《小学美术人教版一年级下册教案第16课打开的柜门》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术人教版一年级下册教案第16课打开的柜门（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 16 课打开的柜门课时： 1 课时学习领域：造型 * 表现教材简析：柜子是孩子们在生活中很熟悉的东西。 在利用废纸盒、 废卡纸制作能开门的小柜子的活动中， 学生可以更加认真地去观察柜子的形状和结构， 然后利用各种方法装饰自己制作的“柜子” ，让它变漂亮。教学目标：、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。、引导学生观察柜子的形状和结构。、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。教学重、难点：培养学生大胆想象，做出与别人不同的柜子造型或画面情景。教学准备：教师：准备各种柜子的图片及作业范作等资料以及各种绘画制作工具。 实物投影仪。学生：准备盒子、包装
2、纸、剪刀、水彩笔、胶水、广告宣传纸等。教学活动过程：一、引导1、教师展示、播放各式各样柜子的图片。让学生了解柜子的造型特点、激发学生的创作。2、让学生观察、回忆、讨论各种柜子的形状。都有哪些相同和不同的特点。二、发展阶段1、教师向学生明确、清晰的演示柜子的制作方法，让学生掌握柜子的基本方法。2、欣赏不同风格、材质的柜子的图片（如：木质、藤制、铁皮等）3、做游戏：请你猜猜看。教师可采用出示柜子实物模型或电脑动画形式，让学生亲手打开柜子。 以此，引导学生观察、 了解柜子外形特征与里面所装物品的关系。4、欣赏优秀作品，了解不同作品的各种表现形式，体验打开柜子的感受。5、学生活动，鼓励学生大胆、自由表现，也可以做想象中的柜子。三、拓展阶段教师可以在班级内组织一次小型展览会。 邀请学生以小设计师的身份介绍自己的满意作品。四、收拾与整理阶段提醒学生整理工具材料，保持教师环境的整洁，养成良好的习惯。五、课后拓展建议课后可以用绘画的方式来表现这一主题。
