止有三百余骑随后，并无衣甲袍铠整齐者。操催速行。众将曰：“马尽乏矣，只好少歇。”操曰：“赶到荆州将息未迟。”又行不到数里，操在马上扬鞭大笑。众将问：“丞相何又大笑？”操曰：“人皆言周瑜、诸葛亮足智多谋，以吾观之，到底是无能之辈。若使此处伏一旅之师
8、，吾等皆束手受缚矣。”言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，为首大将关云长，提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。操军见了，亡魂丧胆，面面相觑。操曰：“既到此处，只得决一死战！”众将曰：“人纵然不怯，马力已乏，安能复战？”程昱曰：“某素知云长傲上而不忍下，欺强而不凌弱；恩怨分明，信义素著。丞相旧日有恩于彼，今只亲自告之，可脱此难。”操从其说，即纵马向前，欠身谓云长曰：“将军别来无恙！”云长亦欠身答曰：“关某奉军师将令，等候丞相多时。”操曰：“曹操兵败势危，到此无路，望将军以昔日之情为重。”云长曰：“昔日关某虽蒙丞相厚恩，然已斩颜良，诛文丑，解白马之围，以奉报矣。今日之事，岂敢以私废公？”操曰：“五关斩
9、将之时，还能记否？大丈夫以信义为重。将军深明春秋，岂不知庾公之斯追子濯孺子之事乎？”云长是个义重如山之人，想起当日曹操许多恩义，与后来五关斩将之事，如何不动心？又见曹军惶惶，皆欲垂泪，一发心中不忍。于是把马头勒回，谓众军曰：“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马，便和众将一齐冲将过去。云长回身时，曹操已与众将过去了。云长大喝一声，众军皆下马，哭拜于地。云长愈加不忍。正犹豫间，张辽纵马而至。云长见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。节选自三国演义第五十四回6曹操为何在逃亡中大笑？(4分)答：_参考答案：既有躲过一劫的侥幸心理，也有贬低周瑜、诸葛亮以掩饰自己恐慌、沮丧的心理。7当曹操
10、在马上向关羽欠身施礼时，关羽也欠身称曹为丞相，这一态度包含着什么信息？(5分)答：_参考答案：关羽没有忘记旧恩，为下文放走曹操埋下伏笔。8当关羽看见曹操与众将士已经冲了出去，不禁大喝一声，这叫声包含着怎样的复杂心理？(6分答：_参考答案：(1)有不得不违背军令的懊恼；(2)有“义气”得以保全的激动；(3)有抓住剩余曹军作为补偿的念头。9关羽该不该放走曹操？请谈一谈你的看法。(5分)答：_参考答案：(1)应该放走。曹操对关羽有恩，“滴水之恩，当涌泉相报”是古人历来所信奉的，所以就感恩这一点来说，应该放走曹操。关羽曾许过诺言。一次是关羽留下一封信说：“三思主相之恩，深如沧海；返念故主之义，重若丘山
11、。”是说难以忘记刘备的旧义所以告别，但是“尚有余恩未报，候他日以死答之”。还有一次承诺是曹操在浦陵桥上送别时，关羽又说：“异日萍水相会，别当酬之。”关羽是个义重如山之人，“君子一言，驷马难追”，他应信守承诺，因此应该放走曹操。(2)不该放走。知恩图报虽是中华民族的美德，关羽的命虽然也是曹操留下的，但恩怨要分明，他不能以私废公，敌我不分，丧失立场，违背军令，故他不该放走曹操。三、语言表达(10分)10同一事物往往有多方面的特征，从不同角度可以有不同的评价。请你运用比喻的修辞手法，从褒和贬两个角度，各写一句话，对我国三国时期的人物曹操进行评价。(6分)答：(1)褒：_(2)贬：_参考答案：(1)雄
12、才大略的曹操，犹如一颗耀眼的明星，高悬在三国的政治天宇中。(2)曹操为人，奸诈如狐，打着天子的旗号，干着算计诸侯的勾当。11(2012山东高考)以“京剧”开头，概括下面文字的主要信息。不超过45字。(4分)京剧是徽剧在吸收了京腔、昆剧等地方戏曲精华的基础上逐渐发展成熟起来的。京剧的角色，也叫“行当”，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系密切。生活中有男女之别，京剧就有生行与旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生、老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗犷豪放，有的人机巧滑稽，京剧中的男性就又划分出了净行和丑行。在京剧舞台上，唱腔和动作都有一定的程式，一出完整的戏，其实就是表演者根据这些程式把剧情巧妙地连缀起来。在艺术表现形式上，京剧那五光十色、形态生动的脸谱，那精致华美、色彩艳
