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1、桂林十八中18级高三第二次月考试卷语 文命题：廖松艳 审题：秦勇明 注意事项：本试卷共8页，答题卡2页。考试时间150分钟，满分150分； 正式开考前，请务必将自己的姓名、学号用黑色水性笔填写清楚填涂学号； 请将所有答案填涂或填写在答题卡相应位置，直接在试卷上做答不得分。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在一个盘子里共餐的会食方式，虽然是中国传统饮食文化的重要内容之一，但以现在的眼光看，它算不上优良。其实，会食传统产生的历史仅1000多年，而优良的分餐制比它古老，我们可以寻到不少证据证明：分餐制在古代中国曾实行了至少3000年。古代中
2、国人分餐进食，一般都是席地而坐，面前摆着一张低矮的小食案，案上放着轻巧的食具，重而大的器具直接放在席外的地上。现代考古已经发掘到了公元前2500年时的木案实物。在山西襄汾陶寺遗址发现了一些用于饮食的木案，以及与木案形状相近的木俎，俎上放有石刀、猪排或猪肘，其中有我们今天所能见到的最早的厨房用具实物。陶寺遗址的发现，不仅将食案的历史提到了4500年以前，而且也指示了分餐制在古代中国出现的源头。古代分餐制的发展与这种小食案有不可分割的联系。随着饮食礼仪的逐渐形成，正式的进餐场合不仅有了非常考究的餐具，还有了摆放餐具的食案，于是一人一案的分餐形式出现了。会食制的诞生大体是在唐代，这种饮食方式的改变，
3、源于桌椅形制的改变周秦汉晋时代，筵宴上实行分餐制，用小食案进食是重要原因；而高桌大椅的出现，成为分餐制向会食制转变的一个重要契机。及至唐代，各种各样的高足坐具已相当流行，垂足而坐已成为标准姿势。1955年在西安发掘的唐代大宦官高力士之兄高元珪墓，发现墓室壁画中的墓主人像。他端坐椅子上，双足并排放在地上，这是唐代中期以后已有标准垂足坐姿的证据。可以肯定，至少在唐代中晚期，古代中国人已经基本上抛弃了席地而坐的方式，最终完成了坐姿的革命性改变。用高椅大桌进餐，在唐代已不是稀罕事，不少绘画作品都提供了可靠的研究线索。如传世的备宴图，描绘了宫中大宴准备的情形：在巍峨殿宇的侧庭，摆着大方食桌和条凳，桌上摆
4、满了餐具和食品。大约从唐代后期开始，高椅大桌的会食已十分普遍，无论在宫内或是民间，都是如此。家具的革新直接影响了饮食方式的变化。而家具的稳定发展，也保证了饮食方式的恒定性。不过，在晚唐五代之际，虽然场面热烈的会食方式已成潮流，但还只是一种有会食气氛的分餐制。人们虽然围坐在一起，但食物还是一人一份，这种以会食为名、分餐为实的饮食方式，是古代分餐制向会食制转变过程中的一个必然发展阶段。到宋代以后，真正的会食即具有现代意义的会食才出现在餐厅里和饭馆里。在传世绘画清明上河图中，汴京的餐馆里摆放的都是大桌高椅；宋代墓葬的一些壁画上，也有不少夫妇同桌共饮的场景。宋代的会食，由白席人的创设可以看得非常明白。
5、东京梦华录就提到了这种特殊的职业，下请书、安排座次、劝酒劝菜，谓之“白席人”。白席人正是会食制的产物，他的主要职责是统一食客行动、掌握宴饮速度、维持宴会秩序。现代虽然罕见白席人，但每张桌面上总有东道主一人，他的职掌基本上代替了白席人，他要引导食客一起举筷子，一起将筷子伸向同一个盘子。分餐制和会食制都是历史的产物，那种实质为分餐的会食制也是历史的产物。当前正值新冠肺炎防控的关键时期，人们开始思考混用碗筷以及会餐制隐藏的风险。目前，可以仿照唐代的“大桌分食”。这种分餐制借了会食制固有的条件，既有热烈的气氛，又讲究饮食卫生，而且弘扬了优秀的饮食文化传统。（摘自分餐制在古代中国至少流行了三千年，光明日
