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1、第 12 课 文艺复兴与新航路的开辟文艺复兴与新航路的开辟教学目标课标要求：知道神曲，复述达?芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。一、识记与理解记住文艺复兴时期早期代表人物但丁和达芬奇的名字及其代表作；掌握航海家哥伦布等人的名字和新航路的路线；理解人文主义的内涵、文艺复兴的意义和新航路开辟的影响。认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。二、能力与方法通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、绘画作品， 培养学生对文学作品和绘画艺术的鉴赏能力；通过对文艺复兴、新航路开辟等重大事件和主要人物的评价，提高学生用科学的观
2、点客观评价历史问题的能力。学习新航路开辟的历史，使学生认识到： 新航路的开辟是人类对大自然的伟大斗争，新航路开辟的成功，促进了各国的交流，推动了历史发展的进程，改变了世界的面貌。理解文艺复兴时期文艺作品所体现的反神学、反封建的精神， 从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理、勇于开拓创新的信念和意识。教学重点和难点重点文艺复兴的指导思想、新航路的开辟。难点人文主义的内容教学方法：讲授法、对比赏析法、角色体验法、讨论法。学生学法：自主学习、合作交流、归纳探究教学过程一、导入新课14 至 16 世纪世界正在发生剧变。西欧在这一时期涌现了一大批有影响力的伟大人物（课件展示） ，他们究竟给这个多变的时代带来了
3、什么呢？让我们一起来走近这些伟大的人物，重温曾经的过去来领略这个多变的时代。生齐读引言，思考：14 16 世纪世界正在发生剧变中“剧变”是指什么？封建社会衰落、资本主义萌芽。文艺复兴与新航路的开辟就是发生在这一时期的剧变（课件显示）二、学习新课：展示课件：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。 ”恩格斯认为文艺复兴是最伟大的、进步的变革， 是产生巨人的时代，让我们走进文艺复兴时期去亲身体会吧！（一）走进文艺复兴课件展示学生阅读教材回答：1、文艺复兴什么时候兴起的？首先在哪里兴起？14 世
4、纪至 16 世纪、西欧的意大利2、“ 文艺复兴”一词的原意是指“希腊、罗马古典文化的再生”。实质上呢？反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。3、文艺复兴兴起的根本原因是什么？资本主义的萌芽4、文艺复兴运动中资产阶级宣扬的指导思想是什么？（ 1）生答：人文主义的内容（内涵）以人为本、肯定人性、肯定现世生活（ 2）有人称文艺复兴时期是“人”被发现的时代，为什么呢？让我们一起走近意大利的文化巨人但丁和达芬奇去寻找答案吧！展示文化巨人但丁和达芬奇的图片（ 3）如何评价但丁？为什么但丁是由旧时代走向新时代的第一位诗人？展示 中世纪和但丁的神曲的思想内容对比西欧的中世纪是“黑暗的社会”， 教会是封建社会的
5、精神支柱，把上帝当做绝对的权威，一切都要遵循基督教的圣经，否则就要对其进行制裁，甚至处以死刑。神曲 描写了人类战胜邪恶，到达人生真善美境界和实现理想社会的故事，率先批评教会，把腐化贪婪的教皇放在地狱；歌颂现世生活，把令人崇敬的人物安排在天堂。中世纪是封建神学专制思想，但丁神曲 是对现实的关注和对人性的赞美，是人文主义新思想（ 4）达芬奇的蒙娜丽莎之所以名垂千古是因为体现了新时代的人文主义思想，如何体现？课件展示达芬奇像 与作品蒙娜丽莎学生观察发言教师总结：达芬奇的蒙娜 丽莎描绘的是一位端庄秀丽的少妇，画的是活生生 的人。她面庞秀丽，形象逼真， 坦然自信的神态流露出不可捉摸的带有神秘的微笑， 呈
6、现出一种高贵而不可侵犯的尊严，看的人仿佛也随之自尊、自重起来，这是对现实生活中人和人性的一种赞颂。（5）进一步领悟人文主义思想课件展示：人文主义思想“人是能够随心所欲地改造自己的。”“人类可以成就伟大的事业”佛罗伦萨人认为时间和生命像黄金一样宝贵。为了珍惜它们，1329 年，佛罗伦萨人在城楼上安装了最早的机械钟。走自己的路，让别人去说吧但丁【经典台词】人具有高贵的理性，人具有伟大的力量，人的行为像天使，人的智慧像天使。莎士比亚5、文艺复兴时期资产阶级宣传的新思想产生了什么影响？生回答后课件展示教师分析（ 1）解放了思想（ 2）孕育了近代西方资产阶级文化（ 3）为资产阶级革命做了思想准备过渡：文
