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1、2017-2018学年高中历史 第15课 课时作业 岳麓版必修1学 业 达 标1下图是何剑士在1911年创作的政治讽刺漫画小磨香油，作者旨在形象地说明清政府(B)A为挽救统治，发展经济改善民生B成为洋人的朝廷，为洋人服务C加重税收，大兴土木，穷奢极欲D统治已经崩溃，沦为殖民地【解析】漫画的寓意在于讽刺清政府成为列强搜刮百姓的工具，为列强服务，B项最符合。A、C两项没有准确把握漫画的寓意，D项观点错误，1911年旧中国依然为半殖民地。2胡适在评论某一历史事件时指出：(它)变换了全国的空气，解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力，然后才能有各种革命的新种子在那个解放的空气里生根发芽。该事件应
2、是(D)A太平天国运动B洋务运动 C义和团运动D【解析】“解除了一个不能为善而可以为恶的最上层高压势力”指的是推翻了清政府的统治，完成这一历史任务的是。3有人说，中华民国是“美国式的共和国”，但也具有英国政体的特点。 其“英国政体特点”主要表现为(A)A责任内阁制B三权分立C总统制D民主共和【解析】中华民国建立后成立了民主共和政体，但为限制袁世凯，又实行责任内阁制，责任内阁制是英国政体的特点，故选A项。4“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”，这直接说明了(D)A彻底动摇了封建统治的基础B使民主共和的观念深入人心C创立了资产阶级共和国D推翻了中国两千多年以来的君主专制制度【解
3、析】本题考查学生从材料中提取有效信息以及运用信息并调动所学知识解决问题的能力。题干中的关键信息是“皇帝倒了”，这体现了君主专制制度被推翻，符合题意。A项所述过于扩大化，B、C两项不是“直接说明”的内容。5下列“国”字的写法，最有可能出现于时期的是(C)【解析】本题主要考查中华民国的建立。1912年，中华民国成立，颁布了中华民国临时约法，强调“中华民国的主权属于全体国民”，故出现了“国”的各种写法，以体现这一观点，其中最符合“主权在民”这一观点的应是C项。6茶馆第二幕有这样一段对话“三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫子也应该剪了吧？”李三“改良！改良！越改越凉，冰凉冰凉哼，我还是留着我的小辫子儿。
4、万一把皇上改回来呢！”这揭示了(B)A民主思想在中国没有反响B不彻底C民众对西化的普遍排斥D普通民众的怀旧心理【解析】A项过于绝对，后民主共和观念深入人心，排除A项；C、D两项与材料不符，排除；据“万一把皇上改回来呢”等信息可知B项正确。7在湖北武昌纪念馆里陈列着很多像下图这样的纪念品，让人们追忆着那段辉煌的岁月。这两件纪念品反映的主题是 (C)A暴力推翻清政府，建立君主立宪制B以改革救中国，走和平崛起之路C推翻了君主专制，实行共和政体D新政府实行内阁制，约束袁世凯的统治【解析】本题考查学生理解和辨析问题的能力。A项中“君主立宪制”、B项中“改革”等表述不符合史实，D项结论不符合材料含义。根据
5、“共和”“民国”等信息可看出反映了的影响。820世纪初，革命派认为“中华民族”仅仅指“汉族”。武昌起义成功后，象征18省汉族铁血团结的“十八星旗”高高飘扬于武汉，但最终象征五族共和的“五色旗”取代“十八星旗”成为中华民国国旗。这个变化(A)A有利于统一的多民族国家的融合和发展B说明后民主共和观念深入人心C断绝了资本主义列强瓜分中国的企图D标志着汉族政权被五族共和政权所取代【解析】从象征18省汉族铁血团结的“十八星旗”到象征五族共和的“五色旗”，这有利于民族团结，故A项最符合题意；B项与材料关系不大，排除；C项不符合史实，排除；是同一个政权使用不同的国旗，排除D项。9(2017山西联考)有学者评
6、价时指出：在当时的历史条件下，把统治中国几千年的君主专制制度一举推倒了，为此后的革命打开了通道。这种不朽的业绩难道不值得我们今天给予热情的歌颂吗？该学者认为(D)A促进了中国民主思想的传播B推翻了封建等级制度C是中国民族民主革命的开端D具有民主革命的一面【解析】“在当时的历史条件下，把统治中国几千年的君主专制制度一举推倒了，为此后的革命打开了通道”表明该学者认为具有民主革命的一面，故D项正确；A项材料未体现，排除；推翻的是封建帝制，故B项错误；材料没有体现民族革命的开端，故C项错误。10下列图片是近代中国人根据当时的形势创作的宣传漫画。图片一望风而起图片二共和图片三恭祝中华民国万岁请回答：(1