6、报2020年4月18日，有删改）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（ ）A我们有不少证据可以为“分餐制的历史比会食制的历史更古老”提供证明。B在陶寺遗址发现的迄今所见最早的厨房用具实物，指示了分餐制在我国出现的源头。C高桌大椅的出现成为了唐代由分餐制向真正会食制转变的一个重要契机。D现代宴饮时，桌面上有代替古代“白席人”作用的东道主，由他负责统一食客行动等事务。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（ ）A文章以时间为线索，介绍了中国的分餐进食、大桌分食、会食等餐饮方式。B文章论证兼顾历史与现实，采用了对比论证、举例论证和引用论证等多种手法。C文章以备宴图里的画面
7、为例，有力地证明高椅大桌的会食方式已在唐代十分普遍。D文章末段总结全文，点明分餐制在当下的意义，并引导人们采用健康的饮食方式。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（ ）A礼记礼器记载：“天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二。”虽是为强调地位尊卑，但客观上也反映了分餐制的存在。B鸿门宴中“项王、项伯东向坐；亚父南向坐亚父者，范增也；沛公北向坐，张良西向侍”也证明了分餐制在中国历史悠久。C严峻的疫情形势之下，分餐制将被越来越多的国人接受，将有助于我们最终取得抗疫胜利。D随着社会文明的进步，会食制终将被更优良的分餐制取代而退出历史舞台。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下
8、面的文字，完成46题。材料一：2019年3月，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并在会上强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2019年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见，要求建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。意见明确，将通过系列政策举措，切实配齐建强师资队伍，大幅提高中小学思政课教师思想政治素质、师德修养、马克思主义理论功底和思政课专业素养、教育教学能力，显著增强铸魂育人实效。逐步形成评价合理、激励有效、保障有力的管理体制，使中小学思政课教师成长发展通道更加顺畅，岗位吸引
9、力明显增强。（摘编自中国教育新闻网中小学思政课教师队伍建设有了新蓝图，2019年10月15日）材料二：“要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”新时期的思政课要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。在新中国成立70周年之际，长沙市中小学生红色课本剧大赛“闪闪的红星”应运而生。为中华之崛起而读书小英雄雨来金色的鱼钩等课本剧体现了“坚特真理”“家国情怀”“正能量”“革命精神”等理念，确保了剧本的正确导向，保留了革命英雄故事的精粹，令红色课本剧的主题得以升华。这就是思政课的一种创新。在江苏，部分高校探索将思政教学内容融入专业教学实践，加深青年
10、学生对马克思主义的理解。苏州大学音乐学院学生创作歌曲马克思依旧活在我们身边，播音专业学生朗读关于费尔巴哈的提纲、共产党宣言等马克思主义经典，南京大学师生历时一年多拍摄情景剧神会马克思，以这种方式与马克思重逢。在南京农业大学，马克思主义学院编排的主旋律话剧狂飙校内公演至高潮段落，全场400多名师生自发起立、齐唱国歌，不少学生激动得热泪盈眶。南航首创“校友总师思政公开课”，邀请C919、AG600、直10、北斗三号卫星等“国之重器”的总设计师返校，为青年学生“现身说法”，激励他们成长成才，报效国家。（摘编自红网、新华社百万师生同上一堂思政课，2019年10月21日）材料三：爱国主义是中华民族绵延不