7、艺复兴为资本主义新时代的到来作好了充分的思想准备，宣传的新思想人文主义发现了“人”，而发生在同一时期的剧变新航路的开辟则发现了“世界”，为什么？让我们重走新航路去寻找历史的真象。（二）重走新航路课件展示 14 世纪前后欧亚之间的传统商路和 15 至 16 世纪开辟的新航路 进行比较传统商路和新航路的区别1、想想：假如你是当时的航海家，你为什么会冒险寻找新航路？生发言师展示：（ 1）经济根源商品经济发展和资本主义的萌芽（根本原因）；（ 2）社会根源黄金或寻金热； （直接原因）（ 3）商业危机：奥斯曼土耳其占领传统商路；（客观原因）2、出海航行时你会作好哪些准备？生说说师归纳展示新航路开辟的条件：
8、客观条件：造船技术的发达航海技术的发达天文地理知识的进步主观条件 :葡萄牙和西班牙政府的支持航海家不畏艰难、勇于开拓创新3、亲身体验重走新航路，着重掌握三条主要航线，明确三位航海家的重要贡献（课件展示）4、论从史出：新航路开辟以后世界发生了什么变化？（生阅读材料得出结论）材料二： 16 世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展世界市场扩大了。美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧洲。非洲的咖啡传到欧美，亚洲的茶叶等也传到了欧美。材料三： 16 世纪，欧洲的主要商路和国际贸易中心发生了转移，使大西洋沿岸的工商业经济繁荣起来，推动了欧洲资本主义的产生和
9、发展材料四：“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。” 马克思课件展示归纳总结影响，生齐读，师强调最深远的影响并明确新航路开辟发现了世界。（ 1）扩大世界各地之间的经济文化交流世界开始连成一个整体，世界市场开始形成（最深远的影响）世界贸易中心转移：地中海大西洋沿岸（ 2）促进欧洲资本主义的发展（ 3）引发要西方殖民掠夺狂潮，造成亚非的贫穷和落后。5、各执已见：（课件展示，学生发言，教师总结评价历史事件的方法）有人认为新航路的开辟让东方从属于西方，给殖民地人民带来了深重的灾难，
10、必须全盘否定；也有人认为新航路的开辟促进了资本主义的发展，推动了历史的进步，必须充分肯定。你同意哪种观点？请说明理由。（三）、体味巨变时代的精神以史为鉴：我们从文艺复兴时期的文化巨人和新航路开辟时 期伟大的航海家身上感受到什么精神？敢于坚持真理、勇于开拓创新三、课堂小结：拍手歌欧美国家要巨变，资本社会代封建。思想首先要解放，文艺复兴来帮忙。经济还是要发展，航海家们真大胆。思想经济得变革，资本主义奏凯歌。四、课堂练习1、文艺复兴运动兴起于意大利的最主要原因是（B）A、商业和手工业发达有雄厚的财力B、最早出现资本主义的萌芽C、保存有大量古希腊、罗马文化典籍D、云集众多杰出的学者和人才2、文艺复兴和
11、新航路开辟的共同作用是（A）A、促进了欧洲资本主义的产生B、为资产阶级革命作好了充分的思想准备C、揭开了资产阶级革命的序幕D、巩固了欧美资产阶级的统治3、在讨论哥伦布航海活动及其历史作用时，出现了以下观点，其中正确的是（ D ）A 他证明了地球是球形的B 他第一个找到了从西欧直通东方的新航路C他的航行使世界连成一个整体D他第一个发现了美洲大陆4、印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。你认为下列哪个观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动（C）A. 哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难B. 哥伦布把欧洲文 明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展D.哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神5、结合当代世界是个“地球村”的说法，谈谈新航路开辟对人类活动的影响。新航路的开辟， 促进了世界各地的联系， 加强了五大洲之间的经济、 文化交流， 打破了世界以前彼此隔绝的状态。 随着交通的发展、 通讯的进步， 世界各地联系日益紧密， 仿佛缩短了各地之间的空间距离，地球越来越小，就像一个村子。五、课后反思
