《六年级数学-第3课时-税率导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学-第3课时-税率导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 3 课时税率 课题税率课型新授课 设计说明 “现实性”是本节内容的显著特点。教学开始，引用我国重点建设成就图片导入，让学生在欣赏中感受和 体验所学内容与生活紧密联系。教学过程中，首先让学生结合自己的调查、小组交流税率的有关知识，为 解决实际问题奠定了良好的基础；在学生充分理解了应纳税额、税率和各种收入之间的数量关系后，鼓励 学生自主探索，尝试解决各种税收问题。这样，有利于提高学生用百分数解决问题的能力。 学习目标 1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体的税率计算税款。 2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。 3.增强学
2、生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 学习重点能正确地计算应纳税额。 学习难点能正确解答与税率相关的问题。 学前准备收集有关税收的信息。 课时安排1 课时 教学环节导案学案达标检测 一、创设情 境，引入新 课。（ 5 分 钟） 1.课件展示“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建 设成就的图片和数据。 师：我国发生了翻天覆地的变化，各项建设全面展 开，开展这些建设的费用是从哪儿来的？ 2.学生根据自己的调查谈一谈。 师：这些建设的费用是国家提供的，而国家的财源 主要来自税收。每个公民都有依法纳税的义务。 导出课题税率。 1. 学 生 观 赏 图 片，思考教师提出的 问题。 2.学生根
3、据调查 小组间交流看法。 1.说说以下句中税率 的含义。 （ 1）饭店七月份的 营业额是40 万元，按营 业额的5%缴纳营业税。 （ 2）某人喜中3 万 元大奖，按奖金的3%缴 纳个人所得税。 答案：（ 1） 5%表示缴纳 的 营 业 税 占 营 业 额 的 5% 。 （ 2）3%表示缴纳的个人 所得税占奖金的3% 。 2.某商场7 月份营业额 78000 元，按规定按营业 额的5%缴营业税，求这 个商场7月份应纳的营业 税是多少，就是求（）的 （） %是多少，用（）法 计算。 数量关系式是（）。 答案：780005 乘营业 额税率=应纳税额 3.一个汽车配件厂九 月份实现增值额800 万 元
4、，共缴纳增值税136 万 元。此次纳税的税率是多 二、自主探 索，理解 正、负数所 表示的意 义。（ 22 分 钟） 二、合作探索，运用税率解决问题。（24 分钟） 1.理解与税率有关的概念。 （ 1）课件展示问题： 税收分为哪几类？ 什么是应纳税额？什么是税率？ （ 2）学生根据自己的了解小组交流。 （ 3）教师指名学生汇报。 （ 4）总结提升： 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得 税等几类。 缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比 率叫做税率。板书：100% 应纳税额 税率 各种收入 1.（ 1）思考老师 提出的问题。 （ 2） 根据自己的 理解 ,小
5、组交流课件 展示的问题。 （ 3） 向老师展示 小组交流成果。 (4) 理 解 税 率 的 计算公式。 第 3 课时税率 课题税率课型新授课 设计说明 “现实性”是本节内容的显著特点。教学开始，引用我国重点建设成就图片导入，让学生在欣赏中感受和 体验所学内容与生活紧密联系。教学过程中，首先让学生结合自己的调查、小组交流税率的有关知识，为 解决实际问题奠定了良好的基础；在学生充分理解了应纳税额、税率和各种收入之间的数量关系后，鼓励 学生自主探索，尝试解决各种税收问题。这样，有利于提高学生用百分数解决问题的能力。 学习目标 1.使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以及根据具体
6、的税率计算税款。 2.在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高学生解决问题的能力。 3.增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。 学习重点能正确地计算应纳税额。 学习难点能正确解答与税率相关的问题。 学前准备收集有关税收的信息。 课时安排1 课时 教学环节导案学案达标检测 一、创设情 境，引入新 课。（ 5 分 钟） 1.课件展示“卫星发射、立交桥、绿化建设”等建 设成就的图片和数据。 师：我国发生了翻天覆地的变化，各项建设全面展 开，开展这些建设的费用是从哪儿来的？ 2.学生根据自己的调查谈一谈。 师：这些建设的费用是国家提供的，而国家的财源 主要来自税收。每个公
7、民都有依法纳税的义务。 导出课题税率。 1. 学 生 观 赏 图 片，思考教师提出的 问题。 2.学生根据调查 小组间交流看法。 1.说说以下句中税率 的含义。 （ 1）饭店七月份的 营业额是40 万元，按营 业额的5%缴纳营业税。 （ 2）某人喜中3 万 元大奖，按奖金的3%缴 纳个人所得税。 答案：（ 1） 5%表示缴纳 的 营 业 税 占 营 业 额 的 5% 。 （ 2）3%表示缴纳的个人 所得税占奖金的3% 。 2.某商场7 月份营业额 78000 元，按规定按营业 额的5%缴营业税，求这 个商场7月份应纳的营业 税是多少，就是求（）的 （） %是多少，用（）法 计算。 数量关系式是
8、（）。 答案：780005 乘营业 额税率=应纳税额 3.一个汽车配件厂九 月份实现增值额800 万 元，共缴纳增值税136 万 元。此次纳税的税率是多 二、自主探 索，理解 正、负数所 表示的意 义。（ 22 分 钟） 二、合作探索，运用税率解决问题。（24 分钟） 1.理解与税率有关的概念。 （ 1）课件展示问题： 税收分为哪几类？ 什么是应纳税额？什么是税率？ （ 2）学生根据自己的了解小组交流。 （ 3）教师指名学生汇报。 （ 4）总结提升： 税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得 税等几类。 缴纳的税款叫做应纳税额。 应纳税额与各种收入（销售额、营业额）的比 率叫做税率。板书：100% 应纳税额 税率 各种收入 1.（ 1）思考老师 提出的问题。 （ 2） 根据自己的 理解 ,小组交流课件 展示的问题。 （ 3） 向老师展示 小组交流成果。 (4) 理 解 税 率 的 计算公式。