7、)上述宣传漫画大概创作于何时？(2)图片一反映了当时怎样的一种局势？(3)你如何理解图片二的内容？(言之成理即可)(4)图片三中的中华民国的“国”字写法是“内一个民字”，这是当时民众的一个新创意，结合中华民国临时约法的内容解释该字的含义。(5)上述宣传画体现了当时怎样的社会思潮或观念？【答案】(1)武昌起义时，或者1911年、1912年左右。(2)武昌起义后各地纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。(3)资产阶级革命脱离群众；革命顺利发展中隐藏着失败的危机。(4)国家主权在民。(5)民主共和的观念深入人心。素 能 提 升11近代著名实业家张謇说，革命成功了，革命党就没有了。思想是留下了，这是思想史上的一
8、个花朵。张謇强调的是，(D)A提供了可以大胆尝试的民权政治舞台B结束了中国两千多年的君主专制政体C奠定了中国实行民主宪政的制度框架D促进了民主精神以及平等意识的觉醒【解析】“思想是留下了，这是思想史上的一个花朵”这一信息说明张謇强调的是的思想意义，而四项中只有D项是精神方面的意义。12(2017太原)有人在评价时说：“革命本身是流血是破坏，但最后走向了和平解决，这里面体现了中国人的智慧。”这里的“智慧”是指(C)A袁世凯玩弄政治权术B革命派力主民主共和C各派力量的相互妥协D西方列强的推波助澜【解析】根据题意及所学知识可知时，由于帝国主义和立宪派及旧官僚的帮助，又由于袁世凯本身的实力和阴谋，最后
9、以孙中山为首的革命党人与帝国主义封建主义及袁世凯妥协，袁世凯当上中华民国临时总统。故选C项。131912年2月孙中山认为“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”。导致孙中山得出这一结论的直接依据是(C)A武昌起义的胜利B中华民国的成立C清帝下诏退位D临时约法颁布【解析】依据材料中的信息“1912年2月”及“直接”等限制条件可知C项符合。14(2017石家庄)20世纪初，孙中山在排外与国际法一文中提到：“各国交际，未尝不视国力之强弱以为进退，而相与结不对等之约”“不平等条约”概念呼之欲出。这反映了孙中山(C)A看清了列强侵略的本质B已明确提出反帝的要求C具备一定国家主权意识D主张废除不平
10、等的条约【解析】材料中仅仅涉及对列强实力的分析并未看清其侵略本质，故A项错误；孙中山在时期并未明确提出反帝要求，故B项错误；根据材料中“各国交际，未尝不视国力之强弱以为进退，而相与结不对等之约”说明认识到列强对中国的侵略破坏了中国的主权等，说明具有一定的国家主权意识，故C项正确；材料中仅仅认识到条约的不平等性，并未提出废除不平等条约，故D项错误，故选C。15民主政治建设是人类社会发展的主流。阅读材料，回答问题。材料一全世界都说过，像美国规模这么大的国家要建立共和制是不可能的。只能是由许多共和国组成一个邦联或者一个强大的君主国或贵族统治的国家。但是这里居然兴起了一个新型的共和国，一个能够在全国范
11、围内体现责任代议制的政府。美国的历程(1)据材料一，“新型的共和国”创新的表现是什么？材料二的悲惨结果可由以下因素来解释：组成官僚的知识分子，专心于儒家经典。中国几乎没有借用国外东西的传统。尽管19世纪后半叶中国的确发生了变化，但其变化的速度远远落后于对西方作出反应的其他国家。部分人试图在中国建立从美国观察到的制度。由于他们建立的制度显然对中国人民毫无意义，因此它们很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解。斯塔夫里阿诺斯全球通史(2)据材料二，指出失败的原因。你是否同意“革命派建立的制度显然对中国人民毫无意义”这一观点？结合所学说明理由。(3)综合上述内容，谈谈你对民主政治建设的认识。【答案】(1)联邦制，共和制。(2)原因：儒家传统文化的影响；向西方学习的进程缓慢；照搬西方体制。观点：同意。理由：共和体制有名无实；人民没有获得真正的民主权利。观点：不同意。理由：结束了封建帝制，建立了中华民国，颁布了临时约法，民主共和观念深入人心。(3)立足国情；不断创新。(言之成理即可)