11、绝最重要的精神基因，是中华文明源远流长最宝贵的精神财富，也是中国人民团结奋进最强大的精神动力。新时代，赓续爱国主义传统，弘扬爱国主义精神，必须把爱国主义教育作为永恒主题。通过深入、持久、生动的教育实践，使爱国成为中国人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。新时代的爱国主义教育目前面临如下方面难题：一是经济社会发展中的新矛盾容易引起人们的思想波动。二是意识形态领域中的错误社会思潮容易引导人们的观念倾向。在意识形态领域，西方“普世价值”、“宪政民主”、新自由主义和历史虚无主义等思潮时有泛起，特别是对爱国、爱党和爱社会主义相统一的问题经常抛出险恶论调，混淆视听。三是国际斗争中西方一些敌对势力对我国的发展
12、遏制和价值渗透。以美国为首的西方国家从其资本主义制度的本性出发，一直存有颠覆社会主义中国的幻想甚至实践，企图通过“围堵压制、分化瓦解、拉拢演变”的策略来“西化”分化”中国，这是我们在新时代爱国主义教育中面临的最严峻的挑战。四是社会生活还存在一些非理性，甚至违法的爱国言行。新时代的爱国主义教育本身也存在亟待解决的问题，如顶层设计亟待加强和改进、理论研究亟待深化、内容形式亟待完善和创新等问题。（摘编自张智今天，我们需要怎样的爱国主义教育，人民日报2019年10月22日）4.下列对“思政课”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.在2019年3月的座谈会上，“学校思想政治理论课是落实立
13、德树人根本任务的关键课程”这一观点得到了强调。B.在国家系列政策的扶持下，思政课教师队伍将配齐建强，思政课管理体制将逐步形成，岗位吸引力将明显增强。C.为献礼新中国成立70周年，长沙市中小学生开展的创新思政课红色课本剧大赛主题鲜明、导向正确，育人目标明确。D.江苏部分高校通过拍摄情景剧，编排话剧、音乐剧，朗诵经典等方式，将思政课内容融入专业教学实践。5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是新时期的思政课在教育方针下所要解决的根本问题。B.话剧狂飙的校内公演所引发的积极效果，证明了思政教学内容融入专业教学实践的可行性。C.南航邀请
14、大国重器总设计师回校讲学，旨在用榜样的力量引领学生的思想，增强其理想信念。D.新时代务必传承爱国主义传统，弘扬爱国主义精神，方能在实践中把爱国主义教育作为永恒主题。6.让“思政课成为落实立德树人根本任务的关键课程”需从哪些方面入手？请结合三则材料概括分析。（6分） （三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成79题。小院里清凉如水，月光下，小枣儿红了，石榴熟了，指甲草、茉莉花在窗下开成一片，散发着淡淡的幽香。墙根儿底下，草棵子里，蛐蛐儿轻轻地唱着：“知知”好像也在催促着那美好的时光早些到来。琢玉坊的窗纸也透着灯光，在“沙沙”的磨玉声中，梁亦清手捧着郑和下西洋的宝船，正在加紧
15、精雕细刻。合同期限迫在眉睫，他自己也在等着这艘宝船竣工的时刻。三年，一次多么艰苦卓绝的航行，他像一名久经沧海的老舵工，稳稳地把着舵，已经看见了近在咫尺的彼岸！他想象着，宝船出现在洋人亨特先生面前，将会是怎样的惊讶、赞叹！他还想象着，要是英国人亨特先生把这件宝船拿到什么万国博览会上去展览一下，一定会得到更多人的赞赏！这不是胡思乱想。民国十五年，在美国旧金山举行的什么巴拿马万国博览会上，北京的象牙雕刻不就得了个金奖嘛！当然，他梁亦清不是为这个才做宝船的，这宝船上凝聚着他一生的心血和信仰，只要这宝船能够周游四海，让天下的人知道中国玉雕艺人有怎样的手艺，他就知足了，就算没有辱没“玉器梁”世世代代的声誉！他进一步设想，那成千上万的观看宝船的人，一定也有穆斯林注，如果他们知道这宝船出自中国的穆斯林之手，一定感到无上的光彩！不，
